【正文】 第一篇：2014第二學(xué)期教學(xué)計劃六年級英語教學(xué)計劃一．學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析本學(xué)期我接手六年級的英語教學(xué)，在經(jīng)過了三年的英語學(xué)習后，學(xué)生掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會話，在基本知識、技能方面也基本達到了學(xué)習的目標，大部分學(xué)生有了較好的聽，說，讀，寫英語的習慣。但是由于六年級的學(xué)生的個人差異性，兩極分化比較要重。所以本學(xué)期我會著重關(guān)注學(xué)生的薄弱項，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，分層教學(xué)，多鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。并采用小組合作的形式進行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習程度分組進行一幫一活動，要求小組成員間互幫互助，提高學(xué)生的學(xué)習效率。二．本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（1）本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)：Unit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolUnit 3 My weekend planRecycle 1Unit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Recycle 2（2）本學(xué)期教學(xué)的主要目標與要求：能按四會，三會的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養(yǎng)成聽英語，讀英語，說英語，寫英語的良好習慣。三．教材的重點和難點重點：Unit 1有關(guān)地點場所的詞匯學(xué)習，并用這些詞匯結(jié)合句子禮貌地問路和指路，增加學(xué)生對方位的了解；unit2。Unit 3 要求用“be going to” 句型詢問他人打算要做什么，并用此句型正確表述自己或他人將要進行的活動；Unit 5 使學(xué)生掌握一些職業(yè)的表達方法。難點：Unit 2 掌握有關(guān)交通方式的詞匯和句型，并能在實際情景中靈活運用，讓學(xué)生感受英語與日常生活的聯(lián)系。Unit 6 主要圍繞“感受”這一主題展開教學(xué)，所涉及的語言項目和詞組對學(xué)生來說有一定的難度。四．，采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展。3．通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，使學(xué)生牢固的掌握教材所要求的知識點，并加以適當?shù)耐卣挂蕴岣邔W(xué)生的英語運用能力。、高效的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。八年級英語教學(xué)計劃一．學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析本班學(xué)生雖進入初中階段的英語學(xué)習已經(jīng)一年了，對英語有了一定的領(lǐng)會，但因目前應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，學(xué)生接受能力不強，在聽、說、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都還比較薄弱。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；有些同學(xué)仍然不敢開口，不愿開口或者是聲音太小。八年級英語的難度將有進一步提升，總的說來，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的時間和精力。二．本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（1）本學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)：Unit 1 Where did you go on vacation?Unit 2 How often do you exercise?Unit 3 I’m more outgoing than my 4 What’s the best movie theater?Unit 5 Do you want to watch a game show?Unit 6 I’m going to study puter 7 Will people have robots?Unit 8 How do you make a banana milk shake?Unit 9 Can you e to my party?Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!（2）本學(xué)期的主要要求：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。繼承學(xué)習詞匯和習慣用語，語法知識點：不定代詞，頻率副詞，將來時，形容詞比較級、最高級，條件狀語從句等。其中狀語從句和形容詞比較級最高級是本冊的難點，重點。重點：Unit 1, Unit 3, Unit 4, Unit6，Unit8，Unit10難點：Unit 3, Unit 4, Unit 10四．本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，重要句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。對單元課文要求背誦，提高語言表達能力并培養(yǎng)學(xué)生語感。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來。，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論和合作等方式，學(xué)習和使用英語，完成學(xué)習任務(wù)。，為上好課做準備；認真做好課后反思和總結(jié)；積極鉆研教材，提高對教材的駕馭能力。“兩人競爭”，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。同時開展小組互助的活動，組長幫助監(jiān)督組員，組員之間互幫互助，對優(yōu)秀小組給予鼓勵和獎勵。八年級生物教學(xué)計劃一．學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析空缺了一個學(xué)期，本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級的生物教學(xué)。從七年級上學(xué)期的幾次考試情況來看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好，興趣較濃。但有少數(shù)學(xué)生的生物基礎(chǔ)較差，學(xué)生物沒多大勁。進入初二，生物這門課我們所面臨的最大考驗就是多數(shù)學(xué)生知道中考不做考試記成績，因而學(xué)生也普遍養(yǎng)成了一種不想學(xué)不用學(xué)的惰性。所以，我得從這個方面這手，首先改變他們這種想法，讓他們能更快的認識生物學(xué)與人類生活的重要關(guān)系，能夠更放松的從實踐中學(xué)到生物學(xué)知識，也能更恰當?shù)倪\用知識。近本學(xué)期仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和生物學(xué)技能的提高為主。二．本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（1）本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)： 第15章 動物的運動第16章 動物的行為第17章 生物圈中的動物 第18章 生物圈中的微生物第19章 生物的生殖和發(fā)育第20章 生物的遺傳和變異（2）本學(xué)期教學(xué)的主要要求：，實際動手能力，分析能力。《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)。3．教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。，要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。三．教材的重點和難點重點：動物的運動，動物的行為，動物微生物在生物圈中的作用難點：動物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異四．本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。第二篇：第二學(xué)期教學(xué)計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。下面是小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計劃的范文!第二學(xué)期教學(xué)計劃精選范文篇一一：班級情況分析：本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。3。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習的主動性。在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：二：五大