維也納森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單引導(dǎo)(已修改)
2024-12-25 00:47 本頁(yè)面
【正文】 《維也納森林的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)單引導(dǎo)） 教學(xué)目標(biāo)： 在反復(fù)品讀文字的過(guò)程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)維也納森林的特點(diǎn) . 學(xué)習(xí)課文形散神聚的特色，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 感受人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)品讀語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，了解維也納森林的特點(diǎn)，并感受作者的思想情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文形散神聚的寫(xiě)法。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入。 課前老師讓每一位同學(xué)都聽(tīng)了《維也納森林的故事》這首曲子，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這首曲子的了解有多少？這首曲子是施特勞斯繼圓舞 曲《藍(lán)色多瑙河》之后的又一首著名的圓舞曲，同學(xué)們?cè)诼?tīng)了之后有怎樣的感受呢？奧地利的首都維也納自然風(fēng)光優(yōu)美，建筑藝術(shù)典雅。身處城市中的我們，一定覺(jué)得森林離我們很遙遠(yuǎn)，那就讓我們一起跟隨中國(guó)當(dāng)代作家馮驥才去感受維也納森林的魅力吧！ 二、初讀課文。 打開(kāi)書(shū)本，自由讀課文，把不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái) ，并
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