【正文】 第一篇：2015安徽教師招聘,《體育》模擬試卷2015安徽教師招聘《體育》模擬試卷二一、填空題:(本大題共11個小題，每空1分，共30分，把答案填在題中橫線上。)學(xué)校體育的目的是________；________；培養(yǎng)________ 的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。________和________是學(xué)校體育根本和首要任務(wù)。身體軌跡的形式有________和________兩種。體育教學(xué)中必須遵循________的規(guī)律、________的規(guī)律、人體生理機能活動能力變化規(guī)律和青少年兒童________的規(guī)律。體育課的類型一般分為________和________兩大類。體育教學(xué)組織的內(nèi)容有體育課的課堂常規(guī)、________的運用、________的布置以及________的培養(yǎng)與使用。體育課的運動密度是指一節(jié)課中________與________的比例。制定單項教學(xué)計劃的方法與步驟之一，是根據(jù)________的要求，確定各項主要教材的________和________。一節(jié)體育課分為________、________和________三個部分。身體鍛煉原則有全面性原則、自覺性原則。________、________、________和________。二、選擇題:本大題共20個小題，每小題2分，共30分。在每題給的四個選項中，只有一項符合題目要求，把所選項字母填在括號內(nèi)。練習(xí)軌跡的基本方向有()A、三個 B、四個 C、五個 D、六個什么是學(xué)校體育的根本和首要任務(wù)()A、培養(yǎng)學(xué)生的體育能力 B、進行思想品德教育C、提高運動技術(shù)水平D、鍛煉學(xué)生身體、增強學(xué)生體質(zhì)學(xué)校體育是我國體育的基礎(chǔ)，因此()A、學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分。B、體育教師必須承擔(dān)教練員的責(zé)任。C、學(xué)校體育應(yīng)以增強人民體質(zhì)為主。D、學(xué)校體育應(yīng)遵循體育發(fā)展規(guī)律。分析體育課的方法有全面分析和A、集體分析 B、個人分析 C、綜合分析 D、專題分析鞏固與提高原則是()A、體育教學(xué)原則之一 B、體育教育原則之一C、體育干部培養(yǎng)原則之一 D、體育工作原則之一從實際出發(fā)原則的理論依據(jù)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律和()A、人體機能變化規(guī)律 B、便學(xué)生全面發(fā)展的需要C、組織教學(xué)工作的需要 D、滿足學(xué)生愛好的需要體育教學(xué)中，示范的方向有兒個()A、2個 B、4個 C、3個 D、5個循環(huán)練習(xí)法，既是練習(xí)法，又是一種()A、示范法 B、教學(xué)組織形式C、錯誤糾正法 D、學(xué)習(xí)動作的形式運用預(yù)防和糾正錯誤方法時，應(yīng)()A、以講解為主 B、以練習(xí)為主 C、以示范為主 D、以預(yù)防為主測定體育課的運動負荷在選被測對象時，應(yīng)選()A、高水平的 B、較高水平的 C、低水平的 D、中等水平的1體育課的基本部分的教法特點是首先合理安排主要內(nèi)容的()A、學(xué)習(xí)順序 B、基本技術(shù) C、身體練習(xí)D、體育知識1體育教學(xué)內(nèi)容是指，為實現(xiàn)體育教學(xué)任務(wù)而選用的體育基本知識和()A、球類活動 B、隊列練習(xí)C、身體練習(xí)D、體操練習(xí)1運動訓(xùn)練在貫徹區(qū)別對待原則時，應(yīng)考慮全隊和()A、個人特點 B、生理特點 C、心理特點 D、基本特點1體育鍛煉在貫徹漸進性原則時應(yīng)遵循()A、超量恢復(fù)原理 B、運動技術(shù)原理C、生理機能活動能力變化規(guī)律 D、個人實際情況1學(xué)校課余運動訓(xùn)練是我國整個運動訓(xùn)練體制中的一個環(huán)節(jié)，因此()A、要對學(xué)生進行專業(yè)化訓(xùn)練 B、要重視普及與提高。C、要對學(xué)生進行不間斷地訓(xùn)練。D、要使學(xué)生全面發(fā)展，為專項訓(xùn)練打基礎(chǔ)。16． 體育課的結(jié)構(gòu)，指構(gòu)成一節(jié)課的幾個部分和各部分的內(nèi)容安排順序，組織教法及()A、時間分配 B、場地分配 C、教材分配 D、器材分配 17．體育課運動密度是指一節(jié)課中實際上課總時間與什么的比例()A、準(zhǔn)備活動時間 B、講解與示范時間C、身體練習(xí)的時間 D、分析與總結(jié)時間18． 體育教學(xué)以什么為基本手段，通過思維活動和體力活動的結(jié)合，掌握體育知識技能。()A、身體練習(xí)B、思想教育 C、運動負荷 D、機體變化規(guī)律 19．體育課分組教學(xué)的形式，一般有分組不輪換和()A、先合后分 B、兩組一次輪換 C、先分后合 D、分組輪換 20．重復(fù)練習(xí)法的主要特征是()A、不間斷進行練習(xí)B、循環(huán)進行練習(xí)C、反復(fù)做同一練習(xí)D、有間歇的練習(xí)三、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分、途中跑、終點沖刺三部分。()、起跳、過桿和落地四部分。()，淡化教師的主導(dǎo)性。()。()，而體育課的密度反映身體練習(xí)對機體刺激的程度。()。()、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力。()，以青少年和兒童為重點。()，由美國人奈?史密斯在1891 年發(fā)明的。()。()四、簡答題:本大題共5小題，共40分安徽教師考試網(wǎng):// 增強體質(zhì) 進行思想品德教育 身心全面發(fā)展 增強體質(zhì) 曲線運動 動作技能形成 生理 心理發(fā)展 實踐課、體操隊形、場地器材、體育干部 、實際上課的總時間 總?cè)蝿?wù)、總要求 、基本部分、結(jié)束部分10經(jīng)常性原則、適量性原則、針對性原則、漸進性原則二、 、三、判斷題1. 【解析】跑一般分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑。2.√【解析】略。3.【解析】充分發(fā)揮學(xué)生的主體性而淡化教師的主導(dǎo)性是一種對學(xué)生的暫時放任，這種課達不到教學(xué)長遠目標(biāo)，教師的指導(dǎo)性是對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)性，只有教師正確“導(dǎo)”，學(xué)生主動積極“學(xué)”，才是一個有效果的、師生交流融洽的好課。4.【解析】初等教育階段體育的重點除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和態(tài)度外，就是為后續(xù)階段的體育打下基礎(chǔ)。促進學(xué)生動作技能的發(fā)展是學(xué)前教育階段體育的一個重點。5.【解析】體育課的運動負荷量度是身體練習(xí)對機體刺激程度的反映。體育課密度是一節(jié)課中合理利用時間的一個重要標(biāo)志。6.【解析】體育態(tài)度形成的過程需要相當(dāng)一段時間，而形成后又比較穩(wěn)固和持久。7.√【解析】略。8.√【解析】略。9.√【解析】略。10.√【解析】略 四1.(6分)答:(1)具有高尚的道德品質(zhì)。(2)要掌握良好的專業(yè)理論和技術(shù)。(3)應(yīng)有廣博的知識。(4)具有較強的全面工作能力和健康的體魄。2.(10分)答:分成三部分:準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分的任務(wù)是迅速地組織學(xué)生，集中注意力，使機體迸人工作狀態(tài)?；静糠值娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容。結(jié)束部分的任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定狀態(tài)，進行小結(jié)并布置課外作業(yè)。3.(4分)答:是指一節(jié)課中練習(xí)的時間與實際上課總時間的比例。4.(10)答:合理安排運動負荷的原則指在體育教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材特點、學(xué)生的實際水平和教學(xué)條件，合理安排學(xué)年、學(xué)期、每次課和課中每項教材的運動負荷，使練習(xí)與休息合理交替，以達到有效增強體質(zhì)。應(yīng)注意:(1)正確處理負荷量和強度的關(guān)系。(2)正確處理運動負荷表面數(shù)據(jù)與內(nèi)部數(shù)據(jù)的關(guān)系。(3)正確掌握負荷與休息的交替。(4)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、對象和教材性質(zhì)，合理安排運動負荷。5(10分)答:(l)加強身體訓(xùn)練，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身體正常發(fā)育，增進健康，增強體質(zhì)。(2)學(xué)習(xí)與掌握專項運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和理論知識，為不斷提高運動成績打下堅實的基礎(chǔ)。(3)為國家培養(yǎng)和輸送體育后備人才，為群體活動培養(yǎng)骨干。(4)進行思想品德教育。本課通過障礙跑合作學(xué)習(xí)，旨在建立技能強弱學(xué)生間的真誠合作、互信互助的良好關(guān)系，從而提高合作學(xué)練能力。五．一、本課涉及合作學(xué)練目標(biāo)描述：“安全地和同伴合作學(xué)習(xí)，能和同伴在互助中完成學(xué)練，建立良好的合作學(xué)練關(guān)系。二、合作學(xué)練內(nèi)容選擇：30米障礙跑三、合作學(xué)練程序設(shè)計：設(shè)置合作學(xué)練目標(biāo)——互動中提示合作方法——情境 7中進入合作過程——分享合作學(xué)練經(jīng)驗程序1 設(shè)置合作學(xué)練目標(biāo)目標(biāo)①：“相互確定學(xué)習(xí)障礙跑合作學(xué)練過程動作改進的目標(biāo)”目標(biāo)②：“相互進行障礙跑合作學(xué)練過程真誠互信的承諾”目標(biāo)③：“共同分享障礙跑合作學(xué)練成功的方法” 程序2 互動中提示合作方法方法①：“根據(jù)相互確定的合作學(xué)練過程動作改進目標(biāo)，選擇各自針對改進動作的學(xué)