【正文】 第一篇：2015年山西省中考語文試卷及答案2015年山西省中考語文試卷及答案（word版）一、基礎（25分）1．默寫（15分）（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）（6）是故學然后知不足，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（7）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內心清靜就能遠離喧囂之意的句子是“問君何能爾？心遠地自偏”。（8）周敦頤《愛蓮說》中最能體現君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”。（9）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”；馬致遠在《滅凈沙秋思》中感慨道：“夕剛西下，斷腸人在天涯”；李煜在《相見歡》中長嘆道：“剪不斷，理還亂，是離愁”。2．下列注音、字形有誤的一項是（D）（2分）A．悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖b232。iB．拮據jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三C．倔ju233。強 凹āo透鏡 誨hu236。人不倦D．滑稽j236。 熒y237。ng光屏 別出新裁c225。i3．下面加點詞語使用不當的一項是（B）（2分）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B．盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。C．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。D．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。4．學校準備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。（6分）活動一：定方向 選書目“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》活動二：有步驟 深探究選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是：示例：步驟一：網上搜索與《繁星》《春水》有關的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學討論后寫出自己的收獲?；顒尤壕喿x 美匯報經過幾周的精讀，你的研究任務完成了。在讀書匯報會上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認為，《繁星》《春水》大致包括三方面內容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！二、閱讀（45分）【古詩文】（一）5．下列古詩詞賞析有誤的一項是（D）（2分）A．《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現了作者博大的胸懷。B．《木蘭詩》全詩明朗剛健、質樸生動，具有濃郁的民歌情味。C．《山坡羊潼關懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。D．李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東風無力百花殘”謳歌了無私奉獻的精神。（二）閱讀下面課內和課外文言文，完成第612題。（15分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6．給下面加點的字注音。（2分）①可以調素琴 ti225。o ②無案牘之勞形 d7．解釋下面加點詞的意思。（2分）①談笑有鴻儒 大 ②有仙則名 有名，出名8．任選下面一句翻譯。（2分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上階綠，草色入簾青。我選選①翻譯：這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）?；蜻x②翻譯：苔痕碧綠長到階上，草色青蔥映入簾里。9．下列表述有瀑的一項是（A）（2分）A．“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。C．這篇銘文的韻腳是“ing”。D“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。10．完善作者小檔案。（2分）姓名劉禹錫字夢得朝代唐朝主要經歷①他參與了王叔文領導的政治改革，②他積極參與了“古文運動”。作品《陋室銘》示例：《酬樂天揚州初逢席上見贈》誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁③則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【注釋】①淡泊：安靜而不貪圖功名利祿：②淫慢：放縱，懈怠。③險躁：狹隘、浮躁，與上文“寧靜”相對。④多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，對社會有益。11．請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。（3分）對偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。理由：示例：我認為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。12．作者認為，做人、治學要想成功就不能淫慢、不能險躁。（用原文詞語填空）（2分）【現代文】（三）閱讀下面文章，完成第1317題。（17分）描花的日子①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了門，一家人要圍在一起．③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。③父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！雹吣赣H鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒?！雹嵴惶?，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎??！雹庳堃恢睕]有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。13．縱觀全文，第①段內容似乎和下文“描花”這件事關系不大。你認為第①段能否去掉，為什么？（3分）示例一能。第①段中有關四季的內容和文章主要內容“描花”關系不大。去掉后行文更簡潔，內容更集中。因此可以刪去。示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文“出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。14．寫出下列句中加點詞的含義。（3分）①她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。②我發(fā)現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。①母親和外祖母可以做她們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。②父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。（4分）外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。16．分析本文標題的作用。（4分）是行文的線索；概括了文章主要內容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。17．閱讀以下兩則材料，結合本文內容，談談你對幸福的認識。（3分）材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。材料二：據調查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網、玩手機上。文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細節(jié)中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔。（四）閱讀下面文章，完成第1821題。（11分）人，要有五識①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現實中的經驗與教訓。②積累了一定書本與現實中得來的知識，你就應該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構成與DNA的結構圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。③一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當然，更讓人難受的是一些很有知識的學者，卻一點“見識”也沒有。④有了上面三種“識”，你就是一個有學問、有點看法的人了。不過，大多數有學問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。⑤“膽識”是社會責任感和勇于承擔的氣魄。一個人哪怕學富五車，亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發(fā)大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。⑥我要強調一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行，都有偶遇他人賞識的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動力，造就了你的一生。我這里強調的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠呢？18．作者認為“人，要有五識”，具體指哪“五識”？（2分）知識、常識、見識、膽識、賞識19．本文主要運用的論證方法是道理論證。（2分）20．第⑥段在文中有什么作用？（3分）承接上文；補充論證了“膽識是社會責任感和勇于承擔的氣魄”的觀點；使論證更充分、更嚴密、更有力度。21．讀了這篇文章，請聯(lián)系生活實際，談談你對“賞識”的理解。（4分）理解：讀了這篇文章，我認為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠。事例：圍繞“賞識他人才能走得更遠”舉例即可。三、寫作（50分）【小作文】（10分）說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內在特征等的表達方式。請運用說明的表達方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。【大作文】（40分）春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結合生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。大作文寫作注意事項：1．作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．敘事感情真摯、樸實、自然；3．文體不限（詩歌除外）；4．避開真實的人名、校名和地名；5．書寫4分。第二篇：山西省2013年中考語文試卷山西省2013年中考語文試卷一、基礎(20分)1．默寫（10分）(1)山重水復疑無路。(2)，長河落日圓。(3)亂花漸欲迷人眼。(4)，西北望，射天狼。(5)《岳陽樓記》中傳誦千古，表達范仲淹宏偉抱負的警句是：。(6)請從下面兩首古詩中任選一首，完整默寫。杜牧《赤壁》王安石《登飛來峰》。2．下列歸類有誤的一項是()(2分)A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有禮(疊音詞)B．真摯挺拔英姿颯爽頂天立地(褒義詞)C．撲哧嘩啦喵嗚呼嚕(擬聲詞)D．平坦—崎嶇茂密—稀疏寂靜—安寧清澈—渾濁(反義詞)3．下列判斷有誤的一項是()(2分)A．“我們忘不了同窗三載的情誼。”“一手好字讓人賞心悅目。”兩句都是陳述句。B．“20多年的農村生活體驗是2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言的創(chuàng)作資源。”一句的主干是“體驗是資源”。C．“河，萊茵，江聲浩蕩??鐘聲復起，天已黎明??中國正到了‘復旦’的黎明時期，但愿你做中國的——新中國的——鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!”一句中破折號的作用是：話題突然轉變。D．“聰明人無論在哪里跌倒，都會撿點有用的東西。”一句是條件復句。