【正文】 第一篇：六年級(jí)語文復(fù)習(xí)——排列順序復(fù)習(xí)九：六年級(jí)語文復(fù)習(xí)——排列順序（）前三個(gè)都沒有跳過去，大家都為他們感到可惜。（），我坐在草坪上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛在空中。（）只見他活動(dòng)了幾下身體，然后又彈跳了幾下。（）第四位是個(gè)高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員。（）突然，他邁開輕快有力的步子，直沖跳高架，輕輕地越過了橫竿。（）鄰居們都很喜歡這棵花。（）花漸漸地越開越多。（）每到傍晚，陣陣清香，沁人肺腑。（）我家的院子里有棵花，初開時(shí)只不過三四朵，聞不到多少香味。（）待到最多時(shí)能有幾百朵，綴滿枝頭，美麗極了。（）作文果然有了進(jìn)步。（）以前，我每作一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）以后，我就用自己的話嘗試著寫真實(shí)的故事。（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！保ǎ┳约翰粍?dòng)腦子，作文簡直就是七拼八湊。（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，學(xué)習(xí)雷鋒，爭做好事。（）下課了，小強(qiáng)在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的一團(tuán)廢紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走過去一看，原來是一團(tuán)廢紙。（）一本樣子看來如此平凡的書籍，打開一看，里面竟有如此豐富多彩的內(nèi)容。（）當(dāng)我念到小學(xué)三四年級(jí)，能夠自己翻看《小朋友》、《兒童世界》一類雜志的時(shí)候，書籍就開始使我著迷了。（）父親帶我買回一大包書籍的時(shí)候，我總是急急忙忙地把它們攤在地上，伏臥著翹起小腳丫貪婪地閱讀。（）那些故事講的是什么人在什么地方學(xué)到一套咒語，一念那套咒語，寶庫的門就會(huì)自動(dòng)開啟，里面的寶物都熠熠放光。（）有些童話里面，不是常常出現(xiàn)什么“寶庫”、“深山藏寶”一類的情節(jié)嗎？（）這自然是童話里的事情，但是優(yōu)秀的書籍，卻的確像是一座座寶庫，你好奇地走了進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。（）由于這樣看書的習(xí)慣不好，常常挨大人的罵，但獲得一些知識(shí)卻是幸福的事。（）列寧對(duì)課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。（）例如，這本書是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。（）他從來不讀沒有價(jià)值的書。（）列寧讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。（）在列寧的房間里，無聊清閑的書籍一本也找不出來。（）他讀過以后還要寫出自己的意見。（）他向自己提出許多問題。（）他的意見總是很中肯的。（）房子的右邊是一個(gè)小果園。（）還落著各種各樣的小鳥，小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。（）小院房子的前面是一個(gè)美麗的小花園。（）花園里有一個(gè)魚池，金魚在水里自由自在地游泳。（）園中盛開著各種鮮花。（）房子左邊是一個(gè)菜園。（）果樹上結(jié)滿了紅紅的果子。（）園中長著許多青青的菜、黃黃的瓜。（）東北林區(qū)的資源極為豐富。（）東北林區(qū)活躍著許多珍貴的動(dòng)物，像紫貂、梅花鹿、東北虎、杜鵑等。（）那里林海茫茫，一望無邊，是我國最大的林區(qū)。（）東北林區(qū)盛產(chǎn)藥材，最近發(fā)現(xiàn)的我國最大的一個(gè)參就產(chǎn)在這里。（）聞名全國的紅松、赤松、還有云杉、冷杉、樺樹等，綿延幾千里，就像綠波滾滾的海洋。（）東北林區(qū)，包括大興安嶺、小興安嶺和長白山。（）全國有一半的木材是從這里生產(chǎn)出來的。（）隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗徐徐上升。（）這星期輪到我們班升旗了，同學(xué)們都在猜，老師會(huì)選誰當(dāng)升旗手呢？（）抬頭仰望紅旗，我暗下決心，一定要為國旗爭光。（）我和另一名旗手向國旗走去。（）第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。（）老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。（）耳邊響起了國歌聲，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。（）多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課，批改作業(yè)。（）如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起的橋梁。（）他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。（）那作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？（）他既不像著名的科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。（）教師啊，您為我們無私地奉獻(xiàn)了一切。（）老師把一批批學(xué)生送到了各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒自己。（）我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。（）老師像橋一樣辛勤。（）老師像橋一樣無私。第二篇：病歷排列順序住院運(yùn)行病歷排列順序（長期醫(yī)囑單、臨時(shí)醫(yī)囑單） （手術(shù)物品清點(diǎn)記錄） （另起一頁）（病危）患者護(hù)理記錄 ——諾頓改良評(píng)分表 （特殊治療）同意書 （重）通知書 歸檔病案裝訂順序 （手術(shù)物品清點(diǎn)記錄） （另起一頁） （存根聯(lián)） （特殊治療）同意書 （重）記錄 （病危）患者護(hù)理記錄 ——諾頓改良評(píng)分表 1同次住院多次手術(shù)，圍手術(shù)期病歷表格按手術(shù)時(shí)間先注：○后順序分次排列。2護(hù)理表格：根據(jù)需要?dú)w檔的部分表格按第七章《護(hù)理 ○文書書寫要求與格式》章節(jié)中標(biāo)注的表格序號(hào)進(jìn)行排列，列在醫(yī)囑單之后。其中護(hù)理表格中的表30～表33不需歸欄。第三篇：排列句子順序如何排列句子順序在試卷中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)排列句子的題型，這類題型孩子做時(shí)常常失分較多。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地排列句序呢？一、初讀。拿到練習(xí)題時(shí)，不要急于下筆標(biāo)序號(hào)。要先默讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。熟悉段落主要寫了什么內(nèi)容，如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。例：（）村前有條小河，河上有座小橋。（）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。（）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。（）人們來來往往，十分方便。（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。二、復(fù)讀，明確先后次序。仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙摹＃ㄒ话愕捻樞蛴校簳r(shí)間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。三、精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。如有些要求排序段落中有表示順序的關(guān)鍵性詞語，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說”、“與此同時(shí)”、“由此看來”、“綜上所述”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。本段中可根據(jù)這些關(guān)鍵性詞語： “村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來往等”進(jìn)行排序。四、細(xì)讀，填上序號(hào)。初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫重，是否多寫，呵呵孩子子們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤呢。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號(hào)。例：（2）村前有條小河，河上有座小橋。（5）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。（1）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。（4）人們來來往往，十分方便。（3）小橋是用一塊長的條石鋪成的。五、多練習(xí)。練習(xí)得多了，就能熟練地解答句序排列問題，也就掌握住了竅門。排列句子－－招數(shù)分解? 第一招－－按事情發(fā)展的順序排列 ? 第二招－－按時(shí)間先后順序排列 ? 第三招－－按空間推移的順序排列 ? 第四招－－按先總述后分述的順序排列第一招：按事情發(fā)展的順序排列 ? 有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。?（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。?（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。?（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。?（）下課了，張良在操場上玩。?（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。?（）想著，他就若無其事地走開了。?（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。3 第二招－－按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。?（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。?（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。?（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。?（）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。?（）它默默地工作，又默默地逝去。3 1 2 4 5 第三招－－按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。?（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。?（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。?（）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。?（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。2 4 3 1 第四招－－按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。?（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。?（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。?（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。?（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。4 練習(xí)：請(qǐng)把下列錯(cuò)亂的句子按正確順序排列。(一)（）太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑。（）夕陽收起了最后一縷霞光。（）湖里的睡蓮張開花瓣，面對(duì)著太陽升起的地方，欣喜地等待著。（）湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（）中午，太陽火辣辣的。（）湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。（）東方剛露白。(二)（）少年時(shí)代，她留學(xué)美國，接受民主教育?；貒髶?dān)任了孫中山的助手。（）1949年，中華人民共和國成立后，宋慶齡當(dāng)選了國家副主席，長期承擔(dān)了大量的國務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，她還把許多精力投入到婦女兒童的文化教育事業(yè)中去。（）抗戰(zhàn)期間，她為國共兩黨的合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。（）1915年，宋慶齡不顧父母的反對(duì)，毅然決定與流亡的孫中山結(jié)婚，以堅(jiān)定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛(wèi)共和制度的艱苦斗爭的歷程。（）1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個(gè)牧師兼實(shí)業(yè)家的家庭。她的父親作為孫中山的朋友和同志，是她的第一個(gè)啟蒙老師。（）1981年，宋慶齡病逝于北京。(三)（）將軍高興極了，想試一下弓。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。（）那些圖案，看上去非常精美。（）他用力一拉，沒想到弓斷了。（）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。(四)（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。（）周大爺急急忙忙把場上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。（）上午，天氣晴朗，無一絲云彩。（）周大爺把稻子曬到場上。（）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。(五)（）媽媽連忙拉住小軍的手說：“先洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┲形?，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。（六）?（）到了中午，下雨了，小白兔趕緊往家里跑。?（）早晨，小白兔到小河邊玩，玩得可高興了。?（）小白兔跑到大樹下，看見樹下有很多大蘑菇。?（）過了一會(huì)兒，到了家，小白兔高興地說：“這把大傘太好了！” ?（）小白兔想：蘑菇多像雨傘?。∷筒闪艘恢蛔畲蟮捻斣陬^頂上。篇二：排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)4．(3)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(1)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。(4)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。(5)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。11．(2)不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。(1)一陣大風(fēng)過后，接著落下豆大雨點(diǎn)。(3)又過了一會(huì)兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。(4)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。14．(2)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。(4)這些花有白的，也有黃的。(3)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。(1)我外公家有一盆仙人球。1（5）一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（4）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（1）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。（3）說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。（2）說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。1（2）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（4）他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。（6）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也