【正文】 第一篇：藕塘中學第六屆科技節(jié)活動方案藕塘中學第六屆科技節(jié)活動方案一、指導思想：為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創(chuàng)學?？萍冀逃戮置?，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節(jié)活動。二、活動目的：充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、環(huán)保意識；以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。三、活動主題：安全知識技能四、活動口號：享受生命知識領航五、活動時間：2011年4月至2011年5月六、科技節(jié)領導小組：組 長： 陶偉副組長： 王文勝成 員： 王偉強王麗新錢燕汪菊根沈燕唐敏浩葉波洪儉英胡長久各年級組長和班主任科技黑板報和主題班會評比。（各班）變廢為寶作品評比。（綜合組、藝體組）標本室觀后感（綜合組）“金鑰匙”化學競賽 初賽與決賽（理化組）“金鑰匙”初賽。（綜合組）航模通訊賽。（綜合組）“生活中的小科學”小論文評比。（理化組）科技興趣小組（綜合組）計算機表演賽（綜合組）八、表彰獎勵負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎?；顒釉O單項獎、團體獎及組織獎?？萍脊?jié)各單項活動設獎情況：一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。藕塘中學科技節(jié)領導小組2011年4月第二篇：無錫市藕塘中學教職工績效考核方案無錫市藕塘中學教職工績效考核方案（試行）根據(jù)《無錫市義務教育學校教職工績效考核工作指導意見》精神和《無錫市惠山區(qū)義務教育學校教職工績效考核工作指導意見》，現(xiàn)結合我校實際情況，制定本方案。一、指導思想和基本原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展、高位均衡為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發(fā)展，促進素質教育的全面實施，促進教育教學水平的全面提高。實施績效考核工作應遵循以下原則：⑴尊重規(guī)律、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。⑵以德為先、注重實績的原則。以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現(xiàn)和貢獻。⑶激勵先進、促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。⑷客觀公正、簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。二、考核內容（一）教師考核的內容：根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律規(guī)定，1對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。根據(jù)我校實際情況，在獎勵性績效工資中設立班主任津貼、中層干部崗位津貼、骨干教師津貼、超課時津貼、教育教學教科研成果獎勵及加值班補貼等項目。師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、防差轉差的情況。在考核中，規(guī)定教師不得從事有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，不得利用職務之便謀取私利。教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展、團隊協(xié)同合作發(fā)展的情況。德育工作主要考核教師在日常管理、寄宿管理和課堂教學中實施德育的情況；教學工作主要考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學過程評價、教學效果、執(zhí)行課程計劃和學生課業(yè)負擔減負增效的情況，以及組織課外實踐活動和參與學校布置的各種教學管理任務完成情況，對教學效果考核，主要以完成規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量（優(yōu)秀率、全科合格率、低分率、團體總分、特色特長等）要求為依據(jù)，教師要真心關愛每個學生，特別是學習上有困難、習慣上有問題、心理上有障礙、生活上少能力、行為上有偏差的學生；教育教學研究工作主要考核教師參與教學研究活動，課堂實效性的探索，課改的力度和實效；專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識、完成規(guī)定的培訓進修任務、個人專業(yè)和價值等符合學校整體發(fā)展，不斷提高自身素質和教育教學能力及水平的情況。班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者。班主任工作主要考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況。（二）學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核主要是考核其服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務的能動性、主動性，具體落實在創(chuàng)新性、針對性和實效性上。三、考核辦法（一）成立考核工作領導小組，制訂考核實施辦法在區(qū)教育局績效考核工作領導小組的指導下，學校成立由校長為組長的績效考核工作領導小組，具體為：組長胡志衍，副組長陶偉，組員步長慶、王文勝、蔣曉燕、楊偉民、杜建東、周英華、葉波，共9人組成。2009考核辦法依據(jù)學校已操作的和教代會已通過的考核細則實施。2010年開始將進一步完善考核條例。（二）充分發(fā)揚民主，增強考核工作透明度和公信力?？冃Э己朔桨负蛯嵤┘殑t將掛上校園網(wǎng)廣泛征求教職工的意見，聽取學校理事會意見、教職工代表大會通過、學?？己祟I導小組集體研究并報區(qū)教育局審核批準后實施?？己酥袑⒊浞煮w現(xiàn)公正公平、公開透明，考核結果應向全體教職工公示，公示時間不少于5個工作日。教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴。（三）嚴肅考核程序，采取多種評價方法績效考核按學校規(guī)定的程序與考核結合進行，采取定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，形成性評價和階段性評價相結合的方法進行。同時，充分聽取任教班級班主任和學生、家長及社區(qū)的意見。（四）完善考核評價。不斷完善內部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點和考核內容，設立單項績效考核實施細則，實行分類考核。四、績效工資的構成、標準和發(fā)放辦法（一）基礎性績效工資基礎性績效工資包括兩部分：生活補貼和崗位津貼。生活補貼按績效工資標準規(guī)定發(fā)放。崗位津貼發(fā)放作如下規(guī)定：（1）對履行崗位職責，男教師年滿57周歲，女教師年滿52周歲的，工作量不小于滿工作量50%的，全額發(fā)放基礎性績效工資。（2）病假人員按《無錫市義務教育學校績效工資實施辦法》規(guī)定發(fā)放崗位津貼。（3）對沒有履行崗位職責，沒有完成教育教學任務，在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學以及相關管理要求的，視情況發(fā)放當月崗位津貼的70%，或50%，或不發(fā)放。（4）對不接受學校分配的教育教學工作和相應管理要求或拒聘人員不發(fā)放崗位津貼。（二）獎勵性績效工資結合我校實際，設立如下獎勵項目，并根據(jù)學校相關文件考核后發(fā)放。（1）班主任津貼：按《藕塘中學班主任量化考核方案》發(fā)放（非寄宿班350元/月，寄宿班450/月）（2）骨干教師津貼：按區(qū)規(guī)定發(fā)放（3）行政津貼: 按區(qū)規(guī)定發(fā)放（4）各組長、干事津貼：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（5）教職工加班津貼：按學校規(guī)定的值班、加班、值勤標準發(fā)放（6）教育教學獎勵：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（7）教科研成果獎勵：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（8）教師業(yè)務比賽、指導學生競賽獎：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（9）教職工工作量獎：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（10）教師教學常規(guī)考核獎：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（11）教職工工作紀律獎：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（12）教職工師德規(guī)范獎：按教代會文件規(guī)定發(fā)放（13）教職工的各種活動參加情況、專用室管理情況、文明辦公室評比情況等，按考核要求發(fā)放。五、結果運用（一）教職工績效考核結果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。優(yōu)秀比例一般不超過參加考核教職工總數(shù)的1520%。有違反《關于對教師違反師德行為處理的暫行辦法》﹝惠教發(fā)（2009）83號﹞相關條款的教職員工，其績效考核確定為不合格。（二）績效考核結果要作為教職工績效工資分配的主要依據(jù)。對履行崗位職責、完成學校規(guī)定的教育教學工作任務的，全額發(fā)放基礎性績效工資，考核發(fā)放班主任津貼。對沒有履行崗位職責、沒有完成規(guī)定的教育教學任務、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學要求的，不認真完成學校所布置的應急任務和常規(guī)要求的，對不利于團結、不利于學校發(fā)展、因循守舊阻礙教育教學改革發(fā)展的人和事，可視情減發(fā)基礎性績效工資、班主任津貼。減發(fā)部分從當年獎勵性績效工資或下一年基礎性績效工資中扣除。獎勵性績效工資向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績的教職工傾斜，適當拉開分配差距。學校獎勵性績效工資總量，扣除單項獎勵額后，根據(jù)績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次?？冃Э己瞬缓细窕驔]有結果等次的，不計發(fā)獎勵性績效工資。（三）績效考核結果作為教職工崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。績效考核不合格者，下一不得申報職稱評審。連續(xù)兩年考核不合格的，應按有關規(guī)定以轉崗或解聘。六、其他事宜其他未盡事宜嚴格按照《無錫市義務教育學校績效工資實施辦法》精神實施。本方案經(jīng)教代會通過后實施，解釋權屬教代會主席團。20【本方案八屆七次教代會通過】第三篇：中學科技節(jié)活動方案動手探索創(chuàng)新實現(xiàn)綠色暢想——中學首屆科技節(jié)活動方案一、指導思想通過內容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，營造校園科學氛圍，展示學生科學素養(yǎng)，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。二、活動主題動手探索創(chuàng)新、實現(xiàn)綠色暢想三、活動對象全校學生四、活動時間年4月20日至5月30日五、活動步驟1．宣傳發(fā)動階段：4月20日。舉行開幕式，校園懸掛橫幅，利用班會、校園廣播等陣地營造氛圍，進行宣傳發(fā)動。2．組織實施階段：4月20日——5月27日。開展各項活動，組織各類比賽。3．總結表彰階段：5月30日。活動總結，成績匯總、評比，進行總結表彰，并將成績列入班級考核，各項資料匯總存檔。六、活動內容（一）普及項目——“七個一”活動1．科普系列節(jié)目展播，充分利用學校廣播站宣傳科普知識。2．學生每人看一本科普書刊。3．各班級出一期以“綠色、節(jié)能、環(huán)?！睘橹黝}的手抄報。4．各班召開一次以“綠色、節(jié)能、環(huán)?！睘橹黝}的班會活動。舉辦一次科普知識講座。6．舉辦一次“綠色、節(jié)能、環(huán)保”為主題科幻畫比賽。7．開展一次航模校級比賽。（二）常規(guī)項目參照《科技節(jié)活動安排》，科技組主要負責，班主任組織學生參與七、活動組織政教處總負責；綜合實踐老師制定詳細活動（評比）方案，落實活動開展，收集匯總活動資料；總務處負責開閉幕式橫幅、活動場地布置及各項活動材料保障；保衛(wèi)科負責活動期間安全保衛(wèi)；各班班主任負責組織學生參加各項活動；搭班教師負責開、閉幕式配合班主任組織學生紀律；全體教師負責廣泛動員、通力合作、全員參與、延續(xù)深化。附一：活動安排中學20114第四篇：實驗小學第六屆“校園科技節(jié)”活動方案2016年日照市實驗小學第六屆“校園科技節(jié)”活動方案為進一步推動青少年科普教育活動的開展，提高科技創(chuàng)新教育水平，活躍校園學生科技文化生活，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)。同時，積極配合第31屆省、市青少年科技創(chuàng)新大賽，學校決定開展“市實驗小學第六屆校園科技節(jié)”。望各班主任務必盡早做好“第六屆校園科技節(jié)”的宣傳及安排。現(xiàn)將“第六屆校園科技節(jié)”具體事宜安排如下：一、活動主題體驗 創(chuàng)新 成長二、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，大力弘揚科學精神、普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想，提高師生的科學素養(yǎng)，圍繞“體驗 創(chuàng)新 成長”這一主題，倡導綠色生活理念，增強科學意識，注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。三、活動時間3月7日——3月31日四、領導小組組 長：沈紀文副組長：王永杰 張繼寶成 員：呂東明 桑小紅 劉賢太 黃賢德 各班班主任五、活動過程安排競賽活動：圍繞“ 體驗、創(chuàng)新、成長” 為主題，組織開展校園科普展評競賽，組織學生開展“七個一