正文內(nèi)容

河大版語文七下桃花源記1(已修改)

2024-12-24 22:05 本頁(yè)面

　

【正文】第五單元《桃花源記》互動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)人：張敏審核人：徐麗霞時(shí)間：序號(hào)： 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)漁人的行蹤，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容能力目標(biāo)：背誦課文，領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、精煉的語言特色情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)“世外桃源”的理想社會(huì)的描述，認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求【學(xué)習(xí)過程】整體感知有節(jié)奏、有感情地誦讀課文。復(fù)述課文內(nèi)容 . 大聲朗讀本文，想象桃林的美景，感受桃源的人情之美和風(fēng)景之美。再讀課文，探究課文內(nèi)容作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？漁人是如何進(jìn)入桃花源的？作者怎樣描寫桃花源的生活環(huán)境的？桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的？桃花源人為什么來到桃花源村？哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠(yuǎn)？欣賞桃源之美，領(lǐng)會(huì)作者心中的理想社會(huì) 桃花源給大家留下了怎樣的印象，用三個(gè)詞概括感受桃花源的美麗 —— 桃花源美在何處？感受桃花源的神秘 —— 桃花源神秘在何處？感受桃花源幸福 —— 桃花源的幸福表現(xiàn)在何處？桃花源中的生活是一種怎樣的社會(huì)理想？文中哪一句話表現(xiàn)了桃花源中人的這種社會(huì)理想？文中哪一句話還表現(xiàn)了林中人不愿與

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

教案桃花源記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】桃花源記團(tuán)風(fēng)縣但店中學(xué)熊光華教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握本課文言實(shí)詞和虛詞用法，會(huì)翻譯并背誦全文。過程與方法：借助工具書，師生自由讀，自由交流由整體感知到理解詞句，把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價(jià)值觀：了解作者筆下的理想社會(huì)，理解作者寄托的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、根據(jù)漁人的行蹤，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容。

2024-11-21 00:43

桃花源記教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】桃花源記教案　　桃花源記教案篇1教學(xué)目標(biāo) 　　1、積累文言詞語，品味語言情致。　　2、理解作者理想，思考現(xiàn)代人生。　　3、訓(xùn)練語言思維，強(qiáng)化朗讀背誦。　　教學(xué)重點(diǎn) 　　品味語言...

2024-12-07 00:41

蘇教版語文九上桃花源記word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：初二科目：語文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時(shí)間：2020年10月27日上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

2024-11-20 00:39

滬教版語文九下桃花源記閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21.《桃花源記》閱讀訓(xùn)練學(xué)校姓名座位號(hào)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼

2024-12-01 04:18

滬教版語文九下桃花源記word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《桃花源記》學(xué)案草店鎮(zhèn)中心學(xué)校葉新忠【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通文意，理解課文內(nèi)容，背誦課文；2、積累文言詞語，理解課文中的“為、舍、之、尋、志、乃、其、鮮美、交通、妻子、無論、不足”等詞語的意思；3、學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索，以時(shí)間為順序，用簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的語言進(jìn)行記敘的寫作特點(diǎn)；4、了解作者通過描繪“世外桃源”所表達(dá)的社會(huì)理想，

2024-11-20 02:38

人教版語文八上桃花源記同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020-2020八年中考真題匯編：《桃花源記》2020年中考《桃花源記》試題2020衢州市閱讀下面文言文，完成20-----25題。（一）（12分）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃

2024-11-15 00:31

桃花源記_教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：桃花源記_教案1 桃花源記【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)用積累的學(xué)習(xí)古文的方法全面掌握相關(guān)的文言知識(shí)。2．了解陶淵明，并體會(huì)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的感情。 3．把握文章的敘事線索，主...

2024-10-06 06:04

桃花源記無敵版練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂

2025-06-27 10:42