學(xué)校家訪制度(已修改)
2024-11-07 17:01 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：學(xué)校家訪制度教師家訪制度四棵樹二中家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大要素。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。教師可通過(guò)家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，家庭生活的狀況，父母對(duì)子女的態(tài)度及教育中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以從中及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)情況。通過(guò)家訪，便于雙方互通信息，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的了解，溝通情感，有利于推進(jìn)教育工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下家訪制度及召開家長(zhǎng)會(huì)制度。一、家訪指標(biāo)：任課教師每月到包保學(xué)生家中家訪至少一次，電話聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系不少于每生每學(xué)期一次。二、家訪內(nèi)容：學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)（學(xué)生在校表現(xiàn)如何）。學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位、電話及家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。四、召開家長(zhǎng)會(huì)制度：每學(xué)期召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通。班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的材料。五、注意事項(xiàng)：學(xué)校支持教師家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的連續(xù)。家訪后，應(yīng)如實(shí)填寫家訪反饋表。每學(xué)期末根據(jù)記錄情況考核。班主任或科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)不正常變化，應(yīng)及時(shí)家訪，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況，實(shí)施正確、合理的教育。家訪時(shí)，最好學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無(wú)故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。班主任家訪時(shí)要虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，要實(shí)事求是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長(zhǎng)共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。2012 年2月26日第二篇：學(xué)校教師家訪制度同樂(lè)中學(xué)教師家訪制度家訪是加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通信息、研究教育對(duì)象的重要手段，每位教師都應(yīng)做好家訪工作。一年級(jí)的班主任暑期家訪100%，新接班的班主任暑期家訪50%，其余班主任暑期家訪30%；每月班主任家訪2——3戶家庭。教師在家訪時(shí)，必須實(shí)事求是地將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想采用家長(zhǎng)可以接受的方式告訴家長(zhǎng)。同時(shí)及時(shí)地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
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