【總結】《9加幾》說課稿東郊中心小學鄭燦一、說教材1、教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級上冊第96—98頁例1、例2。2、教材簡析:《9加幾》是20以內(nèi)進位加法的一部分內(nèi)容,這一部分學習的好壞,將對今后計算的正確和迅速產(chǎn)生直接的影響。如果有的學生對這一部分內(nèi)容沒有學好,計算時既慢又容
2024-11-19 05:58
【總結】6、7減幾教學目標:1.在問題情境中經(jīng)歷提出并解決問題的過程,得出6、7減幾的計算方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運用所學的知識解決實際問題的能力。3.具有初步的自主探究的意識,愿意與別人合作學習。教學重、難點:6、7減幾的計算方法。教具準備:口算卡片、小棒教學過程:一、
2024-12-09 04:54
【總結】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109+3=1210129+7=16101671715151、圈一圈,算一算。
2024-12-05 01:15
【總結】8、7、6加幾教學目標:1.學生能夠根據(jù)9加幾的計算方法,探索計算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.指導學生系統(tǒng)地掌握知識。教學重點、難點:選擇自己喜歡的計算方法,能夠正確計算。教學過程:一、導入:1.出示圖片2.學生觀察圖,說說你看到了什么?
2024-12-08 23:38
【總結】10加幾和相應的減法教學目標:1.能正確的口算10加幾和相應的減法。2.初步體會數(shù)學知識與日常生活有密切的聯(lián)系。3.使學生領悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學問題。4.使學生喜歡數(shù)學,體會數(shù)學的作用。教學重點:口算十幾加幾和相應的減法,能正確算出得數(shù)。教學難點:使學生領悟?qū)嶋H生活中的數(shù)學問題。教學過程:一、復習導入。1.教師出示13??吹?3,
2024-11-29 13:47
【總結】12減幾西師大版一年級數(shù)學上冊李市小學有11個桃子吃了3個還剩多少個?樹上原來有12只猴子,下來了4只。樹上還有多少只猴子?12減幾12-4=12-4=2106822812--=22812-4=810-4=6
2025-11-02 05:18
【總結】8加幾教學內(nèi)容:89頁例1——例3,課堂活動1、2教學目的:1.學生在生活中找到8加幾的計算方法。2.會口算8加幾,能較清楚的表達自己的口算方法。3.學生通過獨立思考,合作交流探討8加幾的口算方法,感受8加幾的不同計算方法。教學重、難點:探索8加幾的計算方法教學過程:
2024-11-19 19:48
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會計算9加幾的算式。2.熟練應用湊十法解題。3.能夠正確地進行計算。湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根,再計算。9+=312江蘇省電化教育館制作
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們知道如何計算9加幾。2.能夠熟練正確地進行計算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
【總結】11減幾教學目標:11減幾的減法算式。。。教學重點:計算11減幾算式的算理。教學內(nèi)容:教科書第99~101頁。教學過程:(出示例1買鉛筆圖。)師:小朋友能說說這幅圖的意思嗎?生:小男孩有11支鉛筆,小女孩要買2支。師:你是怎么知道有11支鉛筆的呢?
2024-12-05 08:50
【總結】實踐活動大蒜有幾瓣活動目的:1、經(jīng)歷研究大蒜瓣數(shù)的過程,知道所研究的大蒜瓣數(shù)的一般規(guī)律。2、會用初步的統(tǒng)計知識解決實際問題。3、形成研究數(shù)學問題的意識,體驗研究的樂趣?;顒舆^程:一、提出研究的問題師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?請聽好了:兄弟好幾個,圍著欄桿坐,脫掉白衣服,
2024-12-08 04:51
【總結】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元:認數(shù)(二)教學內(nèi)容10加幾與相應的減法(教材第82例題,“想想做做”第1-4題)課時第三課時教學目標1、通過學習,能夠運用已有知識計算10加幾的加法和相應的減法。2、培養(yǎng)學生團結合作的精神和主動探索的精神。教學重點正確計算10加幾
2024-12-05 10:05
【總結】課件制作說明課件:九加幾材教:義務教育課程標準實驗教材教科書(上冊)科目:數(shù)學開發(fā)平臺:PowerPoint2021制作者:山丹縣東樂中心小學周文智課時安排:第一課時設計意圖:用于課堂教學演示。依據(jù)教案設計進行的輔助教學。第一頁設計了一處交互按紐響應,幫助教師根據(jù)課堂教學進度隨時調(diào)用某
2024-11-29 07:38
【總結】1、通過操作,感知以10作計數(shù)單位的十幾的數(shù)的組成。2、通過具體的操作逐步抽象,形成計算技能。3、發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力。14數(shù)一數(shù)161513探究一探究三探究四探究二探究一探究一探究三探究四探究二這是20數(shù)板。
2025-08-09 15:36
【總結】幾和幾43141342232414541535415352541535255415352524134321
2025-11-02 03:16