人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：123機(jī)械效率(已修改)
2024-12-25 00:16 本頁(yè)面
【正文】 第十二章 第三節(jié) 機(jī)械效率 教材分析 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求“物理來源于生活、社會(huì)，最終服務(wù)于生活社會(huì) 。注重科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和科學(xué)探究能力”，本節(jié)課從生活中的滑輪出發(fā)，通過演示實(shí)驗(yàn)引入有用功、額外功、總功的含義，這樣的教學(xué)不僅有利于揭示有用功、額外功的實(shí)質(zhì)，還會(huì)使學(xué)生對(duì)三個(gè)功有直觀認(rèn)識(shí)，在這一基礎(chǔ)上，通過分析討論，為引出機(jī)械效率概念奠定基礎(chǔ)。最后通過探究滑輪組的機(jī)械效率這一實(shí)驗(yàn)，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)知道他們之間的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．能結(jié)合實(shí)例分析什么是有用功、額外功和總功。 2．明確機(jī)械效率是描述做功效率的物理量。能利用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。 （二）過程與方法 1．通過探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，知道使用機(jī)械就要做額外功。 2．通過實(shí)驗(yàn)與討論，認(rèn)識(shí)提高機(jī)械效率的主要方法。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 知道提高機(jī)械效率的實(shí)際意義和方法，有合理改進(jìn)機(jī)械、提高效率的意識(shí)，增強(qiáng)將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：機(jī)械效率的概念和有關(guān)計(jì)算。 難點(diǎn)：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。 教法 有用功、額外功、總功的概念都是從具體實(shí)例和現(xiàn)象中分析歸納出來的，所以主要采用分析法。為了加深對(duì)有用功、額外功、總功的概念的理解，所以進(jìn)行了滑輪組機(jī)械效率的探究，因此學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)時(shí)采用小組合作及實(shí)驗(yàn)探究法，為了能夠是不同學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都有所提高，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功的，采用分層教學(xué)法 教學(xué)器材 多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、動(dòng)滑輪、鉤碼、鐵架臺(tái)、 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線等。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 “效率”誰(shuí)能給大家解釋一下？ 即活躍了 （ 5分鐘） 機(jī)械幫助我們做功也會(huì)涉及效率問題，我們稱為機(jī)械效率，要研究機(jī)械效率就要先研究使用機(jī)械效率做功的情況（板書課題） 小明家最近買了一處新樓房，家在三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題，看看哪個(gè)小組選的辦法最好？
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