北師大版英語七下unit10inthepast(lesson37)(已修改)
2024-12-24 23:22 本頁(yè)面
【正文】 教師姓名：趙紅霞 年級(jí)：初一（ 1）班 學(xué)科： 英語 教齡： 5年 職稱：中學(xué)二級(jí)教師 課題：北師大版教材第十二冊(cè)第十單元 Lesson 37 Where were you yesterday? m] 課題：北師大版教材第十二冊(cè)第十單元 Lesson 37 Where were you yesterday? 指導(dǎo)思想 本課是學(xué)習(xí)一般過去時(shí)最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，因此讓所有學(xué)生都有所得，所獲是我 最終目的。爭(zhēng)取在簡(jiǎn)單的知識(shí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。利用任務(wù) 型教學(xué)法，在教學(xué)得每一步驟中都給學(xué)生不同得任務(wù)，讓學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)來完成他們得任務(wù)。 教材分析 本課主要學(xué)習(xí)并初步掌握動(dòng)詞 be 的過去時(shí) was ,were 的形式及用法；以及 was,were 所表示得 人或物在過去時(shí)間內(nèi)的狀態(tài)、性質(zhì)等的意義。 主要句型有： Where were you yesterday? I was at home. 學(xué)情分析 我所教的學(xué)生為初一（ 2）班的全體同學(xué)，本單元是初次接觸一般過去時(shí)。之前他們已經(jīng)學(xué)過 be 動(dòng)詞的三種形式，本課是學(xué)習(xí) be 動(dòng)詞的過去時(shí)的 兩種形式，能否讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種形式本節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)然班級(jí)中有兩個(gè)完全不學(xué)的同學(xué)，還有將近 6個(gè)左右的學(xué)生是上課跟不上的，其他大約 20個(gè)左右的學(xué)生基本上能跟上教學(xué)進(jìn)度。在這 20個(gè)學(xué)生中，有 8個(gè)學(xué)生是年級(jí)前
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