研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告家庭節(jié)水措施的研究高二六班(已修改)
2024-12-07 21:14 本頁面
【正文】 高二（ 6)班 指導(dǎo)老師 : 李海花老師 課題組員：郭遠(yuǎn) 倪紹航 魏浩然 曹原清 張中添 王夢(mèng)怡 張婷 曹文欣 題及解決方案 淡水資源 不僅 短缺 而且地區(qū) 分布極不平衡 。 2. 我國(guó) 是一個(gè) 缺水嚴(yán)重 的國(guó)家，水污染問題也較突出，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾。 如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價(jià)。 3. 北京 是一座人口密集， 水資源短缺 的特大城市。 1)對(duì)于本課題 ,我們認(rèn)為課 題切合實(shí)際 ,相關(guān)資料豐 富，人們認(rèn)同感強(qiáng)。 2)我們研究的課題與我們 日常生活聯(lián)系密切，我 們可以利用豐富的資源 進(jìn)行綜合研究。 3)我們的研究不需要過多 的資金，只需要認(rèn)真和 勤奮。 1. 提高人們節(jié)約用水的意識(shí) 2. 推廣家庭節(jié)約用水小竅門 我們將采?。? —— 分發(fā)節(jié)約用水調(diào)查問卷，探究人們對(duì)水資 源現(xiàn)狀的看法以及對(duì)節(jié)約用水的態(tài)度等。
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