高中班主任工作總結(jié)(已修改)
2024-11-05 04:29 本頁面
【正文】 第一篇：高中班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了高一、xx班的班主任工作，通過一學(xué)期的努力工作，我班在各方面取得了很大成績，受到老師們的一致好評，下面就本學(xué)期的班主任工作作一個(gè)小結(jié)。在本學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)生剛剛?cè)胄?，在許多方面還沒有完全適應(yīng)高中學(xué)生生活的實(shí)際情況，狠抓班風(fēng)建設(shè)和養(yǎng)成教育，從最基本的紀(jì)律要求入手，使學(xué)生了解我校對學(xué)生的管班措施，并能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)。同時(shí)加強(qiáng)德育工作，讓學(xué)生基本能做到互幫互助，尊敬師長，從而為以后工作的開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在接下來的幾個(gè)星期中，我認(rèn)真觀察每一名學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，同時(shí)也注意查找他們存在的不足之處，并比較透徹地分析原因，以便于“對癥下藥”。例如針對大多數(shù)學(xué)生不能很好地適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活，造成思想壓力太大，包袱過重的情況，我利用班會(huì)時(shí)間，請我校心理老師到我班進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解思想壓力，正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系；針對個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)重視程度不夠，存在畏難情緒，召開主題班會(huì)進(jìn)行正確引導(dǎo)，同時(shí)找他們個(gè)別談話，以一個(gè)朋友的身份幫助他們分析原因，擺正思想，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。通過這些工作，在我班內(nèi)形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也拉近了師生關(guān)系，受到班內(nèi)學(xué)生的一致肯定。在日常工作中，我還很關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，由于大多數(shù)學(xué)生以前沒有住校經(jīng)歷，所以一開始有些不適應(yīng)，特別是有些同學(xué)的生活自理能力較差，針對這一情況，我一方面注意加強(qiáng)寢室管理，使學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的宿管紀(jì)律，另一方面注意解決他們的依賴思想，讓他們認(rèn)識到高中不僅要學(xué)知識，還要提高各方面的能力，其中最重要的就是自我管理的能力。同時(shí)選好寢室長，樹立寢室長在班內(nèi)的威信，逐步使學(xué)生管理學(xué)生，收到了很好的效果。本學(xué)期我班的男女寢室基本沒有違紀(jì)情況，其中男生三個(gè)寢室經(jīng)常受到宿管老師的表揚(yáng)，成為班級管理工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。除此之外，我還很注重差生的轉(zhuǎn)化工作。由于學(xué)期初我對學(xué)生觀察較細(xì)，并通過各種渠道掌握了許多學(xué)生的第一手資料，如該生在初中的表現(xiàn)，優(yōu)缺點(diǎn)等。所以在做某些學(xué)生的工作時(shí)就可以有的放矢、得心應(yīng)手。如我班學(xué)生李江濤，入班成績不太好，且剛?cè)胄＞瓦`犯校紀(jì)。班內(nèi)學(xué)生對他評價(jià)不高。由于我發(fā)現(xiàn)比較及時(shí)，同時(shí)已經(jīng)了解這名學(xué)生智力好，并且初一、初二時(shí)成績還不錯(cuò)，初三時(shí)由于某種原因?qū)е鲁煽兿禄?，所以我先是?yán)肅地批評他，給他講道理，讓他知道自己錯(cuò)在哪里，然后表揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，使他感到老師對他非但不歧視，而且抱有很大的希望，激發(fā)出他們上進(jìn)心。在以后的一段時(shí)期內(nèi)，我經(jīng)常找他談話，詢問他的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)幫助他解決遇到的問題，慢慢地老師同學(xué)們反映他似乎變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)努力，樂于助人，成績也有突飛猛進(jìn)的提高。當(dāng)然我班還有許多其他同學(xué)也有很大的轉(zhuǎn)變，這里就不一一講述。在本學(xué)期，我還開展了其他許多工作，如加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班長負(fù)責(zé)制等等，這些都收到了良好的效果，對我班穩(wěn)定班風(fēng)起到積極的作用。在這一學(xué)期中，我班取得的成績是有目共睹 的，同時(shí)我對班級的管理工作也得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在期末班主任測評中，我的優(yōu)秀率達(dá)到100%，在年度考核中被評為優(yōu)秀等。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任班主任工作，因此，感覺還有許多欠缺和不足，這需要我以后更加努力地投入工作，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，爭取使自己早日成為一名優(yōu)秀的班主任。高一xx班班主任xx二零xx年x月x日第二篇：高中班主任工作總結(jié)[定稿]班主任工作總結(jié)（2019——2011）一個(gè)學(xué)期又到了寫總結(jié)的時(shí)候，有點(diǎn)措手不及。對本期的總結(jié)，我想從以下方面進(jìn)行： 了解班級現(xiàn)狀，促進(jìn)班級管理進(jìn)入高二學(xué)生已經(jīng)不再有高一的新鮮感，對一切都顯得較冷淡，缺乏積極性。經(jīng)過一年的認(rèn)識、熟悉，學(xué)生對學(xué)校的人、事、物都很了解，各種不安定的隱患很有可能發(fā)生。自私自利，以自我為中心是這段學(xué)生的普遍現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，勢在必行。于是本期找學(xué)生談話，了解學(xué)生的情況及班級情況，力爭掌握較多的信息，有更多的方法應(yīng)對突發(fā)情況。針對班級情況，強(qiáng)化班級管理本期受開學(xué)培訓(xùn)的熏陶，對班級管理實(shí)行值日班主任制，每人做一天班主任，讓人人參與管理，人人感受班主任工作的苦樂，班主任制對班級管理起到了積極的作用。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展
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