【正文】 第一篇：句子成分一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析： 主謂賓結(jié)構(gòu)：主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We ：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等例：The boy needs a boy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語a pen. 主系表結(jié)構(gòu)：主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。聯(lián)系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯(lián)系動詞如：bee成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤?，注意與動賓關(guān)系的區(qū)別。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為a boy There be 結(jié)構(gòu)：There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實(shí)意，后一個there為副詞‘那里’。二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。形容詞作定語：The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。There is a good boy./有個乖男孩。數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。The two boys are students./這兩個男孩是學(xué)生。There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。代詞或名詞所有格作定語：His boy needs Tom39。s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。His name is Tom./他的名字是湯姆。There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。介詞短語作定語：The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。名詞作定語：The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。It is a ball pen./這是一支圓珠筆。There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語：The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語：The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。There is nothing to do today./今天無事要做。分詞（短語）作定語：The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產(chǎn)的。There are five boys left./有五個留下的男孩。定語從句：The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識的男孩叫湯姆。There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。返回狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the ‘男孩喊教室里的女孩‘（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時in the classroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.39。副詞（短語）作狀語：The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）介詞短語作狀語：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時間狀語)分詞（短語）作狀語：He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）Frightened,he sits there soundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）不定式作狀語：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）To make his dream e true,Tom bees very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢想,：Come this way!/走這條路?。ǚ较驙钫Z）狀語從句：時間狀語從句地點(diǎn)狀語從句原因狀語從句結(jié)果狀語從句目的狀語從句比較狀語從句讓步狀語從句條件狀語從句四、直接賓語和間接賓語： 返回特殊的同源賓語現(xiàn)象: fight a fight , dream a dream , ，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序?yàn)椋簞釉~ + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,：動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語。如：Show this house to ：動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語。如：Bring it to me,、賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回名詞/代詞賓格 + 名詞The war made him a soldier./+ 形容詞New methods make the job easy./+ 介詞短語I often find him at work./+ 動詞不定式The teacher ask the students to close the windows./+ 分詞I saw a cat running across the road./、同位語： 返回同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如： We students should study hard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）We all are students./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）七、獨(dú)立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。返回感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等?？隙ㄔ~yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。如: The story,I think,has never e to the end./我相信,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。返回例：錯句：Studying hard,your score will go ：(1)Studying hard,you can make your score go (2)If you study hard,your score will go ：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your ，不應(yīng)是your score（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you)。正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,having ‘There being...’：Game(being)over,he went stands there,book(being)in 、with