20xx-20xx學年度第一學期初中數(shù)學教研工作總結(jié)最終定稿(已修改)
2025-10-31 05:09 本頁面
【正文】 第一篇：20112012學年度第一學期初中數(shù)學教研工作總結(jié)初中數(shù)學20112012學年度第一學期教研組工作總結(jié)本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們教研組結(jié)合“使用導學案提高課堂效果”活動的進一步開展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的導學案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大提高，特別是初三年級堅持周周測，周周評。數(shù)學競賽報名景象喜人，都踴躍報名。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初一年級的期中考試成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。二、教科研活動：堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、定主題，定地點，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。三、專業(yè)發(fā)展：本組10名專兼職教師中。高級教師3人，中級職稱3人，中二職稱4人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。第二篇：學年第一學期數(shù)學教研工作總結(jié)學年第一學期數(shù)學教研工作總結(jié)“時光在流逝中變的永恒,歷史在超越中變的輝煌.”仔細回顧本學期的數(shù)學教研工作,就如同氣勢恢弘的樂章,伴著和諧的樂音,踏著有節(jié)奏的旋律,緩緩的進入高潮,再加上每位數(shù)學教師的精彩表演,使整個學期的數(shù)學教研工作開展的富有特色,使每位數(shù)學教師積極轉(zhuǎn)變教學理念,開拓進取,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,共同努力,互相協(xié)作,共同營造出了濃厚的數(shù)學教研氛圍,。這使我們在一學期的教研工作中,緊張著,充實著,:一、指定計劃、健全教研。1﹑定計劃﹑定目標﹑,—,高低段數(shù)學教研組根據(jù)本組的特點,分段制定了各自的計劃,并有目的﹑﹑堅持教師業(yè)務學習制度根據(jù)教育改革和發(fā)展的需要,教師的業(yè)務學習在緊靠數(shù)學教研課題〞信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合〝?shù)那疤嵯?聯(lián)系實際,有針對性的組織教師分學段學習現(xiàn)代教育理論,并采用集中和自學的方式學習有關(guān)數(shù)學教研的先進經(jīng)驗和方法,，使教師扎實的學習新課標,掌握了一些先進的教學理念,﹑堅持單元說課﹑教研組集體備課﹑及時撰寫課后反思﹑科學布置作業(yè),及時批改作業(yè)和試卷的教研制度.(1)﹑針對數(shù)學課中教學相對薄弱的現(xiàn)狀，高低段每個年級所學知識實施提前說課研討活動，并抓住難點、重點問題，尋求與教學內(nèi)容的最佳切合點。使廣大教師深入的理解教材和挖掘教材的內(nèi)涵,,使我們的教師對小學階段的知識結(jié)構(gòu)和新課標下的教學編排體系有了
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