【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習圓與角,同學們要掌握圓與角的相關知識,能夠用三角板畫一些特殊的角,并且要掌握這些特殊的角有哪些,能夠解決相關的實際問題??戳苏n題后請你說說你已經(jīng)掌握了哪些有關于圓與角的知識?按要求用圓規(guī)畫圓。①r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r
2024-12-11 05:12
【總結】四年級第六單元原價125原價76原價49原價108特價19070商店老板用的是哪種湊整方法?原價198100401204520700萬位十萬位百萬位,452’0000450’0000400’00007372107,737’0000730’0
【總結】復習1、把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()2、的分數(shù)單位是(),里有()個這樣的分數(shù)單位.2323141323、里有()個,里有(
【總結】1、平角的兩條邊形成的線是[]A.線段B.射線C.直線2、分針指向12,時針指向□,分針與時針成平角?!鮾葢頪]A.6B.3C.93、平角與鈍角的差是[]A.銳角B.直角C.鈍角4、
2025-11-07 01:43
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習從平方厘米到平方千米,同學們要掌握常用的面積單位,以及常用的相鄰的面積單位之間的進率,能夠準確的進行單位換算,可以解決相關的實際問題。當相鄰兩個長度單位間的進率是10時,相應的面積單位之間的進率就是100。填空:1米=()
2024-11-30 02:19
【總結】角的度量一、想一想,填一填。1、直線上兩點之間的一段叫(),它有()個端點。2、把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。3、射線有()個端點,它可以向一端無限延長。直線有()個端點,它可以向兩端
【總結】2020年小學數(shù)學滬教版四年級上冊圓與角的復習1.圖中圓上有6個點,任意兩點畫一條線段,最多能畫出條線段。2.如圖所示,小圓半徑為4厘米,環(huán)寬1厘米,大圓的半徑厘米,直徑。3.大圓的半徑和小圓的直徑相等,大圓半徑是小圓半徑的倍。4.大圓半徑是小圓半徑
2025-11-06 15:39
【總結】1、下面各數(shù)中,讀作三十億三千萬三千的是()2、讀數(shù)時,每級中間有一個或幾個0,都()A.讀B.不讀C.只讀一個零3、在讀8020207300時,共要讀出幾個零?()A.1B.3
【總結】第一篇:人教版四年級數(shù)學上冊第二單元公頃和平方千米教案 第二單元公頃和平方千米 一、教學內容;公頃和平方千米P34——P37 二、教學目標; 1、認識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米,通...
2025-09-24 18:07
【總結】千米的認識學習目標?1、認識千米,初步建立1千米的長度概念,知道1千米等于1000米。?2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。?3、進一步培養(yǎng)學生的估測意識和實踐能力。?4、經(jīng)歷千米長度觀念的形成過程,體驗觀察比較的思想方法。學習重點?建立1千米的長度概念,掌握千米和米之間的進率。
2025-11-08 01:59
【總結】從平方厘米到平方千米教學內容:二期教材四年級第一學期課本第22、23頁教學目標:1、探索平方米、平方千米之間的進率,豐富學生1平方千米的量感。2、整理常用的面積單位,建構面積單位的換算方法。3、初步學會根據(jù)實際需要,選用適當?shù)拿娣e單位。練習過程:一、鋪墊練習:1、師:上節(jié)課我們認識了一個較大的面積單
2024-12-09 06:30
【總結】《公頃和平方千米》教學設計(第1課時)教學目標:1.通過實際觀察與推算,初步認識常用的土地面積單位──公頃,體會1公頃的實際大小,建立1公頃的表象。知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學活動,并在活動中豐富對公頃的認識,發(fā)展空間觀念,提高應用意識。3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,獲得積極的情感體驗。教學重點:感知1公頃
2025-08-05 04:41
【總結】四年級上冊數(shù)學公頃和平方千米教案范文 四年級上冊數(shù)學公頃和平方千米教案2021范文1 教學目標: 使學生理解并掌握從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的幾種常用算法,并能根據(jù)具體情況...
2024-12-03 23:14
【總結】2020年小學數(shù)學滬教版四年級上冊數(shù)學廣場——相等的角1.等邊三角形的三個角都相等,并且每個角的度數(shù)等于。2.如圖,五邊形ABCDE的內角都相等,且∠BAC=∠BCA,∠EAD=∠EDA.求∠CAD度數(shù)。3.在兩個角相等的三角形中,已知一角為100°,則其他兩角的度數(shù)分別為
【總結】圓的初步認識(1)教學目標:1、在嘗試用各種工具畫圓的操作活動中,認識圓心(定點)、半徑(定長);2、根據(jù)圓的對稱性,通過尋找圓形紙片的圓心,認識直徑,并了解直徑與半徑之間的關系;3、通過畫圓及欣賞各種豐富多彩的有關圓的圖形,體會到幾何圖形的美。教學重點:認識圓心、半徑、直徑,初步建立圓的概念。教學
2024-12-08 19:30