20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊72正弦、余弦第1課時word講學(xué)案(已修改)
2024-12-24 19:14 本頁面
【正文】 《 正弦、余弦（ 1） 》講學(xué)案 學(xué)習(xí)目標： 、余弦的含義，會在直角三角形中求出某個銳角的正弦和余弦值 . 用函數(shù)的觀點理解正弦、余弦和正切 . 學(xué)習(xí)重點與難點： 在直角三角形中求出某個銳角的正弦和余弦值 . 學(xué) 習(xí)過程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 問題 1：如圖，小明沿著某斜坡向上行走了 13m后，他的相 對位置升高了 5m，如果他沿著該斜坡行走了 20m，那么他的相 對位置升高了多少？行走了 a m呢？ 問題 2：在上述問題中，他在水平方向又分別前進了多遠？ 二、探索 活 動 思考：從上面的兩個問題可以看出：當(dāng)直角三角形的一個銳角的大小已確定時，它的對邊與斜邊的比值 __________；它的鄰邊與斜邊的比值 ___________. （根據(jù)是 ______________________________________.） 正弦的定義 如圖，在 Rt△ ABC中，∠ C＝ 90176。，我們把銳角∠ A的對邊 a與 斜邊 c的比叫做∠ A的 ______，記作 ________， 即： sinA＝ ________=________. 余弦的定義 如圖，在 Rt△ ABC中，∠ C＝ 90176。 , 我們把銳 角∠ A的鄰邊 b與斜邊 c的比叫做
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