語文科工作計劃5篇(已修改)
2025-10-31 03:14 本頁面
【正文】 第一篇：語文科工作計劃根據(jù)新頒布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學(xué)生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點(diǎn)己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘。計劃如下：經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距。上述計劃有待實(shí)踐來檢驗(yàn)，其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善。xxxx年x月x日第二篇：2009學(xué)第二學(xué)期語文科工作計劃20092010學(xué)第二學(xué)期語文科工作計劃香雪小學(xué)張桂芬本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)區(qū)工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,圍繞我校特色，以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建我校的語文特色教學(xué)模式。一、總目標(biāo)扎好常規(guī)，各班不及格率控制在1名以內(nèi)。力爭各年級進(jìn)入?yún)^(qū)前八名。有賽必參，有獎必拿。二、具體措施：把抓好常規(guī)工作放在工作重點(diǎn)的首位。包括上課常規(guī)，備課要求要統(tǒng)一，作業(yè)也要規(guī)范，并定好我校語文的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；作業(yè)本也統(tǒng)一設(shè)定（以年段及同年級的為單位統(tǒng)一規(guī)格）。這學(xué)期至少舉行一次規(guī)范作業(yè)展。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施，經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。抓好課堂。繼續(xù)進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)及目標(biāo)分層相結(jié)合的課改，以把課堂搞活，提高教學(xué)技巧為目標(biāo)。每位老師都要做到先備課，再上課，杜絕上沒準(zhǔn)備的課。每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，并加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動，互相取長補(bǔ)短，共同提高。上學(xué)期沒上過公開課或研討課的老師，這學(xué)期必須補(bǔ)上一節(jié)研討課。在教研時，每位老師都要積極發(fā)言，不發(fā)言一次在量化表扣相應(yīng)的分；缺席教研一次，也在量化表扣相應(yīng)的分。（特殊情況除外）繼續(xù)抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)工作。利用下午第三節(jié)興趣班輔導(dǎo)課，開展一些培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)班，每個年級至少開展一個班，同年級的語文老師為輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)集體備課力量，備課組按計劃開展活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教研、理解教材，處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做好出卷，批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量?？平M長、備課組長定期
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