【正文】 第一篇：通化中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末語文檢測試題通化中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末語文檢測試題一、語文知識及運用.選出加點字注音全對的一項()(sh249。)頷首(h224。n)锃亮(ch233。ng)莧菜(xi224。n)(zhuō)龍吟鳳噦(hu236。 脂粉奩(ni225。n)家醅(pēi)(ji233。)祈(q237。)禱 長吁短嘆(xū)熾熱(ch236。)(x249。n)佇立(ch249。)文縐縐(zhōu)牟取(m)下列詞語書寫完全正確的一項是() 不可明狀 翻來覆去 勝氣凌人 粗制濫造 冥思瑕想 風(fēng)云突變 難以自信 眾目睽睽 顧名思義 合轍押韻下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊粋€是()，他西裝革履正襟危坐，生怕有閃失。，如何肯銷聲匿跡。，游覽武隆的芙蓉洞，不得不贊嘆這里景致的惟妙惟肖。，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。根據(jù)要求填空。(l)下面是一副對聯(lián)，請讀后填空。對聯(lián)：風(fēng)物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我。江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人?這副對聯(lián)情景交融，抒發(fā)了對北宋政治家、文學(xué)家___________的贊美之情。(2)初中,我們與語文相伴，在文學(xué)的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為____________筆下英勇的海燕贊嘆。下面語段中畫線的句子都有語病，請根據(jù)題意進行修改。在一切往事中，童年占據(jù)著最重要的篇章。①童年是靈魂生長開始的源頭。②我甚至要說，無非靈魂就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去。圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！蔽蚁嘈磐昃褪侨松衬械倪@樣一口水井。③始終帶領(lǐng)著童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗。(1)第①處詞語累贅，應(yīng)刪去(2)第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為(3)第③處搭配不當(dāng)，將 改為(4)第④處成分殘缺，應(yīng)二、閱讀理解【一】 閱讀下面文言文語段，完成6—12題。（少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。解釋加點的文言詞語。（1）一狼徑去．（）（2）其一犬．坐于前（）（3）一狼洞．其中（）（4）屠自后斷其股．（）（5）蓋．以誘敵（）（6）意將隧．入以攻其后也（）下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是：（）A、久之，目似瞑，意暇甚。B、又?jǐn)?shù)刀斃之。C、借旁近與之。D、于舅家見之。本段中表現(xiàn)“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫方式？這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格，狼的本性。從全文看，這段文字屬于故事情節(jié)中的。“其一犬坐于前”的停頓正確的一項是（）A、其一犬／坐于前 B、其一／犬坐／于前C、其／一犬／坐于前D、其一犬／坐于／前1文中兩只狼的做法和意圖有何不同？用自己的話說一說。1寫出兩個帶“狼”字的成語：、【二】閱讀下列文段，完成13－17題。（一）、閱讀《社戲》選段，完成10—13題。我的很重．．的心忽而輕松．．了，身體也似乎舒展．．到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色就朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。結(jié)合語境，說說“依稀”的意思。1文中加點的“很重”和“輕松”、“舒展”表現(xiàn)我的心情有怎樣的變化？1從文中找出幾個小伙伴“開船”時候的動詞，說說這些詞的表達作用。1從文找出一句你比較欣賞的句子，用筆劃一下，然后賞析一下。（二）、閱讀《安塞腰鼓》片段，完成14—18題。一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是： 看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪邁、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！1文中有很多的疊詞，如“茂騰騰”、“咝溜溜”等，增添了文章的氣勢與韻味。請你仿寫幾個：紅_______，白_________，黑________，黃__________1安塞腰鼓的場面描寫使人如臨其境，如見其人，用文中的詞來說，安塞腰鼓是_______的，__________的，_______的1想一想，為什么作者把安塞腰鼓敲響以前，把氣氛寫得那么肅靜？1比較一下：A、驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；B急促的鼓點像驟雨一樣；飛揚的流蘇像旋風(fēng)一樣；想一想，文章為什么選用A，而不選用B這種句式來寫？1標(biāo)點符號也有作用和感情哦，讀一讀，想一想：文中“但是：看！——”一句中冒號有什么作用？嘆號表達了怎樣的感情？三、口語交際，綜合性學(xué)習(xí)。1仔細(xì)體會下面一段話中老師和學(xué)生的對話，回答文后問題。老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”問題：（1）老師話中的意思是什么？答：（2）學(xué)生話里的意思又是什么？答：在下列詞句間連線，使之構(gòu)成三副對聯(lián)。黑發(fā)不知勤學(xué)早水淡性泊是我?guī)?四面荷花三面柳白首方悔讀書遲 筆枝心虛乃吾友一成山色半成湖2仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境；感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。感謝，因為他。2仿例造句：愛雨的人是不想躲開的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲，；讓那無情的雨絲。2仿造例句另寫一句話。例：擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有,就擁有。2假如放晚學(xué)后，歐陽斌同學(xué)邀請你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與這位同學(xué)的感情，又能勸說他及時回家。你是這樣說服的：2“學(xué)語文的目的在于運用”，現(xiàn)在檢查一下你的運用能力鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多，我們都睡覺了，還聽見他在彈琴?！蹦隳苈牫鲟従拥难酝庵鈫幔空垖懗鰜恚?。2根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個句子。例句：參天大樹固然頂天立地，但是，卻取代不了小草的清蔥漫野。仿句：四、課外閱讀默讀父親王中獻父親十分疼我，10歲那年的冬天，我生了一場病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此時，整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，像樣找不到單車，便步行著去。好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？人家賣冰棍的都用棉被裹著呢！”初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起光榮光榮。那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝?？僧?dāng)父親跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了像樣的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去。”像樣充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，難過而又絕望。像樣猶疑思忖了片刻，聲音有些顫抖地說：“爸這就不去了。”看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒穷C獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸爸卻坐在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里涌上一陣痛楚??最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。那時，寢室里住了4同學(xué)，他們都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：“我要一臺收錄機?！备赣H聽了，一個勁地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心頭一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是進城抽了500cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大?！本褪歉赣H這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也讓我得以活出一個男人的偉岸。父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中——我的生命只不過是父親生命的一種延續(xù)。2文章從，幾個方面寫了父親對“我”的關(guān)心，這告訴我們寫作時選取材料應(yīng)。2請我結(jié)合所知道的知識回答“父親”的疑問：冰棍放在懷中要融化，賣冰棍的用棉被裹著為什么卻沒有事？2請從第二段中選出體現(xiàn)“父親”情感變化的詞語填在橫線上。2當(dāng)我和母親坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的目光時，父親所以要坐在操場一隅自始至終注視著這一切，是因為。不喝牛奶的孩子氣也一樣長大的含義是。3文章第三段中寫到的事例最讓我感動，是因為。3談?wù)勀銓?biāo)題“默讀父親”的理解。通化中學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期期末語文檢測試題答案CD (各3分)范仲淹 高爾基(2分)5.(每題各1分)(1)應(yīng)刪去“生長”或“開始”。(2)應(yīng)調(diào)整為“我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去”。(3)將“帶領(lǐng)”改為“攜帶”。(4)在 “美麗”后添加的“風(fēng)景”。６、（１）離開（２）像狗一樣（３）打洞（４）大腿（５）原來是（６）鉆洞 ７、A ８、（１）一狼徑去，其一犬坐于前。動作描寫。（２）目似瞑，意暇甚。神態(tài)描寫。（３）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。動作描寫。９、屠夫殺狼勇敢警覺狡詐貪婪高潮和結(jié)局（B）1其一犬坐于前，誘敵；另一只狼打洞，意將遂入以攻其后。1狼子野心引狼入室1①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天1①暫且還勉強延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反1不可以?！斑^多”起修辭作用。說明鹿太多了會對森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會成為毀滅森林的禍害。1以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無助的形象。1生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動物及至整個生物界中的這種相互關(guān)系。1（略）19（1）老師是把沒交作業(yè)的人比作漏網(wǎng)之魚，他是在問還有誰沒交作業(yè)。（2）還有我沒交，我明天交行嗎？ 21（感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。）22（（1）撥動你心底的弦。（2）訴說你心中的愛。）23（擁有知識，就擁有了所有機遇。）24（提示：答案含有稱呼，內(nèi)容有針對性，語氣委婉得體，語句通順即可。例：歐陽斌同學(xué)：老師說過中學(xué)生不能到網(wǎng)吧玩，現(xiàn)在時間不早了，爸爸媽媽正等著我們吃晚飯呢，我們還是回家吧。）25（參考：小華彈琴得這么晚，影響了鄰居休息。）26（參考；汪洋大海固然無邊無垠，但是，卻取代不了溪水的晶瑩剔透．）課外閱讀生活學(xué)習(xí)做人有典型性和代表性冰棍放在懷里受體溫影響會融化，賣冰棍的用棉被裹著，冰棍與外界沒有熱傳遞，幫不融化。喜悅難過而又絕望頹然父親要和我我成功的喜悅，但又怕別人看見一個人只要有志氣，即使生活貧困也照樣可以成才父親是用自己500血給自己換來的收錄機，更重要的是父親“不喝牛奶的孩子也一樣長大”的話我找到了做人的自尊，活出了一個男子的偉岸作者把父親當(dāng)作一本尋味的書去讀，父親去世了，只有在回憶中感受父愛。第二篇：高二語文第二學(xué)期期末檢測試題高二語文第二學(xué)期期末檢測試題第Ⅰ卷（選擇題，42分）一、（18分，每小題3分），讀音有錯誤的一組是(t224。)炮(p225。o)烙 惴惴(zhu236。)咀嚼(ju233。)賞鑒(zhǒnɡ)晌（shǎng）午 干(ɡān)系 自慚形穢(hu236。)(qu224。n)鳧(f)水 打烊(y224。nɡ)犄(jī)角之勢 (hǒnɡ)吮(shǔn)吸 搭訕(xiān)面面相覷（q249。），有錯別字的一組是 笑魘 興高采烈 罄竹難書 寒暄 漠不關(guān)心 老態(tài)龍鐘 愜意 斂聲屏氣 耳濡目染 佳肴 莫明其妙 大顯身手，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的體操運動員桑蘭。②這家醫(yī)藥公司________世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因為有三項產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎。③詩歌的意境，是詩人的主觀感情與客觀形象 為一體所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。 躋身 匯合 躋身 融合 躍居 融合 躍居 匯合4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰霸陔娪伴_映后十分鐘內(nèi)，觀眾如對電影不滿意，可以全額退票”這一舉措后，票房上座率大