【正文】 第一篇：高二六班班級(jí)工作總結(jié)高二（6）班班級(jí)工作總結(jié) 民勤四中 李發(fā)新過(guò)去的一學(xué)期對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期,，在這一學(xué)期里我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。同時(shí)我也深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,教育藝術(shù)水平,教育方法,組織管理能力以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),： ,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),我還更以自身行動(dòng)、,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這’獨(dú)木橋’.不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后.”做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治“.要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是”干部能干的事,班主任不干。學(xué)生能干的事,班干部不干“。因此挑選和 1 培養(yǎng)班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請(qǐng)，再競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)產(chǎn)生。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委會(huì)、團(tuán)支部來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除,團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,自我管理的能力。實(shí)踐證明，一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、,，談話的對(duì)象是全體學(xué)生，有利用在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)匯報(bào)；通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí), 了解情況，通過(guò)打電話詢問(wèn)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系, 或者家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)面交流，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,使師生更好的配合,、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平.“學(xué)高為師”,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生 ,要做好班主任工作,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。當(dāng)然管理的目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門學(xué)問(wèn)，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠(chéng)、用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生。第二篇：高二六班優(yōu)秀班級(jí)材料高二六班優(yōu)秀班集體申請(qǐng)書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師： 你們好！高二六班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。我們的班級(jí)由46名可愛(ài)可親的同學(xué)組成，大家來(lái)自不同高一的班級(jí)、不同的民族相聚在一起組建成了我們溫馨的家。我們的班主任我們的班主任武老師溫和如友，開(kāi)學(xué)那天,她把我們一個(gè)個(gè)接進(jìn)來(lái),從此,化為心頭放不下的牽掛??副班主任羅老師和王老師亦是我們的良師益友。在即將剛過(guò)去的一學(xué)期里，他們是親人，關(guān)心照顧著我們的生活；他們是良師，在我們彷徨的時(shí)候及時(shí)指明方向；他們是親密的伙伴，在我們歡樂(lè)時(shí)露出欣慰的面龐；他們是摯友，聆聽(tīng)分析著我們的情感，學(xué)習(xí)的委屈，感情的波折都在他們關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)中平復(fù)。我們的班委李媛媛班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的總體工作，在班中有一定的聲望！時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。陶源團(tuán)支書負(fù)責(zé)班內(nèi)團(tuán)委工作，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)校團(tuán)委的要求和指示，毫無(wú)疏漏。組織學(xué)生積極參加團(tuán)委活動(dòng)，以身作則，要求每位團(tuán)員做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。饒平紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)出勤考核工作，做好老師準(zhǔn)備上課前的工作。邵姝雨學(xué)習(xí)委員積極做好了老師和同學(xué)間的溝通，使班內(nèi)成績(jī)有很大提高。林小紅勞動(dòng)委員認(rèn)真督促值日生打掃好衛(wèi)生、為班級(jí)做好后勤工作。張奉乾體育委員帶領(lǐng)大家認(rèn)真做好三操，展現(xiàn)高二六班的風(fēng)采。一學(xué)期的考驗(yàn)，班委已日漸成熟、羽翼豐滿，在同學(xué)中樹(shù)立起了很高的威信，更富有感染力和號(hào)召力。在學(xué)習(xí)中，他們豐富了；在活動(dòng)中，他們鍛煉了；在工作中，他們成長(zhǎng)了，從最初的陌生到如今的成熟，每一步的過(guò)程都是一種美妙，一種享受。一、運(yùn)籌帷幄，品格自勵(lì)——班風(fēng)建設(shè)為促使班級(jí)工作規(guī)范化，明確班委會(huì)成員的工作職責(zé)，最大限度的服務(wù)廣大同學(xué)，高二生活剛開(kāi)始我們便立刻著手進(jìn)行班級(jí)制度建設(shè)，在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)班規(guī)，班委們爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解、熟記班級(jí)規(guī)章制度，一方面能夠提高大家的自覺(jué)性，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁的精神，同時(shí)提高我們班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，玉汝于成——學(xué)風(fēng)建設(shè)做為高二學(xué)生，高二六班班始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主軸。我們班同學(xué)在經(jīng)歷初入文科班的迷茫后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位，自我選擇，自我培養(yǎng)，自我約束能力都有了很大的提高。在課內(nèi)知識(shí)方面，同學(xué)們把握住課堂寶貴的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于和老師交流；課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，博覽群書，相互幫助共攻難題。在課外知識(shí)方面，同學(xué)們爭(zhēng)取時(shí)間，利用班級(jí)“圖書角”拓展知識(shí)面，關(guān)注身邊的信息，提高自身文科生的素養(yǎng)。在不知不覺(jué)中，我們班形成“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮踏實(shí)、青