【總結(jié)】第一篇:黃果樹瀑布導游詞 黃果樹瀑布導游詞 各位朋友,歡迎大家來到“生態(tài)之州,文化之州,歌舞之州,美酒之州”的貴州。我們常說,上有天堂,下有蘇杭。大家還不知道下面還有一句就是避暑之都在貴陽。貴...
2024-11-05 04:40
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》教學設計一 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組 成詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方...
2025-08-06 18:24
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》說課稿1 一、教材分析與處理 (一)、說教材內(nèi)容: 《黃果樹瀑布》是蘇教版小學語文五年級上冊第五單元以寫景 為主題的一篇文質(zhì)兼美的散文。它主要寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū) ...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》的說課 《黃果樹瀑布》是國標本蘇教版五年級(上冊) 第三單元的一篇文質(zhì)兼美的散文.課文只要講了我們在黃果樹瀑布 景區(qū)游覽的所見,所聞,所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,表...
2025-08-06 03:12
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》教學設計資料 一、教學要求: 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2掌握本科生字,其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的 詞語。 3能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的...
2025-08-06 03:11
【總結(jié)】1 ?黃果樹瀑布?參賽設計 黃果樹瀑布? 一、教材分析 ?黃果樹瀑布?是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要寫了我們在黃果樹 瀑布風景區(qū)的所聞、所見、所感,描繪了黃果樹瀑布的壯美,謳歌 了大自然的...
2024-09-21 22:02
【總結(jié)】第一篇:黃果樹瀑布教案教學設計 教學要求: 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特...
2024-11-05 04:19
【總結(jié)】17、黃果樹瀑布黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!剛進入黃果樹風景區(qū),便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來,就像是微風拂過樹梢,漸近漸響;最后像潮水般涌過來,蓋過了人喧馬嘶,天地間只存下一片喧囂的水聲了。這段話中運用了比喻,將(“嘩嘩”的泉聲)比作(微風拂過樹梢的聲音)和(潮水般涌過來的
2024-12-07 15:40
【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊第二單元看黃果樹瀑布學習目標?,正確、工整地書寫課后的字。?、流利、有感情地朗讀課文,背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。?,了解文中詞句的意思,感受瀑布的壯美。突然,遠處傳來一陣陣“轟-----轟-----”像打雷一樣的聲音。劃線部分的意思是(
2024-11-30 12:43
【總結(jié)】教學反思:1、激發(fā)學生學習興趣。多媒體教學具有聲、形、圖、色幵茂的特點,有利于在教學中創(chuàng)設一種為學生喜聞樂見的、生勱活潑的教學氛圍。在課前導入時,隨著風景如畫的圖片的出現(xiàn),教室里一片驚呼聲,有些學生情丌自禁地叫道:“太美了!”導讀:對于瀑布,在教學中,我利用多媒體將課文中抽象的內(nèi)容、教學的重難點化難為易,從而增強語文教學的直觀性、形象性和生勱性
2024-11-22 02:25
【總結(jié)】1 ?黃果樹瀑布?教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組 成詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的...
2024-09-21 21:59
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》教學設計三 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習課文第一段和第三段,理解課文內(nèi)容,增強民族自豪 感。 教學過程: 一、復習導入: 抽查學生背誦...
【總結(jié)】1 《黃果樹瀑布》教學設計二 教學內(nèi)容:理解課文的第二段的內(nèi)容。 教學目標: 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感 受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。 2、通過朗讀、背誦等多...
【總結(jié)】第一篇:《黃果樹瀑布》教案1 課時目標: 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 教學過程: 一、導入 1、同學們,誰曾經(jīng)見到過瀑布?...
2024-11-04 14:52
【總結(jié)】劉鵬鵬自讀要求:,讀通順,畫出生字詞。個什么樣的問題?我會認
2024-11-26 19:30