【正文】 第一篇：大學職業(yè)規(guī)劃演講稿自我介紹尊敬的各位老師、同學們，大家好。我是來自xxxxxxx我的家鄉(xiāng)在美麗的xxxx。性格：活潑開朗；熱愛運動，喜歡玩足球、籃球、網球等球類運動。題目今天我演講的題目是《大學生職業(yè)規(guī)劃》前言有腳的地方，不一定有路；有路的地方，卻一定有腳；弱者的腳下沒有路，而強者的腳下到處都是路；所以，既然是自己選擇的路，即使跪著也要走完。正文就業(yè)分析下面讓我們提前看看三年后我們會遇到什么?對！就是就業(yè)難的問題！外面的人覺得很擠，而里面的人卻很幸福。在當前就業(yè)形勢普遍緊張的情況下，這個目的不是為了打擊我們大學生，希望你們優(yōu)秀些，更優(yōu)秀一些，以免將來面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的可怕局面。規(guī)劃理由但是如果你這樣：1）宿舍就像垃圾場；2）夜不歸宿，去網吧通宵，沉迷于網絡游戲當中，3)白天，充分地利用上課時間來補覺。4)吸著的是香煙，燃燒著的卻是生命。到了最后就只有掛科啦很可能會這樣想！世上不是沒伯樂,就看你是不是千里馬，人才市場未來長期的方向是，有新知識、高技能和良好品質的人，才能得到用人方的青睞，而非“大學生”的身份。大學生需要以這種認識盡早規(guī)劃自己的職業(yè)，并且使自己處于不斷學習中，讓自己在職場中成熟起來，提高和保持自己在職場的競爭優(yōu)勢。沒有好的規(guī)劃，就沒有前進的方向，所以我們應該有一個自己的大學規(guī)劃。專業(yè)分析本專業(yè)培養(yǎng)機械工程領域計算機輔助設計與制造方面的高級應用型人才。通過本專業(yè)的理論與實踐訓練，掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能，在cad的應用方面有較深的功底，以適應信息時代發(fā)展的要求。分離機械研究報告指出：學完本專業(yè)后學生可以在各類制造企業(yè)運用先進制造技術手段從事產品的反求、三維造型、計算機輔助分析與制造等方面的技術和管理工作。大學規(guī)劃關于學習大一打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和繪圖。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大二主動加深專業(yè)課程的學習，并把大三的課程盡量擠入大二這一學期，以便大三有相對寬松的時間求職。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗。關于生活歲月蹉跎，當沾滿時光手印的秀發(fā)在追夢的路上飄起，要學會一個人走。因為只有先學會一個人走，才能和大家一起走，才能走得更遠，才能一直走到夢想的彼岸！學習ppt、Word、和excle的使用。每周必須跟父母通上一次電話。關于職業(yè)大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大三開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。職業(yè)評估調整跟進目標、實時檢測、修正路線、促進前進、完善規(guī)劃。結束語希望我們的明天會美好雖然我們不能改變過去但是我們可以改變未來讓我們用今天的努力，創(chuàng)造明天的輝煌我的演講到此結束謝謝第二篇：大學職業(yè)規(guī)劃演講稿大學職業(yè)規(guī)劃演講稿尊敬的老師，同學們，大家下午好！我是機械工程系112334班學生閆曉飛.‘倆耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，的寒窗十余載是為了什么？上大學。那么上大學有是為了什么？找個好工作。話雖如此，但相當多的大學生連一點點的職業(yè)常識都沒有，更何況職業(yè)規(guī)劃了。盡管從表面看來大學的生活充實而又忙碌，但實際上卻很盲目。下面請大家來觀看的大學職業(yè)規(guī)劃PPT。一，明確目標我的目標成為一名工藝裝備設計師二，自我評估興趣；跑步、看電影、網絡競技性格；樂觀、有耐心、有點內向 學習成果；正在學習電氣工程、機械制圖三，環(huán)境評估家庭環(huán)境分析；爸媽靠打工為生，只能靠自己打拼未來學校環(huán)境；我校是由中國兵工學校升級而來，辦學歷史悠久，是中國北方唯一 一所具有兵工專業(yè)的高等職業(yè)院校。四，SWOT分析S 優(yōu)勢；受過高等教育，吃苦耐勞，善于交朋友W 劣勢；實踐經驗不足，有點情緒化，做事有點猶豫，信息不暢通 O 機會；社會重視教育，國家的鼓勵T威脅；大學生就業(yè)嚴峻，競爭激烈，現在學生太過嬌嫩，不易管教，未來政策充滿變數。五，設定職業(yè)生涯規(guī)劃短期目標；大學三年習得應有的知識，理論結合實踐中期目標；實習中表現優(yōu)秀，能找到工藝裝備設計的職位。長期目標；成為工作能力強，具有影響的工藝設計師人生目標；成為設計師，建設祖國美好明天近期詳細計劃大一學習理論知識大二理論知識與實踐相結合大三去工廠實習，為進入社會打下堅實基礎空閑時間參加各類社團活動，如國旗班，武術社團…假期盡量到工廠兼職，充分鍛煉自己最后送大家一句話；不一定終生受雇，但必須終身學習。謝謝大家，我的演講完畢第三篇：大學職業(yè)規(guī)劃大學職業(yè)規(guī)劃關于大學四年，可以用這么四句話來總結：大一，憧憬、茫然、懵懂、迷失。（理想化）大二，徘徊、彷徨于理想和現實之間。大三，向現實低頭。（研究生、公務員、就業(yè)、留學之間的選擇）大四，向現實彎腰。（實習、求職、工作）在和大家談到大學規(guī)劃之前，先和大家分享三組數據。三組數據：第一組，和大一有關。百分之七十的大一新生想要入學生會，不管你最后有沒有入。百分之九十的大一新生想要入社團，不管你最后有沒有入。第二組：和大學四年有關你們看下大學周圍什么店鋪最多？網吧、理發(fā)店。百分之七十的男生，撲克、麻將、網絡游戲百分之七十的女生，做頭發(fā)、買衣服、逛街購物什么店鋪最少？書店。第三組：和四年之后有關今年上半年，應屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之五。大家都聽過一句話，畢業(yè)即失業(yè)。為什么？不是企業(yè)需要人才，因為，對于任何一個企業(yè)來說，人才都是最寶貴的財富，是他們的核心競爭力。我在你們公司，不拿一分錢薪水，你們只要每個月管我吃住就行，我能來上班嗎？這句話，企業(yè)怎么回答？對不起，我們要的，是能為企業(yè)創(chuàng)造價值的人！寧肯月薪五十萬，雇用一個能創(chuàng)造一百萬利潤的人，也不要每個月只是五百塊錢，雇用一個什么價值也創(chuàng)造不了的人。因為，即使五百元，對于企業(yè)來說，仍然是一種浪費。企業(yè)不是政府，企業(yè)的目的，就是為了盈利，而不是“不求有功，但求無過”，讓你得過且過、不勞而獲。再來分享兩個在網絡上關于大學廣為流傳的句子：沒有垃圾專業(yè)，只有垃圾學生。大學里只培養(yǎng)兩種人，人才或庸才。這兩句話什么意思呢？他想說的，大學中，學習的主動權在于你自己！今天你的所思所想，所作所為，直接決定了四年后，你走出校門，是什么樣子，你站的位置在哪，你又將走向何方。好了，現狀如此，那我們該如何規(guī)劃我們的大學四年呢？第一，有一個清晰明確的目標。這個目標怎么確定？大學之后，我們面臨三種選擇。從商、從政、學術科研。你要確定，你大學畢業(yè)之后，是想創(chuàng)業(yè)、還是考公務員、進機關單位，還是埋頭做學術研究？目標決定了你做事，有方向，有了方向，你才能有動力。這樣，給自己定下一個目標。想要創(chuàng)業(yè)，你就多接觸下企業(yè)、管理、營銷、人事、財務方面的人，看這些方面的書，多接觸一下社會，多參加一些實踐活動。如果可以，找到一個可以指點你學習進步的企業(yè)方面的優(yōu)秀人物，你要相信，榜樣的力量！想要從政，你就多看點歷史、法律方面的書，并時刻關心國家最新的政策、趨勢，并準備考公務員。學術研究呢，你就多泡在圖書館，看你感興趣的書，多參加一些你所想要從事領域的學術講座、論壇。目標、方向確定了，還要有動力。動力來自于哪兒呢？找一個給自己堅定不移奮斗的理由，可以是為了你的父母，可以是為了你的夢想，可以是為了你的將來生活。你要相信一句話，做事猶豫之前，問自己這么一個問題，我想要，還是我一定要？我一定要，我就一定行！所謂，人無遠慮，必有近憂。一定給自己一種緊迫感，讓自己隨時投入緊張、忙碌、充實的生活學習。第二，時間管理。這個社會，任何一個企業(yè)，是以個人創(chuàng)造的社會價值，來付你工資的。衡量一個企業(yè)的好壞，即把這個企業(yè)總創(chuàng)造價值，加起來，除以人數，這就是人均價值。所以，你必須最大限度的提高你的做事效率。怎么提高？管理好你的時間。在這里，和大家分享，一條真理和三個什么。這條真理呢，就是二八原則。百分之二十的過程，決定了百分之八十的結果。百分之二十的客戶，創(chuàng)造了百分之八十的收入。百分之二十的事情，是你必須先做，且做好的。三個什么。第一個，我要做什么？目標。第二個，我能做什么？思考。第三個，我在做什么？行動。這樣，你做事情，就會有針對性，效率提高了很多。第三，心態(tài)。這里，講的，一個是學習的心態(tài)，一個是做事的心態(tài)。學習的心態(tài)，空杯——虛懷若谷，像海綿一樣汲取水分。做事的心態(tài)，沉穩(wěn)——腳踏實地，一步一個腳印。為什么呢？因為，少要沉穩(wěn)，老要輕狂。這個社會普遍現狀，急功近利、浮躁不安。想想，有多少人渴望一夜暴富，一夜成名？年輕的時候，不缺輕狂，缺少的，是為人做事的沉穩(wěn)。年老的時候呢，不缺沉穩(wěn)，缺少的，是那種輕狂激進。同樣，米盧有句話，態(tài)度決定一切。你做這件事，什么心態(tài)，直接決定了你這個過程，愉快與否，以及這件事最后結果的好壞。第四，想要告訴你的，大學里，學會學習。這個學習，當然不是在書本上的那些知識，那些學好了，考試考了高分，只能是說，你考試的技巧不錯。我希望的是，你把學習作為一種習慣，自發(fā)主動的去學習，去上進，并且，持續(xù)下去。換句話說，就是持續(xù)的學習力。你要讓自己感覺到，你在成長進步，你周圍的人，也要能感覺到你在成長進步。這樣的大學四年，你就是一個一直積極上進的學生，你可以把你的這大學四年，勾勒成一個自己的成長上進的曲線。比如，大一的時候，你英語不好，才考了四五十分，很少及格。大二呢，你進步到六十分了，并且，一直很穩(wěn)定。大三呢，你進步到七十五分了，也是非常穩(wěn)定。大四呢，你就到了九十分。這個大學四年，這個過程，你一直都是進步的。畢業(yè)之后，你去一個公司應聘，你就可以舉這個例子，來證明，我現在能力雖然不怎么樣，可是，我的學習力很好。兩年之后，我一定能提高上去。這樣的話，人家公司會相信你，你是一個進步的人，學習上進心很強的人。那么，就會考慮聘用你。第五點，學會放棄。還是那句話，一個優(yōu)秀的董事長，不是看他選擇去做什么，而是看他決定去放棄什么。任何人做企業(yè)，都希望的是做強做大。這個大，就是多元化。從襯衫、襪子到天花板、地板磚，到互聯網、房地產，都想涉入。最后的結果呢，戰(zhàn)線拉的太長，后續(xù)力量卻跟不上，三株、秦池、五谷道場、海王星辰，社會上，這樣的例子比比皆是。同樣，大學里的誘惑，也是很多。學生會、社團、英語四六級、各種的培訓、各種的證書，我希望，你們能靜下心，好好想想，到底，哪些是自己想要的，哪些是自己要放棄的。第六點，學會獨立的思考。大學里時間很充裕，而給自己獨立的時間更多。不要把時間浪費在網絡上，浪費在逛街上，浪費在躺在床上，瞪著天花板發(fā)呆上。時間充裕的時候，那么，你不妨到三元湖邊，一個人靜靜的坐一會，不妨到海邊，一個人靜靜的在海灘上走一會。許三多有一句話，好好活著，做有意義的事。那么，什么事，才是有意義的呢？這個，值得你認真的思考一下。哪怕，你只是思考一個簡單的問題，拿出了一個下午，找個安靜的地方，去想。我想，這樣，比你去教室聽一下午昏昏沉沉的課，收獲，肯定要大得多，對吧？所以，這是送給你的第七點，大學，有些課，你是可以逃的。前提是，第一，這節(jié)課，不是專業(yè)課。第二，你能找到更有意義的事。第八點，大學里，你可以有一場戀愛，但是，不一定非得就要有，更不要大一的時候，就一定要有！如果能遇見可遇不可求的人，這個可遇不可，是什么意思呢？時間、地點、人物，都剛剛正好。那么，你可以放心大膽的去追了。好了，我的演講，到此結束，最后，真誠的祝福大家，這四年，有一個充實、有意義的大學生活。第四篇：大學職業(yè)規(guī)劃大學職業(yè)規(guī)劃雖然我現在還只是一名大一學生，但是，現如今社會社會上的嚴峻就業(yè)形勢已使我不得不提早做好大學幾年及未來工作的規(guī)劃。我是一個有雙重性格的人，在業(yè)余的生活中我開朗活潑而又大方，在學習和工作中我比較注重嚴肅、踏實,追求認真負責。我熱愛團隊協作，同時也擅于獨立思考、自我反省，其實二者并非矛盾，因為一個團隊在通過每個人的思考后往往會挖掘出他的最大潛力。同時我也是一個具有強烈的集體榮譽感和一定的組織能力的人，這不是信口開河，而是從這十幾年的班干部工作中鍛煉和體現出來大的，我熱愛我所在的集體，只要是有利集體的事我都會積極踴躍的參加，在舉辦活動時，我也會去積極的組織并參與其中。尊敬師長、孝敬父母也是我為人的基本之道。我出生在一個普通的農村家庭，從小在農村長大。家庭經濟能力不是富裕，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親在家主要靠務農來掙取收入，所以經濟收入并不怎么好。我學習的是數控專業(yè)，本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門，主要培養(yǎng)數控機床操作人員、數控編程工藝人員、CNC數控編程、數控設備維修人員、數控設備營銷人員。此外還能從事CAD/CAM軟件應用，數控系統(tǒng)或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。SWOT分析：優(yōu)勢因素（）弱勢因素（）機會因素（）威脅因素（）第五篇：大學職業(yè)規(guī)劃有關大學職業(yè)規(guī)