【總結】夏夜楊善樂曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂作于1952年。作者當時是上海音樂學院學生,他從小熱愛湖南家鄉(xiāng)民歌小調和“地花鼓”音樂,因久別故里思鄉(xiāng)情切,通過描寫江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色,抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版特點?其中不僅以“地花鼓”音樂為
2024-11-29 07:08
【總結】《陽光照耀著塔什庫爾干》教案一、導入大家好,現(xiàn)在給大家?guī)硪皇赘瑁úシ徘啻何枨?,同時提問:大家知道這首歌嗎?能跟我一起做嗎?(能)。好!請大家跟我一起來?。úシ拧肚啻何枨芬曨l,并引導學生一起做簡單的舞蹈動作。)大家知道這首歌曲是哪里的歌曲?哪個民族的知道嗎?(結合學生的回答加以總結)。新疆素有“歌舞之鄉(xiāng)”的美稱。其實新疆是一個多民族聚居區(qū),當?shù)赜?
2024-12-09 02:43
【總結】《游園驚夢》教案教學目標:1、初步了解昆曲,了解南曲北曲的異同以及藝術特色;學唱昆曲,初步感受昆曲的唱腔等特點。2、欣賞、學唱、感受、《游園驚夢》片段,喚起學生學習昆曲的興趣。3、喚起學生學習昆曲的興趣,激起學生對民族戲曲的熱愛以及為昆曲的傳承做貢獻。教學重點:感受昆曲的博大精深,激發(fā)學生對昆曲的熱愛。教學難點:學唱
2024-12-09 02:44
【總結】《大漠之夜》教案教學目標:1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認識邵永強,了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒,弘揚民族精神。教學重難點:了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。教學過程:一、導入1、出示圖片,了解大漠。2、簡單介紹大漠的歷史文化。3、揭示欣賞曲目。
【總結】《狩獵之舞》教案教材內容:欣賞錢兆熹的骨哨與樂隊《原始狩獵圖》,這首音樂是人教版八年級第一單元《華夏古韻》單元里的內容。單元主題是:風格——凸現(xiàn)藝術的個性,本單元的宗旨,在于通過展示藝術作品的時代風格、民族風格和個人風格,使學生從感性上感受到藝術的風格猶如人的面貌,各自有著不同的特點,這些都值得我們去深深地體驗,細細地品味,這樣才能真正領略藝術的真諦,
2024-12-07 22:57
【總結】《楚商》教案教學重難點:了解編鐘的知識,學習先秦時期楚國的音調特點。教學用具:多媒體、編鐘。教學目標:《陽關三疊》編排并表演音樂情景劇。發(fā)揮學生自主創(chuàng)造的能力。2.能夠在音樂情景劇中將舞蹈、器樂演奏(吹豎笛)、吟詩等相關藝術手段融人其中,充分調動學生的積極性,提高學生綜合表現(xiàn)的能力。,使學生了解以編鐘、樂
2024-12-09 02:45
【總結】《陽關三疊》教案教學目標:一、感受、體驗古曲《陽關三疊》的風格特點,引發(fā)對我國古代音樂及民族傳統(tǒng)音樂文化的關注。二、通過對音樂節(jié)奏、旋律的分析,體會歌曲憂傷、惆悵的情緒。教學重點:一、熟唱歌曲的主題旋律。二、感受歌曲的背景,理解當時作者的心情。教學難點:“遄行、遄行”八度的大跳,和附點節(jié)奏的準確。
【總結】《奧林匹克號角》教案教學目標:1、通過欣賞,使學生對奧林匹克運動有更一步的了解,培養(yǎng)學生不怕困難刻苦學習的精神,以實際行動迎接2021年北京奧運會的召開。2、熟悉音樂中比較突出的演奏樂器,并能聆聽樂器的音色。3、能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒。教學重點:聆聽音樂中的演奏樂器。教學難點:分辨音樂中不同的段落。教學
2024-12-07 22:50
【總結】《奧林匹克頌》教案教學目標:1、演唱、欣賞有關奧運的歌曲,在音樂的氛圍中感受五大洲,三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情。2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動中去,在活動中感受藝術魅力和奧運精神,體驗參與的快樂和創(chuàng)新的愉悅。教學重點:學唱《奧林匹克頌》。教學難點:如何把視聽感覺同情感體驗有機結合起來。教學過程
【總結】《小夜曲》教案教學目標:1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力,并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點:讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程:一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
【總結】《班內》教案教材分析:甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂,以打擊樂為主的合奏形式演繹,也有人聲甘美蘭,并常伴有古典舞蹈。其音樂神圣、空靈,音響效果層次分明、色彩豐富,可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用,具有濃郁的民族特色和宗教蘊涵。重點難點:1.感受、體驗巴厘島甘美蘭音樂、恰克合唱的風格特點。2.探究音樂的表現(xiàn)手法,挖掘音樂情感內涵及其作用
2024-12-07 22:32
【總結】《姹紫嫣紅》教案教學目標:1、引導學生了解湯顯祖以及《牡丹亭》,培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情,以此作為進一步鑒賞的基礎。2、品味戲。教學重點:培養(yǎng)學生欣賞古代戲曲的能力。教學難點:從語言中揣摩人物性格。從曲語言,體味主人公的思想感情。教學過程:一、預習階段。1、掌握雙基要點參考中本課字詞成語的音形
【總結】《英雄凱旋歌》教案教學目標:一、“情感態(tài)度與價值觀”目標。1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》,產(chǎn)生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱,產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過程與方法”目標?!皹嫵犚簟鷮嵺`→總結”自主學唱歌曲。三、“知識與技能”目標。1、初步形成首調唱名法中7個音的
【總結】《巴蜀山歌》教案教學目標:1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并體驗不同形式帶來的不同風格。3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學重點:欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學難點:1、體驗并接納同一首民歌的不同演唱風格。2、
【總結】《小步舞曲》教案教學內容:聆聽《小步舞曲》,學會欣賞歐洲古典音樂美。教學目標:1、讓學生了解德國音樂家巴赫和小步舞曲的相關知識,擴寬音樂視野,為學習歌曲服務。2、能夠初步用歡快,活潑的聲音演唱《小步舞曲》,體驗歌曲豐富的情感內涵。3、通過欣賞和親身體驗感受相同樂曲不同樂器帶來的不同形式的演繹形式,進一步加深學生對巴赫及作品的體驗和
2024-12-07 22:55