走在作文教學(xué)的路上(已修改)
2024-11-05 03:26 本頁面
【正文】 第一篇：走在作文教學(xué)的路上走在作文教學(xué)的路上說實(shí)在，在這幾年的語文教學(xué)中，感覺作文課是最難上的，經(jīng)常會(huì)遇到以下情況：一、作品選材上出現(xiàn)問題：記敘類作文沒有真情實(shí)感，想像類作文沒有聯(lián)想，說明類的作文觀察不仔細(xì)，議論類的作文空洞無物，選材偏題、離題。二、作文結(jié)構(gòu)布局簡單平淡，時(shí)有“千人一面”的感覺。三、詞匯貧乏，錯(cuò)別字多，方言嚴(yán)重。針對(duì)以上情況，我想從以下方面著手努力去做：一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，明確要求，確定選材內(nèi)容。本人在近幾學(xué)期參加縣里面作文評(píng)卷工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生在作文時(shí)，沒有按要求寫。如：寫一件開心的事，就有學(xué)生寫成了一件傷心的事。所以，在讓學(xué)生動(dòng)筆寫作之前，一定要讓他們認(rèn)真審題，把一些關(guān)鍵的詞語標(biāo)出來，理解清楚了再動(dòng)筆不遲。二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些作文布局技巧。人們常說寫文章要做到：虎頭——熊腹——豹尾?；㈩^，就是開好頭、起好筆，把好開篇第一關(guān)，要一鳴驚人，這才能達(dá)到開頭醒目；第二步，熊腹，是言之有物，既清楚，又好懂；最后是豹尾，其實(shí)跟開頭一樣，就是要有驚人之語，把話說得很漂亮，比如引用名言警句，把全篇文章的境界往上拔高，達(dá)到余音不盡、繞梁三日，這才像個(gè)文章的樣子。三、鼓勵(lì)學(xué)生讀多書，背書?！白x書百遍，其意自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”。這些名言當(dāng)中的道理，在當(dāng)下并沒有過時(shí)，讀書多了，自然會(huì)出口成章，佳作不絕了。四、用心觀察，勤寫日記。生活處處有學(xué)問，隨著學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的增多，和平時(shí)的學(xué)習(xí)上的積累，他們的作文水平會(huì)逐漸提高的。教學(xué)有法，然教無定法。走在作文教學(xué)的路上，我愿仰望星空，腳踩大地，一步一個(gè)腳印。第二篇：走在路上走在路上任時(shí)光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠(yuǎn)，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰記得那是一個(gè)怎樣的開始？梔子花開走進(jìn)一個(gè)陌生的班級(jí)，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的同窗！起初我用冷漠生存在其中，一直以來，我拒絕友情，因?yàn)楹ε率?，無法承受。但是拒絕不了真誠的微笑，就像花兒拒絕不了陽光的照耀，所以，不必想其結(jié)果如何，只需把握現(xiàn)在。行走在路上，我聞到了梔子花開的芬芳。香樟葉盛沙漏記得，我們遺漏的時(shí)光。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時(shí)勸慰我？是誰在成功時(shí)祝賀我？是誰教會(huì)我愛？是誰教會(huì)我成長？一切盡在不言中。微風(fēng)浮動(dòng)，送走陣陣清涼。行走在路上，我看到香樟葉盛。終將告別浪一次又一次沖擊著海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那么遠(yuǎn)，只是了然無痕，只有遙遠(yuǎn)，回不去的時(shí)光，訴不盡的深情。只是總有一天，終將告別，曲終人散，亙古不變。但是最美好的歲月中，慶幸我們有緣在一起！行走在路上，我聽到終將告別的風(fēng)聲。三年的時(shí)光，是如此漫長，又如此短暫，我總想提筆寫下些什么，但又無言可寫，因?yàn)檎Z言無法將它描繪！無論開始如何，結(jié)局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！走在路上“叮叮叮，叮叮叮??”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來，再是完全停下來。那行人繁多的步行街頭，跪著一個(gè)衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個(gè)一兩歲的小孩。我想：“這肯定是一對(duì)家境貧寒的母子，要不然怎么會(huì)淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了??”再看看旁邊的一個(gè)小鐵罐里，僅僅只放著街上行人施舍的幾個(gè)硬幣。一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。寒風(fēng)絲毫沒有打擾孩子甜美的夢(mèng)。“在這天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會(huì)跪在街頭乞討呢？哦！對(duì)了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去。”我心中默默想著。我一邊沉思，一邊不知不覺向家的方向移動(dòng)腳步。突然聽見背后“碰??”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個(gè)差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。隨后，我又聽見了那為母親那句對(duì)小姑娘說的“謝謝”。小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動(dòng)像灌了鉛似的腳再次轉(zhuǎn)過身走到了那位母親身旁?？纯催@位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕
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