【正文】 第一篇：語文下冊第二單元測試卷一、拼音世界。(8分)，寫出小寫字母。(4分)NBHL Qn ______ ______ ______ ______，畫“√”。(4分)接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)顏色(y225。n y225。nɡ)告訴(s249。 sh249。)二、字詞樂園。(28分)，寫詞語。(12分)zhǔ r233。n běi jīnɡ ch225。nɡ jiānɡ huǒ b224。nt224。i y225。nɡ yīn w232。i，填一填。(4分)金 全 過 這()色()里()家()去。(4分)口+乞=()禾+火=()木+羊=()禾+中=()，填上合適的詞語。(4分)例：(各種各樣的)花兒()天安門()小路。(填序號)(4分)①有趣②興趣(1)這里發(fā)生了一件()的事情。(2)我對跳舞產(chǎn)生了濃厚的()。③清楚④清涼(3)我要讓街道、校園，到處一片()。(4)請你把字寫()些。三、照樣子，寫句子。(12分)例：毛主席帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。________________________________________________________________________。________________________________________________________________________。例：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。，送給每天都很忙的媽媽。，送給__________________。四、回憶課文，回答問題。(9分)，時刻想念毛主席。(3分)()。(3分)，__________聞啼鳥。__________________，花落知多少。(3分)五、閱讀短文，回答問題。(13分)樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。()個自然段。第二自然段共有()句話。(4分)。(6分)()舌頭()蟲子()葉子?(3分)________________________________________________________________________六、口語交際。(15分)小朋友，你有什么愿望呢?請以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，與同學們一起分享!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、寫話。(15分)想一想，月亮會和星星說些什么呢?發(fā)揮想象，寫一段話。第二篇：四年級下冊語文第二單元測試卷四年級下冊語文第二單元測試卷第四實驗小學王紅艷 劉英（時間90分鐘滿分100分）【基礎知識】一、我音讀得準，詞語寫得好?。?0分）jiěpōut225。oq236。gǎo zhǐxn w232。nb224。ifǎng()()()()()二、火眼金睛，辨字組詞。（10分）憂()餅()澡()慮()拋()優(yōu)()拼()嗓()虛()剖()三、小猴學樣（照樣子，寫含有動物的詞語）。（8分）例：馬（馬到成功）虎()鳥()龍()【詞句積累】四、把下列詞語補充完整。（8分）爭先（）（）吁吁若（）其()躊躇（）（）不舍盡()盡()無()無()欲出（）五、句子訓練營。（12分）如果不是我們人類，這些海龜根本不會受到傷害?。ǜ臑榉磫柧洌┛矗先俗邉釉跐饷艿臉涫a里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈啊?。ㄓ枚嘞?.....多像......仿寫句子）我想大概肯定還沒有人明白這個道理吧。（修改病句）艾爾莎難道不可愛嗎？（換個說法語意不變）六、課文精彩內容我知道。（15分）我知道魯迅先生說過一句與“?！?曹操以馬自喻的一句話是：“，”。我們會用春蠶來贊美 無私奉獻的人：“，”。《自然之道》告訴我們鳥兒們銜來無數(shù)的、無數(shù)的。伴著林里下了一場__________、__________。飄落的花瓣和綠葉呀，掩蓋了......【小小閱讀臺】七、閱讀短文，回答問題。（共17分）（一）課內閱讀愛爾莎快兩歲了，我想應該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動物回到大自然中是不容易生存的，因為它帶著人的氣味。我決心訓練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。我首先教它學會自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會自己捕獲一些食物了。過了些日子，我把它悄悄的放進獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然。愛爾莎快兩歲時，“我”決心訓練它回到大自然中去。由人扶養(yǎng)的動物回到大自然中是不容易生存的，因為____________（1分）為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）當愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過？（2分）選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么？請在文中找出相應的句子，用“—”畫出來。（4分）（二）課外閱讀逗鱉在我的童年時代，記得曾經(jīng)做過許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來也做過一些蠢事。有一次家里買了幾只鱉來吃，我再三懇求留一只給我玩，大人無可奈何，只好答應，但再三囑咐：“要小心呵，不要給它咬著?！蔽野痒M放在盆里，伸出一只手指去逗它，當它伸出脖子的時候，我就迅速把手移開。這樣逗弄了好幾次都平安無事，膽子也就大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的嘴邊的時候，它突然伸頸一口，一下子就把我的手指給咬住了。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脫，手指已經(jīng)血淋淋了。愚蠢是要受報復的，小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。童年時代的“我”做過一件什么蠢事？（3分）解釋文中加點的字。（2分）無可奈何：企圖：體會畫“—”的句子，說說你的