二年級古詩兩首望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)-word文檔[5篇](已修改)
2024-11-05 12:05 本頁面
【正文】 第一篇：二年級古詩兩首《望廬山瀑布、絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)word文檔二年級古詩兩首《望廬山瀑布、絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級下冊《古詩兩首望》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)“廬”等9個(gè)生字，會寫“吳”等12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣，積累古詩中的名句。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會本課7個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：深刻理解詩文的含義，并能用自己的話講出詩文的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖的實(shí)物投影。課件。(瀑布映襯青山、飛流直下的情景)生字卡片。教學(xué)方法：課型：新授課教學(xué)過程：第一課時(shí) 望廬山瀑布一、復(fù)習(xí)古詩，導(dǎo)入新課：我們學(xué)過許多首李白的詩，誰能背《望廬山瀑布》?板書：望廬山瀑布，誰來講課題的意思?(“望”是看的意思，題目是說看廬山的瀑布。)一說到瀑布就想到高山，從高山陡峭的地方，水流傾瀉下來，遠(yuǎn)看像一塊白布垂掛山前。注意“瀑”字怎樣寫?(“瀑”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊三點(diǎn)水，右邊是暴雨的“暴”字，合起來念“瀑”p249。)齊讀“瀑布”。知道廬山在什么地方嗎?(廬山在江西省，是個(gè)風(fēng)景很美的地方，很多人都到那里去游覽。)二、認(rèn)識生字，初讀課文，借助生字表的拼音讀準(zhǔn)字音，再讀正確、讀通這首詩。，齊讀，注音糾正讀錯(cuò)的字音。三、精讀《望廬山瀑布》，讀中感悟預(yù)設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全文的問題：詩人站在哪里?看到的是什么樣的景物?預(yù)設(shè)師生雙邊活動：結(jié)合插圖思考：詩人站在哪里?看到的是什么樣的景物?組織交流或提出不懂的問題，老師進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合課件的演示，幫助學(xué)生理解“紫煙”“遙看”“飛流直下”等詞語。(1)讀第一行詩，說說還有哪些詞語不理解。(教師點(diǎn)撥)，●煙：指云霧。紫煙：因?yàn)橛刑柟獾恼丈?，云霧顯出紫紅色的光彩。生：產(chǎn)生。生紫煙：發(fā)出一種紫色的煙霧來。它活生生地畫出了廬山山峰上煙霧慢慢向上升騰的情景?！裰该f說詩句的意思。(2)讀第二行詩，理解：遙看：遠(yuǎn)看，川：水道、河流。掛：形象地寫出了瀑布外形的壯觀。(3)讀三、四行詩句。理解：飛流直下：水流的飛瀉。三千尺：不是真的三千尺，而是一種夸張，說明瀑布極長，掛得高，流得急。瀑布的聲勢這樣大，它的聲響會怎么樣?(想象)●用自己的話說說第三行詩的意思?！衲隳馨言娙诵睦锵氲脑捳f一說嗎?(這哪里是瀑布，只怕是銀河從高高的天上直落下來)。(這里作者用了——的修辭手法)●你覺得這句詩中哪個(gè)詞用得最好?(落)“落”字好像寫出了天上突然發(fā)生了變化，天裂了，銀河從天上陡然掉到了人間。老師小結(jié)，詩人被眼前的美景陶醉了，看著這“飛流直下”的瀑布，產(chǎn)生了一種想像──這飛流直下的瀑布，真好像是銀河從天上落下來一樣!(學(xué)生齊讀后兩行詩句)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦，讀出對大自然的喜愛之情。四、指導(dǎo)寫字出示下列要求會寫的字： 爐、銀、煙、流。啟發(fā)學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，記憶字形，老師點(diǎn)撥。重點(diǎn)指導(dǎo)“流”：右邊的上半部分與“云”的區(qū)別，右下部分三筆之間的間距要?jiǎng)蚍Q。學(xué)生先觀察范字，再書寫，老師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)： 17 望廬山瀑布日照︱香爐‖生︱紫煙，遙看︱瀑布‖掛︱前川。飛流︱直下‖三千︱尺，疑是︱銀河‖落︱九天。爐、銀、煙、流第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小組比賽背誦《望廬山瀑布》。小組比賽背誦《絕句》二、揭示詩題“絕句”絕句，是我國古詩中的一種，它的特點(diǎn)之一是，每首詩共四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字。每句五個(gè)字叫“五絕”，每句七個(gè)字叫“七絕”。簡介作者及寫作背景。三、自讀課文，認(rèn)識生字，借助生字表的拼音讀準(zhǔn)字音。，齊讀，注音糾正讀錯(cuò)的字音。四、精讀《絕句》，讀中感悟預(yù)設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全文的問題：圖上畫的景物是否都是詩句的內(nèi)容?預(yù)設(shè)師生雙邊活動：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行自鷺上青天。理解：黃鸝：鳥名，也叫黃鶯。鳴：叫。翠柳：翠綠色的柳樹。白鷺：一種白色的水鳥，吃魚蝦。青天：蔚藍(lán)色的天空。窗含西嶺千秋雪，門
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