識(shí)字4第二課時(shí)[五篇材料](已修改)
2024-11-05 03:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：識(shí)字4第二課時(shí)《識(shí)字4》第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1．給“也”字找朋友，并口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌。二、析記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．析記字形。（1）認(rèn)讀生字：行、千、莊。（2）教學(xué)新偏旁。（3）說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮？（2）教師范寫(xiě)生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。（3）學(xué)生隨著音樂(lè)描、仿、臨寫(xiě)生字。三、課堂練習(xí)1．加偏旁組詞。也（）（）（）（）2．?dāng)U詞。行（）（）（）奔（）（）（）3．選字填空。池 馳（1）魚(yú)兒在（）塘里游來(lái)游去。（2）駿馬在草原上奔（）。4．游戲猜字謎。第二篇：《識(shí)字》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，借助圖上描繪的事物，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng)，理解所學(xué)詞語(yǔ)。了解一些昆蟲(chóng)的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣、自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：誦讀課文，學(xué)會(huì)生字，正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、生詞卡片、掛圖等。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。師：咱們一5班的小朋友個(gè)個(gè)都愛(ài)動(dòng)腦筋，來(lái)，讓我們做做頭腦體操——猜謎語(yǔ)。希望每一個(gè)小朋友一邊聽(tīng)老師說(shuō)謎面一邊想，聽(tīng)完再回答。好，現(xiàn)在開(kāi)始。師：身穿花衣愛(ài)打扮，美麗翅膀光閃閃，不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞，花叢里面舞得歡。生：蝴蝶。師：一起來(lái)看看謎底，是——出示圖片：蝴蝶。師：猜對(duì)啦！師：繼續(xù)聽(tīng)。師：遠(yuǎn)看芝麻灑滿地，近看黑驢忙運(yùn)米，成群結(jié)隊(duì)來(lái)工作，團(tuán)結(jié)力量爭(zhēng)第一。生：螞蟻。（出示圖片：螞蟻。）師：看，又猜對(duì)了。師：大家猜的又對(duì)又快，蝴蝶、螞蟻都是——昆蟲(chóng)。出示詞卡：昆蟲(chóng)。（學(xué)生齊讀）師：今天，咱們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字4。一起到郊外去和昆蟲(chóng)交朋友。（出示課題：識(shí)字4）二、復(fù)習(xí)檢查。出示課件小火車(chē)。師：開(kāi)往郊外的小火車(chē)就要出發(fā)了，螞蟻列車(chē)長(zhǎng)要考考大家，每一個(gè)小朋友讀準(zhǔn)了車(chē)廂上的生字詞，小火車(chē)會(huì)開(kāi)得更快的，大家有沒(méi)有信心？生：有。師：好，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)你們的組員先練一練，讀準(zhǔn)生字詞，做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在開(kāi)始。（組長(zhǎng)起立出示生詞卡片帶讀）全班“開(kāi)火車(chē)”讀生詞。師：大家都準(zhǔn)備好了！我們的小火車(chē)出發(fā)啦。師：小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)；生：開(kāi)起來(lái)，開(kāi)起來(lái)；師：第一小組帶頭開(kāi)；師：小小火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)；生：轟隆，轟?。粠煟旱谌〗M接著開(kāi)；師：小小火車(chē)加油開(kāi)；最后大家一齊開(kāi)。我們的火車(chē)到站了。生：哧——。三、看圖學(xué)詞語(yǔ)。出示掛圖：師：看，郊外的景色多美呀！欣賞一下，告訴大家，你都看到了什么？生：我看到了一望無(wú)際的田野，茂盛的樹(shù)林，美麗的花叢……（教師相機(jī)出示：田野樹(shù)林花叢。并請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)兩遍。）指導(dǎo)朗讀。（出示詞卡：田野樹(shù)林花叢。）師：郊外的景色太美了，老師也來(lái)朗讀一下。教師配樂(lè)范讀：藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，多么美麗的郊外，田野，樹(shù)林，花叢。師：老師讀的好嗎？謝謝大家的鼓勵(lì)。老師為什么這樣讀呢？我一邊讀，一邊在想像，田野一望無(wú)際，還種著綠油油的莊稼。領(lǐng)讀兩遍：田野。個(gè)別讀，齊讀。師：讀樹(shù)林時(shí)，你想到了什么？
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