【正文】 第一篇：2013年劉橋鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案2013年劉橋鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī) 劃 方 案為進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，合理優(yōu)化教育資源配置，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育公平、和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見》（皖政辦[2012]62號），經(jīng)中心學(xué)校討論研究，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。一、基本情況劉橋鎮(zhèn)位于濉溪縣西部，西與河南永城市接壤，北與相山區(qū)毗鄰，區(qū)域面積85平方千米，濉永公路穿鎮(zhèn)而過，交通便捷，劉橋一礦、二礦座落其中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，集鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模，教育發(fā)善日臻完善。全鎮(zhèn)共有17個行政村，現(xiàn)有1所初中，校園占地面積31950平方米，校舍建筑面積13705平方米，共有38個教學(xué)班，在校學(xué)生2153人，教職工152人；村小17所，1個教學(xué)點(diǎn)，校園占地面積110640平方米，校舍建筑面積20169平方米，共有104個教學(xué)班，在校學(xué)生3190人，教職工253人。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)的增多，將吸納外來人口入住，其子女上學(xué)人數(shù)逐年增加。二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以方便學(xué)生入學(xué)和提 1高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見》，按照我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、人口和地理現(xiàn)狀，充分利用和整合現(xiàn)有教育資源，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)的總體要求，對現(xiàn)在中小學(xué)布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃調(diào)整。三、布局調(diào)整的原則堅(jiān)持方便和滿足學(xué)生及家長需要的原則。堅(jiān)持改善條件，提高辦學(xué)水平的原則。堅(jiān)持合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排的原則。四、布局調(diào)整的目標(biāo)根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局小學(xué)就近入學(xué)，初中相對集中的原則，保障學(xué)生就近上學(xué)的需要，全鎮(zhèn)學(xué)校布局暫時不變，繼續(xù)保留1所初中，17所小學(xué)，1個教學(xué)點(diǎn)。積極協(xié)調(diào)資金，完成新建中心小學(xué)，陳干莊小學(xué)的配套基礎(chǔ)建設(shè)，如操場、廁所、大門、中心路等工程；結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，完成中心學(xué)校（本部）的瀝青操場，女生公寓校、洗浴中心等工程建設(shè)，使辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。五、工作措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以惠軍校長為組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整工作。做好宣傳工作。通過輿論傳媒廣泛宣傳調(diào)整學(xué)校布局的目的、意義、政策和措施，充分聽取社會各界的意見，對群眾反映強(qiáng)烈的問題認(rèn)真做好解釋工作。加大建設(shè)力度，改善辦學(xué)條件。積極爭取資金，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，特別是配套建設(shè)好學(xué)生食堂、飲用水設(shè)施，宿舍、廁所等，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全面加強(qiáng)管理，鞏固調(diào)整成果。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，鼓勵和支持優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享，促進(jìn)教育公平、和諧發(fā)展。第二篇：江左鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施方案江左鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施方案為優(yōu)化我鎮(zhèn)教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，集中力量改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育廳制定的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整的意見》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以政府投 入為保證，以建寄宿制學(xué)校為突破口，以“著眼長遠(yuǎn)，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，先建后撤，分布實(shí)施”為原則，在我鎮(zhèn)原來學(xué)校布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大調(diào)整力度，確保我鎮(zhèn)教育資源得以科學(xué)、合理有效配置。二、教育現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)不斷集中，加上計(jì)劃生育的成效顯現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)齡兒童逐年遞減。我鎮(zhèn)形成了?？诙?，學(xué)生少，中學(xué)生有1000余人，小學(xué)生不足4000人。500人以上的小學(xué)僅一所；14所成建制小學(xué)中，100余人的學(xué)校有9所；有兩所不到100人；11所教學(xué)點(diǎn)中不足30人的有6所。教師資源與學(xué)生資源不均衡，個別課程特別是英語有些學(xué)校無法開設(shè)。部分小學(xué)教育資源閑置。因此，中小學(xué)布局調(diào)整勢在必行。三、調(diào)整目標(biāo)如果政府加大投資力度，到2013年我鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)整為兩所，設(shè)立6所中心小學(xué)，3所成建制小學(xué)，8所教學(xué)點(diǎn)。四、調(diào)整規(guī)劃和實(shí)施步驟2011年 擴(kuò)建江左二中，撤銷江左一中，學(xué)生全部并入現(xiàn)江左二中。現(xiàn)有的江左中心小學(xué)可以搬遷到江左一中，通過改建為江左第一中心小學(xué)，五里頭、周村、晉莊的高年級學(xué)生可并入。李屯村、張洼村的低年級學(xué)生可并入五里頭。溫寨學(xué)生并入周村。五里頭、周村、晉莊變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)。2012年建李寨小學(xué)為第二中心小學(xué)，白村、吳溝變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級學(xué)生并入李寨。馬村、段村撤銷。建喬村小學(xué)為第三中心小學(xué)，劉村，翟村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級學(xué)生并入喬村。武寨、趙莊撤并。建上王小學(xué)為第四中心小學(xué)，魏村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級學(xué)生并入上王。塔溝、王窯、郭樓撤并。2013年建劉樓小學(xué)為第五中心小學(xué)，相西、程村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級并入劉樓，楊窯、蘇村、耿村撤并。建官莊小學(xué)為第六中心小學(xué)，楊溝，張窯，閆窯，三峰寺幾個山村的300余名學(xué)生全部到官莊小學(xué)學(xué)習(xí)。五、主要措施成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)中小學(xué)布局調(diào)整關(guān)系到全鎮(zhèn)千家萬戶，任務(wù)重，困難多，鎮(zhèn)政府研究決定：以鎮(zhèn)長為中小學(xué)布局調(diào)整小組組長。主抓教育的副職劉秀環(huán)為組長。中心學(xué)校校長李學(xué)寬及各村主任為成員。下轄小組工作辦公室，辦公室設(shè)在江左鎮(zhèn)中心校，李學(xué)寬同志為辦公室主任。廣泛宣傳，達(dá)成共識鎮(zhèn)政府召開各村支書、村長及中小學(xué)校長會議，部署布局調(diào)整目標(biāo)任務(wù)。要求利用各村廣播，街頭板報(bào)，學(xué)校的宣傳欄。學(xué)生口頭宣傳等在群眾中大力宣傳中小學(xué)布局調(diào)整目標(biāo)措施，使之家喻戶曉，人人皆知，老百姓理解，配合我們的工作順利推進(jìn)?？茖W(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)這次中小學(xué)布局調(diào)整，嚴(yán)格按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，合理安排，先易后難，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。對具備條件的學(xué)校一步到位，不具備條件的學(xué)校堅(jiān)決撤并。通過這次布局調(diào)整，既讓群眾滿意，又確保辦學(xué)效益。江左鎮(zhèn)人民政府2011年元月第三篇：中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整規(guī)劃方案索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)20092011中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃為了貫徹落實(shí)全國、全區(qū)教育工作會議精神，全面實(shí)施《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，根據(jù)《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2009—2015年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》具體要求，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制，積極推進(jìn)我學(xué)區(qū)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，盡快改善我學(xué)區(qū)學(xué)校校點(diǎn)過于分散、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不高的現(xiàn)狀。從2009年起，用4年時間在開展小學(xué)布局調(diào)整綜合改革。結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本方案。一、基本情況及學(xué)校現(xiàn)狀索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)共計(jì)七所完全小學(xué)、一所初級中學(xué)和三所幼兒園。學(xué)校校園占地面積102畝。共有56個教學(xué)班，中小學(xué)學(xué)生總計(jì)1700人。專任教師121名，其中本科26人，大專55人，%。歷年來榮獲省級以上獎項(xiàng)的共計(jì)3人。二、開展學(xué)校布局調(diào)整的意義“十一五”以來，我學(xué)區(qū)以推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)、職教攻堅(jiān)、危房改造為重點(diǎn)，大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。但是，教育1觀念陳舊、辦學(xué)模式落后，嚴(yán)重制約著我學(xué)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，分散辦學(xué)、規(guī)模小、成本高、質(zhì)量差、效益低、不能很好地滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，我們要從促進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識實(shí)施布局調(diào)整的必要性、重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，真正將其列入重要議事日程，作為一個重要方面抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，確保教育布局調(diào)整的順利完成。三、布局調(diào)整的指導(dǎo)思想、原則、目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，以方便和滿足學(xué)生和家長的需求為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，在切實(shí)保障所有適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育的前提下，使中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，義務(wù)教育保障水平、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，為促進(jìn)和諧陸川建設(shè)發(fā)揮重要作用。（二）校點(diǎn)布局調(diào)整原則中小學(xué)布局調(diào)整始終堅(jiān)持“適當(dāng)撤并，擴(kuò)大規(guī)模；合理布局，優(yōu)化配置；改善條件，確保入學(xué)；提高質(zhì)量，群眾滿意”、“整體規(guī)劃，分步推進(jìn)”、“實(shí)事求是，因地制宜”、“先建后撤，確保普及”、“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保達(dá)標(biāo)”和“四個集中”（高中向區(qū)城集中，初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鎮(zhèn)集中，教學(xué)點(diǎn)向行政村集中）的原則，處理好需求與調(diào)整、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，努力優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益。按照到2013年重點(diǎn)建設(shè)1所寄宿制初中和寄宿制小學(xué)（寄宿率達(dá)到 50%）。屆時，義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)、配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備配置齊全、食宿條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量明顯提升的標(biāo)準(zhǔn)，徹底消除校舍不安全因素和辦法效益低下的現(xiàn)象。四、在中小學(xué)布局調(diào)整工作中，還要注重以下幾項(xiàng)原則：以人為本的原則。辦好鄉(xiāng)中心小學(xué)、村級完全小學(xué)，有計(jì)劃、有步驟地撤并一批教學(xué)點(diǎn)。對現(xiàn)有農(nóng)村寄宿制學(xué)校加大建設(shè)和改造力度，盡快建成標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。對規(guī)劃撤并但暫時不能撤并的學(xué)校要加強(qiáng)管理，在保證其辦學(xué)條件、維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，不再新增基本建設(shè)投入。統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)原則。要綜合考慮當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、人口變化、經(jīng)濟(jì)條件和教育基礎(chǔ)等因素，結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求，農(nóng)村中小學(xué)校安工程、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，在著力改善農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件的同時，把校舍建設(shè)與教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等結(jié)合起來，全面提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。因地制宜，分步實(shí)施原則。要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，充分尊重人民群眾的需求和愿望，以集中辦學(xué)為方向，綜合考慮必要性和可行性，以自然地理?xiàng)l件、歷史沿革的因素，制訂布局調(diào)整規(guī)劃，分步組織實(shí)施。具體工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是，分類推進(jìn)，不搞“一刀切”，原則上低年級學(xué)生應(yīng)就近入學(xué)。同時，要本著“先建設(shè)、后撤并”的原則，避免出現(xiàn)由于調(diào)整撤并校點(diǎn)所造成學(xué)校班額過大、教育教學(xué)資源和條件全面緊張的問題；條件不具備的地方可暫不調(diào)整，先易后難進(jìn)行撤并校點(diǎn)。（三）布局調(diào)整的目標(biāo)和任務(wù)我學(xué)區(qū)布局調(diào)整目標(biāo)：通過布局調(diào)整，使學(xué)校布局更趨合理，撤并部分分散且布局不合理的村級教學(xué)點(diǎn)。具體目標(biāo)規(guī)劃：小學(xué)規(guī)劃現(xiàn)有小學(xué)7所（西李小學(xué)、汝林小學(xué)、東白小學(xué)、張樹小學(xué)、胡洼小學(xué)、廟后小學(xué)、姚王小學(xué)）。布局調(diào)整將改擴(kuò)建張樹小學(xué)、撤并胡洼小學(xué)、廟后小學(xué)，將新建校舍2500平方米，以及配套設(shè)施（設(shè)備）等等；總需資金400萬元。五、布局調(diào)整的分階段實(shí)施小學(xué)布局調(diào)整工作分四階段進(jìn)行。第一階段：全面調(diào)查，摸清底數(shù)（2009年11月5日至2010年11月15日）。重點(diǎn)摸清小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）的校舍、學(xué)生人數(shù)、服務(wù)人口