20xx年秋九年級數學備課組工作計劃(通用版)(已修改)
2024-11-05 05:47 本頁面
【正文】 第一篇：2013年秋九年級數學備課組工作計劃(通用版)2013年秋九年級數學備課組工作計劃（通用版）一、指導思想：以新的教育思想和新課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負增效。二、基本情況：我們九年級的學生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復雜，缺乏尖子，基礎較差的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對本屆學生的特點，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，是數學進行總復習前的一個學期。因此，在此學期中，我們要做到面向全體九年級學生，以課程標準為依據，以教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。三、基本措施：首先要認真學習新課標，轉變教師的教學理念，加強教育教學的理論學習，以“兩考”合并后的新標準為主要學習內容，組織切實有效的學習討論活動，對以往教學目標和教學要求作適當調整。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中促進師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。做好備課工作，按照學校對集體備課的要求，備課組在集體備課時要定時、定點，每次由一人重點準備，先作中心發(fā)言，然后大家討論，這樣充分發(fā)揮組員的創(chuàng)造性，集中大家的智慧。備教材的重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等。備課不滿足于僅僅是備有關教材的內容，還將學生學習習慣的養(yǎng)成問題也拿出來討論，尋求有效的做法；上完課后,教師之間可根據上課存在的各種問題，三言兩語進行討論、交流,取長補短。其次，做好拉差補缺的工作。針對九年級學生的兩極分化較為嚴重的現狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧?？紤]到整個年級還有一些學習薄弱生，他們基礎差、學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對其中一些問題嚴重的學生采取“日日清”的方法，對“一對一”導學帶教學生實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題，做到當天作業(yè)出現的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點“雙基”的落實，對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。另外，在備課組活動方面，我們不拘泥于固定備課時間，平時只要我們幾個人湊到了一起就要研究教學，有了教學上的問題會及時溝通。有著豐富九年級教學經驗的林思漢老師和陳錫龍老師在我們九年級數學組起到了頂梁柱的作用，我們
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1