落實鄉(xiāng)村學校少年宮年度建設(shè)任務(wù)共5則范文(已修改)
2025-10-31 02:33 本頁面
【正文】 第一篇：落實鄉(xiāng)村學校少年宮年度建設(shè)任務(wù)（共）堌陽鎮(zhèn)城內(nèi)小學 落實“五個好”鄉(xiāng)村學校少年宮年度建設(shè)任務(wù)匯報一、切實把思想認識問題解決好“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校少年宮建設(shè)確定了以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點的指導思想。二、扎實把各類活動開展好總體要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學生的實際，課程開設(shè)有管理措施。體育休閑活動。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。文化藝術(shù)活動。開設(shè)聲樂、舞蹈、素描、書法等活動。組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。三、認真把輔導員隊伍組織好少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經(jīng)驗的縣內(nèi)知名資深教師任輔導教師。根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。四、努力把長效機制建設(shè)好建立師資保障制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。五、嚴格把專項資金使用好為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)上級相關(guān)文件精神我們嚴格使用經(jīng)費。保障活動運行和師資補貼。為此我們建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘掛鉤。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為孟寨鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為蘭考文明創(chuàng)建添光彩！第二篇：落實鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)任務(wù)詳解小學少年宮建設(shè)任務(wù)一、指導思想“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)長文明委《關(guān)于依托農(nóng)村中小學建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”進一步拓寬我市農(nóng)村未成年人校外活動陣地的實施意見》（〔2013〕23號）和《關(guān)于全市2014年繼續(xù)推進“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設(shè)的通知》（〔2014〕5號）和市教育局《2014年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設(shè)工作方案》的文件精神，進行鄉(xiāng)村少年宮項目建設(shè)。我校少年宮建設(shè)的總體目標是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社縣居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、小學與中學配合、學校與社縣單位聯(lián)點共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具豐潤區(qū)學校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社縣延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。二、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向社會開放。（二）基礎(chǔ)性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社縣居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（三）共建共享原則主要依托學校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合縣區(qū)、周邊單位和中學共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。（四）特色發(fā)
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