北師大版數(shù)學(xué)第七冊探索與發(fā)現(xiàn)一1(已修改)
2024-12-24 23:24 本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容：三、探索與發(fā)現(xiàn)（一）有趣的算式 教科書：北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第 4243 頁 教材分析：本活動的目的是通過對有趣算式結(jié)果的探索，使學(xué)生體會探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。 教學(xué)目標(biāo)： 通過有趣的探索活動，使學(xué)生鞏固計算器的使用方法。 使學(xué)生在探索過程中，體會探索的方法。 通過活動，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 教學(xué)重點：體會探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。 教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)、歸納算式的特點。 教 /學(xué)具準(zhǔn)備：電子計算器， PPT 教學(xué)方法： 問答法，討論法 教學(xué)過程 。 一、導(dǎo)入談話， 提示課題 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們的王老師給我們講了有趣的計算器 板書：探索與發(fā)現(xiàn)（一） 有趣的算式 二、探索交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 第一關(guān)：奇妙的寶塔。 （ 1）電腦課件呈現(xiàn)： 1 1=1， 11 11=121， 111 111=12321三個算式與答案。 （ 2）師：寶塔？看來這組算式一定很奇妙！我們先 來觀察這三個算式的答案吧，看看它們有什么特別的地方？它們與式的兩個因數(shù)之間又有什么關(guān)系。 小組討論，交流匯報。 對于學(xué)生的回答，只要合理，都及時給予肯定和鼓勵。 師：同學(xué)們說得很有道理！老師總覺得每個答案和算式中乘數(shù) 數(shù)位上的數(shù)字 1的個數(shù)有著很特殊的關(guān)系，可是一下子說不上來，同學(xué)們能不能仔細(xì)觀察一下
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