【正文】 第一篇：語文試卷質量分析中考語文試卷質量分析2013年中考語文閱卷結束了，在兩天的繁忙中，我們見證了中考的嚴謹與認真，體會到了同仁的辛勞與期待，現(xiàn)將中考語文試卷及答題質量分析如下：一、試題內容和特點本套試題能夠按照《語文課程標準》所規(guī)定的內容和要求，較全面地考查了初中畢業(yè)生在七～九年級學段的語文學習情況?？疾閮热莶皇芙滩膬热莸南拗?，著重考查了學生的基礎知識和基本技能，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野以及閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力。試卷力求將知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標有機地融為一體，較好的體現(xiàn)了語文課程評價的整體性和綜合性。整個試卷滿分120分，考試時間120分鐘。全卷由知識積累及運用（第1—6題，共24分）、口語交際及綜合性學習（第7—10題，共10分）、閱讀理解及分析（第11—26題，共36分）、寫作（第27題，共50分）四大板塊組成，遵循了語文試題的整體規(guī)律。這套試題主要有以下兩個特點1．試題著重于基礎知識和基本能力的考查，覆蓋面較廣，題量適中，難易適度。從整個試題來看，所考查的都是學生在初中畢業(yè)階段必須掌握的基本知識和技能，如字詞的識記理解能力、基本的語言理解和運用能力、閱讀能力和寫作能力。閱讀文段的選用具有時代性，如《種子銀行》、《讀書聲與強國路》等等，這些材料雖有一定意蘊但并不深奧，學生基本上都能讀懂，并能從中學到知識，受到啟發(fā)。作文題是二選一，一個是命題作文《開在記憶深處的花》，一個是半命題作文《生命的____》，選材范圍較廣，有利于學生盡情發(fā)揮，自由表達。全套試題特別關注學生語言理解及運用能力的考查，對語文的基礎知識和基本能力給予了足夠的重視。2．較全面地考查了學生的語文素養(yǎng)，體現(xiàn)了語文學科的“三個維度”。命題不僅考查學生的語文知識、能力水平，還關注學生語文學習的方法以及在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況，體現(xiàn)語文課程評價的整體性和綜合性。試題內容涉及學生的方方面面，包括學生的綜合實踐活動、課外閱讀習慣、閱讀思維過程，學生的道德情感、價值判斷等內容，如“走進名著”考查學生對名著《簡愛》的了解；“口語交際與綜合性學習”一題注重考查學生對活動的策劃能力和與人溝通的能力?，F(xiàn)代文閱讀《寂寞的老樹》一文告訴學生志愿者精神實際上就是助人為樂的精神和時刻為他人著想、為社會奉獻的公益精神等。這些文章讓學生在做題的同時也受到了心靈的凈化和靈魂的洗禮，不僅提高了思想意識，而且陶冶了道德情操。二、學生答題情況分析（一）積累運用答題情況分析第一大題學生失分特多，可見學生的語言積累和運用能力較差。其中字音字形題失分較多，表明學生在平時的語文學習中對字音字形的忽視。選擇題中病句的判斷和成語的運用得分率最低，這就暴露出了我們的教師在教學中對病句類型的分析和成語運用的指導還很不夠，在今后的教學中還要加強。其次就是第5小題古詩文填空，相當一部分學生不能正確無誤的寫出其中的詩文名句，錯字漏字的現(xiàn)象比較嚴重，說明這些學生對詩文名句的積累不扎實，還需進一步加強。（二）閱讀理解答題情況分析這次考了四個閱讀，包括文言文對比閱讀、課外說明文閱讀、課外議論文閱讀和課外散文閱讀。從學生的得分率來看，文言文閱讀做得最差，得分率僅不高，很多學生連基本的詞語解釋和句子翻譯搞不準確，對文章的理解分析更是不著邊際，這說明學生在文言文閱讀上還是一個薄弱環(huán)節(jié)。這次考試，在文言文閱讀里出了《錢塘湖春行》詩歌賞析題，學生答得也不好，這提醒我們語文教師要把這類題型確立為重點，不要忽視。其次是散文的閱讀理解做得較差，在對文章老樹的形象分析中，有些同學能夠領會但不能準確表達出來，這說明學生的語言表達能力還要進一步加強。由于說明文和議論文的閱讀題型相對比較穩(wěn)定，答題也具有規(guī)律性、格式化，知識點比較簡單，所以學生做起來相對較容易一些，但部分學生對說明方法和論證方法以及表達方式等容易混淆，這就要求我們語文教師在這方面還要多加強練習。（三）學生作文情況分析這次作文總分是50分，作文題是二選一，一個命題作文《開在記憶深處的花》，一個半命題作文《生命的____》，選材范圍較廣，有利于學生盡情發(fā)揮，自由表達，所以從整體來看，學生基本不存在偏題的現(xiàn)象，但也存在一些問題： 1．部分學生對話題和提示語的理解比較膚淺，因此選材比較平淡，缺乏新意。2．部分學生在寫作中只是空發(fā)議論，空話較多，不能寫出自己的真實體驗，缺乏真情實感。3．作文語言表達不流暢、書寫潦草，仍是一些學生寫作中普遍存在的問題。4．作文格式不正確，標點使用不規(guī)范，文面不整潔，漏標題，字數不夠等現(xiàn)象仍然存在。作文結構簡單三段式，中間主體段過長。在作文中有態(tài)度不端正現(xiàn)象，或惡搞、獲只寫個標題?？傊@是一套質量不錯的試卷，能夠全面考查學生的語文技能，能夠較好的為高中甄選學生，在很大程度上將引領語文教師的下一步教學，起到較好的示范作用。第二篇：語文試卷質量分析高鎮(zhèn)中學20132014第一學期七年級上冊語文11月月考測試卷質量評析一、試卷結構及命題特點命題以《全日制義務教育語文課程標準》及現(xiàn)行初中語文教材為依據，本著強調積累、突出讀寫、鼓勵創(chuàng)新的原則