063致高三年級學生家長的一封信(已修改)
2024-11-05 04:46 本頁面
【正文】 第一篇：致高三年級學生家長的一封信 尊敬的家長： 您好！首先衷心感謝您對我們學校的支持和厚愛！因為在您的支持和關注下，新安三高才得以蓬勃發(fā)展。新年過后，三高捷報頻傳：高三“一練”上二本線人數創(chuàng)歷史新高，在洛陽市八十七所普通高中中位居第八，超過部分省級示范高中；學校順利通過市級示范性高中驗收，被評為市示范高中；在師生共同努力下，學校獲得了河南省文明單位的稱號；一、二年級在期末考試中，較招生基礎有較大幅度的攀升。一個三類生源的學校，其教學質量超過了二類甚至某些一類生源的學校，這不能不說是新安三高的一次突破和跨躍，可以這樣說，新安三高已真正成為學生快速成長和實現夢想的搖籃。學生送到新安三高，不能保證每個學生都考到第一，但能保證你的學生能取得巨大的進步。目前，高三的學生正在夜以繼日，專心致志進行高考的百米沖刺，繁重的學習使他們的身心正接受著一次又一次的嚴峻考驗，作為學生家長和學校有責任為學生分憂。此時我們真誠期望各位家長與我們攜手互助，關心學生，呵護學生，為他們的成功營造一個良好的氛圍。那么高考前作為家長我們應該為學生做些什么呢？１、穩(wěn)定自己的情緒，幫孩子減輕壓力，幫助孩子樹立信心。愉快的情緒可以讓學生學習效率提高，因此，在距高考還有兩個多月的時候，請家長多給學生營造積極向上的良好氛圍，盡量不把不愉快的事告訴學生或讓學生看到，以免使其分心！也許你一句鼓勵的話，一個溫暖的眼神，一個滿意的微笑，將會讓學生信心大增。２、讓孩子保持輕松愉快的心情，只要孩子努力學習，盡量不要責備孩子。請不要懲罰學生學習的失敗，也不要抱怨學生成績的落后，但你可以懲罰他的懶惰、散漫和貪玩。只要學生實實在在地努力，就應該表揚他，就應多多支持他，寬慰他?。场⒈ＷC身體健康，適當增加營養(yǎng)，但不要改變飲食習慣。學生在家吃飯，可以制訂增加牛奶、雞蛋和瘦肉等營養(yǎng)計劃；學生在校就餐，家長可適當追加學生生活花費，并給以指導使用的方向。４、不要讓其他事使學生分心，特別是涉及學生前途的話題不要在考前和學生討論。５、幫助學生制訂符合實際的目標和切實可行的措施。因為過高的目標可能在一次次的練習中削弱學生的自信，過低的目標則會使學生喪失斗志和能力。６、請?zhí)貏e關注三月底的“二練”和五月中旬的“三練”以后學生成績及情緒的變化，請多與你的學生溝通和交流。７、希望您能在百忙之中，抽出時間多與老師聯(lián)系，共同為學生復習備考保駕護航。再次感謝您對三高工作的關心和支持！謹祝 順安新安三高2006年3月16日第二篇：高三年級致高三學生家長的一封信新實中學高三年級組致高三學生家長的一封信尊敬的高三學生家長：您好！首先感謝您三年來對學校工作的大力支持，使我校在激烈的辦學競爭中高歌猛進，教育教學取得了優(yōu)異的成績，一本、二本上線人數逐年遞增，近兩年高考連收獲三位縣高考狀元；同時也感謝您對孩子的教育付出的心血，使孩子在德智體各方面都取得了長足的進步。時值高考沖刺之際，請接受我們崇高的敬意和真誠的謝意！各位家長，多年來，我們堅持“集優(yōu)質教育資源，辦特色精品學?！钡霓k學目標，利用自身的優(yōu)勢，在特色辦學、教師培訓、教學改革和業(yè)績、德育服務、學校管理等方面都取得了優(yōu)異成績，逐步形成了新實特有的文化氛圍，學校的核心發(fā)展力得到極大提升，學校的人民群眾滿意率大大提高。高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，伴隨著高考的倒計時，高考不僅是對每個孩子的人生考驗，也是對學校和家長共同的考驗。目前，全體高三教師正以百倍的信心和十足的干勁投身到備戰(zhàn)高考之中，決心以優(yōu)異的成績再度創(chuàng)造新實中學2011年高考的輝煌！此時此刻，我們真誠地期望與各位家長攜手互助，迎接挑戰(zhàn)，使你們的孩子、我們的學生取得2011年高考的、讓我們大家都滿意的成績。各位家長，再過幾十天，您的孩子就要走進高考考場，迎接人生道路上一次重大的挑戰(zhàn)。我們深知時間的緊迫與寶貴，深知肩上擔子的沉重。為了確保本屆高三教育教學質量，取得令各位家長及社會各界滿意的成績，我們組建了校長掛帥、副校長具體負責的團結務實、業(yè)務過硬、堅強有力的高三復習備考領導小組，認真制定復習備考工作計劃，周密部署備考工作，堅決貫徹 “向課堂要效率、向管理要質量”的指導思想。學校領導小組成員經常深入班級聽課，參加班會，定期進行各種形式的信息反饋，對反饋中發(fā)現的問題，包括家長反映的問題，我們都進行認真分析，反復研究，逐個加以解決。為了不斷優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，我們堅持開展互相聽課、公開課、示范課活動，堅持集體備課，明確提出并堅決貫徹“向班級管理要質量”、“不放棄一個學生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績一樣重視學生心理”等管理思想，推出了師生心連心、師生集體創(chuàng)優(yōu)、邊緣生談心、心理疏導等活動。這些活動的開展和措施的落實，保證了復習備考工作的順利開
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