課外體育活動制度(已修改)
2024-11-05 03:09 本頁面
【正文】 第一篇：課外體育活動制度課外體育活動制度1．上課鈴響，各年級應到指定地點集合。2．體育教師宣布各班級活動內(nèi)容和場地及活動要求。3．體育委員借領(lǐng)器材并按活動要求認真組織本班活動。4．活動課期間學生不準串場、離場和進行其它活動。5．活動過程中，體育老師應巡回指導和進行管理。6．下課鈴響，各班級應回到上課集合地點整隊，體育老師進行小結(jié)，下課后，體育委員送還器材。第二篇：課外體育活動總結(jié)聯(lián)洪小學體育課外活動總結(jié)在學校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本體育課外活動工作總結(jié)如下：，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據(jù)學生的個體特性，針對性指導學生活動。，體育組安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反潰，使學生樂于參加體育課外活動。，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關(guān)系。通過活動的參與，使學生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實現(xiàn)。雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。第三篇：課外體育活動案例中學課外體育活動案例臨沂市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)臨沂沭河學校 楊大玉一、案例背景中學體育教學工作實踐中，課外體育活動既能愉悅身心，又能引導學生積極探索，增長知識，積累經(jīng)驗，發(fā)展情感能力，特別是進入初中的學生面臨升高中的壓力及家長的期望，學生時時感覺到一種無形的壓力存在，因此在學校生活中很有必要開展課外體育活動豐富學生的課余生活，為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間，配合課堂教育，促進中學生身心健康得到全面地發(fā)展。同時豐富多彩的課外體育活動，也符合廣大學生、家長的意愿，學生通過參加課外體育鍛煉，能獲得在課堂中學不到的知識、技能、情感價值觀，有利于激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性特長，促進中學生身心健康全面地發(fā)展。課外體育活動是一種新型的學校體育組織形式，它能有效地緩解學生學習壓力，加強學生的團隊合作意
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