作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師五篇(已修改)
2024-11-09 00:05 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我有幸參加國(guó)培學(xué)習(xí)。首先感謝國(guó)培給我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝網(wǎng)絡(luò)各位專(zhuān)家，感謝我們的坊主王曉嫚老師，在你的耐心指導(dǎo)下，我們學(xué)員在學(xué)習(xí)中你追我趕。轉(zhuǎn)眼間，國(guó)培就要接近尾聲了，在這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和著名的專(zhuān)家，傾聽(tīng)了專(zhuān)家們的視頻講座，學(xué)習(xí)了他們新的教育思想和教育理念，學(xué)會(huì)了不少的語(yǔ)文教學(xué)技巧和方法。通過(guò)本次培訓(xùn)也讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的工作有了更深的了解，深知自己責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，現(xiàn)在我就把本次培訓(xùn)過(guò)程所得收獲與喜悅到與大家共同分享。一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。在這段時(shí)間里，我不僅是觀(guān)看案例視頻，聽(tīng)專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，還經(jīng)常去學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)。訪(fǎng)問(wèn)班級(jí)，思考案例。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)說(shuō)應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)，還提高了自身文化素質(zhì)。二、通過(guò)培訓(xùn)使我提高專(zhuān)業(yè)理念和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我有很多感觸，我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：第一終身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一名語(yǔ)文教師首先要有文化底蘊(yùn)，當(dāng)然這文化底蘊(yùn)就要從閱讀中獲取。教師不僅要閱讀教材，閱讀參考，閱讀關(guān)于本專(zhuān)業(yè)資料，最重要的是博覽全書(shū)。因此，教師始終要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，我們要努力開(kāi)拓自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不斷的豐富自己的文化知識(shí)，不斷地從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，才能展示自己的魅力，得到學(xué)生的尊重。要想從整體上提高自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。三、教師要學(xué)會(huì)反思，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，我們通過(guò)班級(jí)論壇發(fā)帖提問(wèn)和討論。盡管內(nèi)容很是簡(jiǎn)略，問(wèn)題也不那么深刻，回答多半三言?xún)烧Z(yǔ)，片言只語(yǔ)，而且具有相當(dāng)大的隨意性。但是在這
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