珍珠鳥教案(已修改)
2024-11-07 03:39 本頁面
【正文】 珍珠鳥教案教學(xué)目標(biāo)“蔓、幽”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“挨”；、流利、有感情地朗讀課文；，理解課文內(nèi)容，體會作者情感；“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動物和諧相處的美好境界。教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)在認(rèn)識珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生變化的過程，感受作者的寫作方法；難點(diǎn)是理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，精品教育資料文庫。動物和諧相處的美好境界。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備珍珠鳥的圖片資料教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：同學(xué)們有沒有養(yǎng)過什么小動物呢？一開始，大家是如何與它成為朋友的？與小動物交朋友的感覺怎么樣？：（課件出示珍珠鳥的相關(guān)圖片）今天老師就和大家一起來熟悉一種鳥，它就是：珍珠鳥（板書課題：）讓我們一起來看看，作者是如何與這可愛的小家伙成為朋友的。二、初讀課文，整體感知、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音（朗讀完畢，師正音），標(biāo)出自然段，并說說通過閱讀課文，你知道了什么？（課文主要寫了什么內(nèi)容？由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人
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