【正文】 第一篇：在新形勢(shì)下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作在新形勢(shì)下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作是提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力重要保證南橋小學(xué)丁春賢黨的十七屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，是全黨的重大政治責(zé)任。各級(jí)黨組織要認(rèn)真貫徹全會(huì)決定精神，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制推動(dòng)黨的建設(shè)創(chuàng)新，確保黨的建設(shè)各項(xiàng)部署落到實(shí)處，努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)、以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)、以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上見(jiàn)到成效，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。全會(huì)同時(shí)指出，世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列。在新的歷史時(shí)期，教育基層單位的黨建工作是擺在每一位黨務(wù)工作者面前的一項(xiàng)重要課題，我們要在繼承以往行之有效的黨建工作的的基礎(chǔ)上，以與世俱進(jìn)的精神探索新時(shí)期學(xué)校黨建工作新思路、新方法、解決新問(wèn)題、新矛盾，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的黨建工作，才能更好的發(fā)揮黨組織的核心作用，更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)校改革與發(fā)展的重任，從而有效地為教育教學(xué)服務(wù)。一、堅(jiān)持強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員教師新的內(nèi)涵。十七屆四中全會(huì)提出要“建立學(xué)習(xí)型政黨”，作為每一位黨員教師要站在時(shí)代的前列，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，不斷充實(shí)和完善黨員教師新的內(nèi)涵，真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性、時(shí)代性和示范性。真正使我們的黨成為始終走在時(shí)代前列的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的十六大把江澤民同志的“三個(gè)代表”寫(xiě)進(jìn)黨章，黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章，充分說(shuō)明了在新時(shí)期黨中央對(duì)全體共產(chǎn)黨員提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，作為新時(shí)期的黨員教師必須是：必須努力成為踐行科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者黨的十六大和十七大文件精神為黨員們提出了新的要求，以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，它是新世紀(jì)黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，對(duì)每一位黨員提出了更新更高也更具有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)踐性的要求，是衡量每一位黨員的一把重要標(biāo)尺。作為黨員教師是教師群體的代表，它理應(yīng)成為教師隊(duì)伍的楷模，它是力量更是希望，更應(yīng)該把握時(shí)代脈搏，把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為立身做人的基礎(chǔ)，用黨的指導(dǎo)思想來(lái)指導(dǎo)每一位黨員的教育教學(xué)工作，把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成為每一位黨員的一種責(zé)任，無(wú)論教師在哪個(gè)崗位，都必須以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，始終把教育好每一位學(xué)生、讓每一位學(xué)生都要進(jìn)步并能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)作為最高要求。切實(shí)承擔(dān)起歷史賦予我們教師的神圣使命。必須努力成為教育教學(xué)的行家里手。教師的職業(yè)與和黨和國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代化的事業(yè)緊密相連，與未來(lái)的建設(shè)者和接班人緊密相連。我們要自覺(jué)地把創(chuàng)造和發(fā)展生產(chǎn)力當(dāng)作每一位黨員教師的神圣使命，把服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)當(dāng)作自己的光榮職責(zé)。俗話說(shuō)，“打鐵先要自身硬”，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，要勇于教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，用心去育人，用心去教學(xué)，努力提高育人水平。才能贏得社會(huì)家長(zhǎng)和受教育者的良好評(píng)價(jià)，才能無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。無(wú)愧于新時(shí)期一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。二、結(jié)合新形勢(shì)，善于尋找黨建工作的切入點(diǎn)站在新的歷史起點(diǎn)上，對(duì)黨建工作不能停留在原有的水平，面對(duì)在普教系統(tǒng)黨員教師的特殊身份，必須結(jié)合本單位的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真分析和把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，善于尋找學(xué)校黨建工作的切入點(diǎn)，才能扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，不斷提升基層黨建的時(shí)效性和針對(duì)性。要認(rèn)真分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)今世界是處于經(jīng)濟(jì)全球化,信息化、網(wǎng)絡(luò)化快速反應(yīng)的時(shí)代。各種思想文化相互激蕩，相互碰撞，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這種大背景下，當(dāng)然，教育系統(tǒng)也不是真空地帶，它可以通過(guò)各種載體對(duì)各類(lèi)信息滲透進(jìn)我們的大腦，改革開(kāi)放的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步形成，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)體制的改革的變化出現(xiàn)了人的思想的多元化，人的思想觀念和行為出現(xiàn)失衡、失序、失范的現(xiàn)象逐漸增多，廣大黨員的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)有所淡薄。面對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，針對(duì)教育的特點(diǎn)，我們要準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的脈搏和特征，要從思想上認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育的重要性和必要性。積極投入到學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的主題教育之中，加強(qiáng)對(duì)黨員干部和黨員教師的理想信念教育，國(guó)情教育和教師職業(yè)道德教育，利用學(xué)校各種契機(jī)和有效載體深入開(kāi)展形式多樣、富有成效的主題教育，以開(kāi)展第三批科學(xué)發(fā)展觀主題教育為契機(jī)，按照上級(jí)黨委的文件精神，扎實(shí)搞好主題教育系列活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，不斷提升黨員素養(yǎng)。要深入研究基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的發(fā)展與現(xiàn)狀，科學(xué)發(fā)展觀的重要思想賦予廣大教師對(duì)教育的新的內(nèi)涵，為新時(shí)期的黨建工作確立了新的指導(dǎo)思想，我們必須靜下心來(lái)審視當(dāng)前教育發(fā)展的前沿性成果，分析在實(shí)施素質(zhì)教育的改革進(jìn)程中的新問(wèn)題，不斷研究黨建工作與學(xué)校中心工作的有效結(jié)合的途徑。只有這樣，學(xué)校的黨建工作才能有新的生命活力，有新的結(jié)合點(diǎn)，才能有新的對(duì)策，才能從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)開(kāi)展工作，才能杜絕出現(xiàn)黨建工作與學(xué)校中心工作不和諧的現(xiàn)象。才能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，為教育改革的發(fā)展增添新的活力。黨建工作才能有所作為。三、要樹(shù)立與世俱進(jìn)的理念，不斷拓展黨建工作的新領(lǐng)域黨的十七屆四中全會(huì)指出，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力，“堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化”。學(xué)校的黨建工作也必須緊跟時(shí)代的節(jié)奏，與世俱進(jìn)，不斷拓展新的領(lǐng)域，用新穎生動(dòng)的工作方法和有效的活動(dòng)載體把充滿活力的黨建工作更好的展現(xiàn)出來(lái)。才能對(duì)黨員和教師產(chǎn)生巨大的吸引力和影響力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。要辦成人民滿意的教育，教師是關(guān)鍵，學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，所以學(xué)校始終是先進(jìn)文化傳播的主陣地，學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是校園精神與氛圍的集中表現(xiàn)。是取之不盡、用之不竭的精神源泉，它可以感染每一個(gè)人，教化每一個(gè)人。因此，要重視構(gòu)建一個(gè)極為廣闊的文化領(lǐng)域，以各種文化形態(tài)感召師生；創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)校文化生成的機(jī)制和環(huán)境。通過(guò)各種制度規(guī)范、活動(dòng)行為、環(huán)境建筑來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的理念、精神，使師生有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力；通過(guò)高雅的文化娛樂(lè)活動(dòng)和健康的體育文藝活動(dòng)，提高師生的審美情趣和對(duì)文化的感召力、領(lǐng)悟力；通過(guò)定期更換宣傳畫(huà)廊、弘揚(yáng)先進(jìn)教師、黨員教師專(zhuān)題版面等，使學(xué)校環(huán)境形成文明、健康、有品位的校園氛圍。是學(xué)校的文化為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)潛移默化的環(huán)境，廣大師生在校園文化的熏陶下形成自己獨(dú)特的人文精神，形成高尚的道德情操。亮黨員身份，展黨員形象。結(jié)合新形勢(shì)，發(fā)揮黨員的示范輻射作用，使黨員的影響力不斷向?qū)W生、教師、家庭、社區(qū)延伸。按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署，開(kāi)展“亮黨員身份、展黨員形象”的主題教育，將黨員的身份、任教學(xué)科、年級(jí)、職務(wù)、人生格言等一一展現(xiàn)出來(lái)，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督，同時(shí)也可以時(shí)常提醒和激勵(lì)每一位黨員應(yīng)該怎么做和怎樣做才能符合新時(shí)期一個(gè)黨員的要求。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、創(chuàng)建文明單位、構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建文明小區(qū)等，構(gòu)建和諧社會(huì)等都是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，每一位黨員在這方面都要成為表率，黨員的示范作用理應(yīng)體現(xiàn)在各類(lèi)活動(dòng)之中。黨員教師都要身先士卒，時(shí)時(shí)處處起到帶頭示范作用。在社區(qū)共建、扶貧幫困、共建結(jié)對(duì)、迎世博獻(xiàn)愛(ài)心、積極參與黨員志愿者隊(duì)伍等方面都要主動(dòng)參與，走在群眾前面，用黨員的先進(jìn)形象去影響和感染身邊的每一位群眾，才能將各項(xiàng)系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和效果。高度自律、堪稱(chēng)表率的道德品格現(xiàn)今因特網(wǎng)、電子信箱、衛(wèi)星遠(yuǎn)程通訊等教育媒體的普遍運(yùn)用，難免導(dǎo)致新的道德問(wèn)題，諸如信息龐雜而良莠并存,使學(xué)校的傳統(tǒng)價(jià)值教育的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)漸漸失去；過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的人機(jī)對(duì)話，缺乏社會(huì)互動(dòng)，易使學(xué)生產(chǎn)生異化為信息植物人或機(jī)器的附屬物等等。網(wǎng)絡(luò)上的資源信息的豐富化，使學(xué)生可能學(xué)有所長(zhǎng)，但也可能成為網(wǎng)癮。因此，作為學(xué)校的文明傳播者，廣大教師工作者特別是黨員教師要嚴(yán)于律己、以身示范，并且要指導(dǎo)學(xué)生明辨是非、明辨良莠。學(xué)會(huì)與人相處、積極合作，并能有所選擇的抵制和消除信息污染。教師要以虔誠(chéng)的敬業(yè)態(tài)度，對(duì)此要敢于不恥下問(wèn)，以期真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)會(huì)無(wú)涯的美好境界?？傊瑫r(shí)代在發(fā)展，新的情況、新的問(wèn)題在不斷出現(xiàn)，我們要以科學(xué)發(fā)展觀的思想來(lái)面對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾。不斷堅(jiān)持與世俱進(jìn)，才能將工作中遇到的困難和問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，才能切實(shí)做到研究情況有預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性，將黨建工作提升到一個(gè)新的高度，創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、積極、向上的和諧校園，為家鄉(xiāng)父老交上一份滿意的答卷。2009年9月30日第二篇：關(guān)于在新形勢(shì)下改進(jìn)基層黨建工作的調(diào)研報(bào)告關(guān)于在新形勢(shì)下改進(jìn)基層黨建工作的調(diào)研報(bào)告（劉建文）在新形勢(shì)下，如何按照黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面推進(jìn)基層黨建工作，充分發(fā)揮黨組織和黨員干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧等方面的作用，是基層黨的建設(shè)面臨的一個(gè)新課題。結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)三座店鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)研。從中發(fā)現(xiàn)，這幾年基層的黨建工作取得了顯著成績(jī)，但與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比，仍面臨許多困難和問(wèn)題，各級(jí)黨組織必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的基層黨建工作。一、基層黨建工作的現(xiàn)狀近年來(lái)，基層各級(jí)黨組織在黨中央和省市的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的總體要求，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，有效地增強(qiáng)了各級(jí)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，黨員干部引領(lǐng)發(fā)展的能力和整體素質(zhì)有了提升，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。基層黨建工作呈現(xiàn)出三個(gè)明顯特點(diǎn)：一是基層黨組織陣地建設(shè)有了加強(qiáng)。就拿三座店來(lái)說(shuō)，這幾年，由于自治區(qū)、市、縣非常重視基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，不斷加大投入力度，全鄉(xiāng)上下也把改善條件、夯實(shí)基礎(chǔ)作為基層黨建的工作重點(diǎn)，擺上重要議事日程，加大工作力度，加快黨組織“軟硬件”建設(shè)步伐，各級(jí)黨組織活場(chǎng)所面貌有了新的改變。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年以來(lái)，三座店鄉(xiāng)累計(jì)完成新建、擴(kuò)建村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所20余處，占90%，新建村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)4處。各村大部分都建立了黨建工作活動(dòng)室，配備了各種器材和設(shè)施，較好地解決了黨建工作無(wú)處議事、無(wú)處辦公和無(wú)法活動(dòng)的問(wèn)題。二是基層黨員干部素質(zhì)有了提升?；鶎痈骷?jí)黨組織堅(jiān)持把黨員隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的關(guān)鍵，著眼于保持黨員干部的先進(jìn)性，相繼扎實(shí)開(kāi)展了“三講”教育活動(dòng)、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，三座店鄉(xiāng)還按照市縣要求啟動(dòng)實(shí)施了“基層黨員培訓(xùn)工程”，建立了后備干部制度和流動(dòng)黨員管理臺(tái)賬，注重在生產(chǎn)一線、高知群體和青年中發(fā)展黨員，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，使黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)有了提高，黨員隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步壯大，黨員干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有了明顯改善。自2006年以來(lái)，三座店共發(fā)展新黨員近百人，目前全鄉(xiāng)共有基層黨組織37個(gè)，其中黨總支6個(gè)，農(nóng)村黨支部25個(gè)，鄉(xiāng)直單位黨支部6個(gè)，共有黨員989名，其中農(nóng)民黨員849名，在職職工黨員140名，黨員中女性黨員116名，高中以上學(xué)歷黨員390名，35歲以下黨員132名。三是基層黨建工作制度逐步建立。近年來(lái)，基層黨組織按照市縣要求，注重把制度建設(shè)貫穿于黨建工作全過(guò)程，逐步建立了黨員干部交流、教育管理和職務(wù)回避制度，建立了基層組織、人才工作和黨建工作報(bào)告、督促檢查等制度。三座店還以“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年”和“廉潔從政、艱苦奮斗”教育活動(dòng)為契機(jī)，狠抓了制度建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施了“六化”工程，層層建立了黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨委議事規(guī)則、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，初步形成了“黨員經(jīng)常受教育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的基層黨建工作機(jī)制，確保了黨建工作的開(kāi)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。二、基層黨建工作存在的問(wèn)題近年來(lái)，基層黨建工作得到了較快的發(fā)展。但從三座店的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層黨建工作仍面臨著許多需要積極研究解決的突出問(wèn)題：一是對(duì)黨建工作重視不夠。一些村黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有的認(rèn)為不搞基層黨建工作對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不會(huì)有什么大的影響，存在著重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的思想，有的基層黨組織負(fù)責(zé)人、特別是“一把手”對(duì)黨建工作安排不及時(shí)、部署不到位，有的以文件落實(shí)文件、以簡(jiǎn)報(bào)落實(shí)活動(dòng)，基層黨建工作流于形式、沒(méi)有實(shí)效。二是黨員教育管理不夠嚴(yán)格。一些黨組織對(duì)黨員疏于教育和管理，對(duì)個(gè)別黨員不履行黨員義務(wù)、破壞黨員形象等行為，不及時(shí)采取措施，不進(jìn)行嚴(yán)肅教育，也沒(méi)有加以處罰。特別是對(duì)村企黨員的教育管理不力，黨員流入、流出地黨組織在工作銜接和配合上出現(xiàn)脫節(jié)，流動(dòng)黨員的教育和管理存在許多“空白點(diǎn)”。三是黨建工作機(jī)制還不夠健全。近年來(lái)，基層黨組織初步建立了一些黨員教育管理和黨建工作制度，但還不夠完善、不夠健全，涉及面還不夠廣泛，有的制度已經(jīng)過(guò)時(shí)、跟不上新形勢(shì)的需要，有的制度過(guò)于抽象、缺乏操作性，落實(shí)起來(lái)有難度。一些黨組織對(duì)已有制度重修訂、輕落實(shí)。四是職能作用發(fā)揮不夠充分。一些黨組織黨建活動(dòng)不經(jīng)常，有的只是簡(jiǎn)單的搞搞活動(dòng)、報(bào)報(bào)文件，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用；部分村黨組織對(duì)職能作用認(rèn)識(shí)和定位不清，對(duì)發(fā)揮作用的內(nèi)容和途徑不明確；大部分村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，農(nóng)民致富的路子不寬，村黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，村級(jí)干部工資待遇低，“兩委”班子成員年齡偏大、知識(shí)層次偏低，工作方式方法陳舊。三、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的對(duì)策思考基層黨建是黨的建設(shè)的重要領(lǐng)域和重要課題，關(guān)乎著黨的政策的貫徹執(zhí)行、黨的陣地的鞏固和加強(qiáng)。各級(jí)黨組織必須高度重視，要針對(duì)存在的上述問(wèn)題和新形勢(shì)下基層黨建工作的需要，努力在深化認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化培訓(xùn)、發(fā)揮作用、完善制度四方面狠下功夫：一要著眼于建立齊抓共管的黨建工作格局，進(jìn)一步深化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是適應(yīng)新形勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，是確保和諧穩(wěn)定的重要舉措，是推進(jìn)改革發(fā)展的重要保證。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要從講政治、講大局的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下基層黨建工作的重要性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨