【正文】 第一篇：六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(20137)（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）班主任工作總結(jié)教師：王幫興六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)班級(jí)常規(guī)管理作總結(jié)如下：一、思想方面進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，上課玩手機(jī)游戲，上網(wǎng)聊天，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我通過觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流、談心。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。二、常規(guī)管理方面我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早讀開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評(píng)估，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。早讀安排各班干部參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)打掃區(qū)域衛(wèi)生，做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。三、學(xué)習(xí)方面六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多給予一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。四、德育方面常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、剩菜剩飯亂倒的不良習(xí)慣很普遍，我在班會(huì)課上講解，我們吃的每一粒糧食來之不易，把地上垃圾送到前面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立班級(jí)管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，利用班會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。六、其他方面最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！大營(yíng)希望小學(xué)六（2）班 2013年7月13日第二篇：六年級(jí)班主任工作總結(jié)2017六年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競(jìng)選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。三、開展豐富多彩的活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在六一活動(dòng)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，同學(xué)們表現(xiàn)出色。四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系 作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系多年來的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，并虛心聽取了家長(zhǎng)的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。以上，是我的一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。吳光林 2017第三篇：20092010下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2010 720092010下學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)下學(xué)期就這樣結(jié)束了。這一學(xué)期的班主任工作是充實(shí)而快樂的，在扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作中、在豐富多彩的師生活動(dòng)中，我和學(xué)生一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感，體驗(yàn)到了成功的快樂、工作的幸福，我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生，得到了學(xué)生良好發(fā)展的回報(bào)，緊張忙碌但是收獲多多。一、專心做好教學(xué)工作本學(xué)期開始，我只擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，因此有更多的時(shí)間和精力做好語文課堂教學(xué)工作，細(xì)致地書寫教案，深入地研究教材，備課、上課容不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)生學(xué)習(xí)效果理想，語文課堂的表現(xiàn)有了明顯提高。在本學(xué)期舉行的“一課多講”活動(dòng)中，我和學(xué)生的表現(xiàn)都得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可，我的語文教學(xué)水平，有了大幅度的提高。與此同時(shí)，分科教學(xué)后，我也積極配合數(shù)學(xué)老師完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，避免學(xué)生因分科造成的不重視現(xiàn)象發(fā)生，保證學(xué)生的學(xué)期成績(jī)。作為學(xué)年組長(zhǎng)，認(rèn)真組織本學(xué)年教師進(jìn)行集中備課，開展公開課活動(dòng)，效果令人滿意。二、積極參與校園活動(dòng)伴隨風(fēng)和日麗的季節(jié)而來的是豐富多彩的校園文化生活，校園藝術(shù)節(jié)、小主持人比賽、區(qū)演講比賽、隊(duì)列比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生的校園生活增添了無窮的樂趣，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與，指導(dǎo)表演、訓(xùn)練隊(duì)形、選拔運(yùn)動(dòng)員、制作標(biāo)語，尤其是劉婷婷和王子涵的運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也證明了師生的努力取得了豐碩的成果。三、注重養(yǎng)成教育 繼續(xù)結(jié)合學(xué)校開展的“靜”“凈”活動(dòng)，從細(xì)節(jié)小事做起，進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)范行為習(xí)慣教育。帶領(lǐng)學(xué)生做到教室內(nèi)每日兩擦三掃，做到?jīng)]有衛(wèi)生死角，班級(jí)和學(xué)生個(gè)人物品擺放整齊有序。學(xué)生出入教室，在走廊和樓梯上井然有序，沒有打鬧、說話的現(xiàn)象，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)制定的個(gè)人行為準(zhǔn)則，既有效保障了班級(jí)的秩序，有發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生在養(yǎng)成教育中獲益，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)能力都極大幅度的提高，整潔、有序的教室贏得了認(rèn)可和稱贊。珍愛生命不容忽視，我重視對(duì)學(xué)生的安全教育，配合學(xué)校順利完成了春季防火演習(xí)，并向?qū)W生普及了相關(guān)的火災(zāi)自救和消防知識(shí)，提高了學(xué)生的消防意識(shí)。并且結(jié)合班隊(duì)會(huì)等契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、夏季防雷擊、防溺水飲食衛(wèi)生等個(gè)人安全教育等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好習(xí)慣和意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)一學(xué)期以來，通過學(xué)校集體活動(dòng)、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。在行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，體現(xiàn)了班級(jí)的良好風(fēng)氣和精神面貌。四、做好家校溝通老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。本學(xué)期我共召開家長(zhǎng)會(huì)兩次，在家長(zhǎng)會(huì)做大量的準(zhǔn)備，向家長(zhǎng)介紹孩子的日常表現(xiàn)，閃光點(diǎn)以及需要共同努力促使其提高的方面，展示學(xué)生在校的活動(dòng)照片和獲獎(jiǎng)證書讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，爭(zhēng)取家校合作的效果最大限度的發(fā)揮。家訪和電話隨訪達(dá)到了百分之百，在4月的暴雪和突發(fā)事件中，在第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，保證了學(xué)生的安全，讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，這份教師的責(zé)任卻未停歇。下學(xué)期，我爭(zhēng)取取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)生都能夠過一個(gè)充實(shí)而有意義的童年，繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！.第四篇：六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)六（二）班霍燦芹時(shí)光荏苒，光陰如流水般失去，不知不覺在和孩子們共同生活中,一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思,幾多得失，喜憂參半?，F(xiàn)把一學(xué)期來工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下,為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。一、加強(qiáng)思想教育。在班會(huì)課和思想品德課上開展講故事比賽和健康知識(shí)問答比賽，讓他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更多的課外、課內(nèi)的知識(shí)。還在平時(shí)開展助人為樂，為集體做好事等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。二、讓班干部做好模范帶頭作用。讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作的積極分子以及有管理能力的學(xué)生，通過民主選舉產(chǎn)生班干部，并根據(jù)每個(gè)干部的能力作具體分工安排，使他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮最好的模范帶頭作用，使班內(nèi)紀(jì)律及班務(wù)工作更上一層樓。班級(jí)設(shè)有紀(jì)律登記本，督促學(xué)生們自己管理自己，自強(qiáng)自律。特別是每周的星期三,由于我要參加進(jìn)修學(xué)習(xí),更需要班干部更好地發(fā)揮作用，小干部們都能配合好科任老師搞好各項(xiàng)工作。三、創(chuàng)造寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程、自己體驗(yàn)成功的前提。陶行知先生說：“只有民主才 能解放最大多數(shù)人的創(chuàng)造力，而且使最大多數(shù)人之創(chuàng)造力發(fā)揮到最高峰”?！皯?yīng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)中良好的師生關(guān)系；教師要以自己真誠(chéng)情感與學(xué)生交往；教師最重要的兩個(gè)品質(zhì)是?親切和熱心?；在教學(xué)中要使學(xué)生盡可能少地感受到威脅，因?yàn)樵谧杂?、輕松氣氛下，學(xué)生才能最有效地學(xué)習(xí)，才最有利于創(chuàng)造力的發(fā)展”