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正文內(nèi)容

老年護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)答5篇(已修改)

2024-11-05 02:32 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:老年護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)答老化的特點(diǎn):普遍性內(nèi)在性漸進(jìn)性積累性有害性世界人口老齡化趨勢(shì)與特點(diǎn) 人口老齡化的速度加快老年人口重心由發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移人口平均預(yù)期壽命不斷延長(zhǎng)高齡老年人(80歲以上老年人)增長(zhǎng)速度快老年婦女是老年人口中的多數(shù) 我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)與特點(diǎn) 老年人口規(guī)模巨大老齡化發(fā)展迅速地區(qū)發(fā)展不平衡城鄉(xiāng)倒置顯著女性老年人口數(shù)量多于男性 老齡化超前于現(xiàn)代化老年護(hù)理的原則滿足需求社會(huì)護(hù)理整體護(hù)理個(gè)體化護(hù)理早期預(yù)防持之以恒老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則尊老愛(ài)老,扶病解困熱忱服務(wù),一視同仁高度負(fù)責(zé),技術(shù)求精老年人健康評(píng)估的注意事項(xiàng) 提供適宜的環(huán)境安排充分的時(shí)間選擇得當(dāng)?shù)姆椒ㄟ\(yùn)用溝通的技巧老年人功能狀態(tài)的評(píng)估內(nèi)容日常生活能力ADL,老年人最基本的自理能力,是老年人自我照顧、從事每天必須得日常生活的能力。功能性日常生活能力IADL老年人在家中或寓所內(nèi)進(jìn)行自我護(hù)理活動(dòng)的能力高級(jí)日常生活能力AADL反應(yīng)老年人智能能動(dòng)性和社會(huì)角色功能 老年保健的重點(diǎn)人群高齡老年人獨(dú)居老年人喪偶老年人患病老年人新近出院的老年人精神障礙的老年人老年保健的基本原則全面性原則區(qū)域化原則費(fèi)用分擔(dān)原則功能分化原則聯(lián)合國(guó)老年政策原則(獨(dú)立性原則、參與性原則、保健與照顧原則、自我實(shí)現(xiàn)或自我成就原則、尊嚴(yán)性原則)老年保健策略老有所依:老年人的醫(yī)療保健 老有所養(yǎng):老年人的生活保障 老有所樂(lè):老年人的文化生活老有所學(xué)和老有所為:老年人的發(fā)展與成就老有所教:老年人的教育及精神生活 老年人自我保健的具體措施 自我觀察自我預(yù)防自我治療自我護(hù)理老年人心理發(fā)展的主要矛盾 角色轉(zhuǎn)變與社會(huì)適應(yīng)的矛盾 老有所為與身心衰老的矛盾老有所養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)保障不充分的矛盾 安度晚年與意外刺激的矛盾 老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題焦慮、抑郁、孤獨(dú)自卑、其他(。失落、多疑、角色紊亂等)維護(hù)和促進(jìn)老年人心理健康的措施 幫助老年人樹立正確的健康觀指導(dǎo)老年人做好離退休的心理調(diào)節(jié){心理上,行動(dòng)上,避免不良情緒} 鼓勵(lì)老年人勤用腦妥善處理家庭關(guān)系注意日常生活中的心理保健 營(yíng)造良好的社會(huì)支持系統(tǒng)心理咨詢和心理治療非語(yǔ)言溝通的技巧觸摸{注意事項(xiàng):尊重老年人的尊嚴(yán)與其社會(huì)文化背景漸進(jìn)的開(kāi)始觸摸,并持續(xù)性觀察老年人的反應(yīng)確定適宜的觸摸位置確定老年人知道觸摸著的存在方可觸摸注意保護(hù)老年人易脆破的皮膚對(duì)老年人的觸摸予以正確的反應(yīng)} 身體姿勢(shì)其他,如夸大面部表情等 老年人的飲食原則平衡膳食 飲食易于消化 食物溫度適宜 良好的飲食習(xí)慣 老年人活動(dòng)的注意事項(xiàng) 正確選擇 循序漸進(jìn) 持之以恒 運(yùn)動(dòng)時(shí)間{每天12次,每次30分鐘左右,一天不超過(guò)2小時(shí)為宜,飯后不宜} 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與氣候 其他(年老體弱患有慢性病等應(yīng)遵醫(yī)囑,患有急性病及情緒激動(dòng)與悲傷時(shí)不宜)老年人常見(jiàn)的藥物不良反應(yīng) 精神癥狀(中樞神經(jīng)系統(tǒng),尤其大腦最易受到藥物作用的影響)直立性低血壓 耳毒性 尿潴留 藥物中毒 老年人藥物不良反應(yīng)發(fā)生率高的原因 同時(shí)接受多種藥物治療 藥動(dòng)學(xué)和藥效改變:代謝和排泄能力減弱,腎功能減退 濫用非處方藥 老年人的用藥原則 受益原則 5種藥物原則 小劑量原則 擇時(shí)原則 暫停用藥原則 提高老年人服藥依從性的護(hù)理措施 加強(qiáng)藥物護(hù)理 開(kāi)展健康教育 建立合作性護(hù)患關(guān)系 行為的治療措施(行為監(jiān)測(cè)、刺激與控制、強(qiáng)化行為)幫助老年人保管藥品 老年抑郁癥的臨床表現(xiàn) 三大主要癥狀(心境低落、思維遲緩、行為已知的三低癥狀)某些特點(diǎn)(疑病性、激越性、隱匿性、遲滯性、妄想性、自殺傾向、抑郁癥性假性癡呆、季節(jié)性)老年骨質(zhì)疏松的護(hù)理計(jì)劃 休息與活動(dòng) 營(yíng)養(yǎng)與飲食 減輕或緩解疼痛 預(yù)防并發(fā)癥 用藥護(hù)理 心理護(hù)理 健康指導(dǎo)(基本知識(shí)指導(dǎo),日常生活指導(dǎo),飲食指導(dǎo),用藥指導(dǎo),心理指導(dǎo))老年退行性骨關(guān)節(jié)病的身體評(píng)估 關(guān)節(jié)疼痛 關(guān)節(jié)僵硬 關(guān)節(jié)內(nèi)卡壓現(xiàn)象 關(guān)節(jié)腫脹畸形 功能受限 老年臨終關(guān)懷的意義 提高老年人臨終者的生存質(zhì)量,維護(hù)生命尊嚴(yán) 安托家屬子女,解決老年人家庭照料困難 節(jié)省費(fèi)用,減少醫(yī)療資源的浪費(fèi) 轉(zhuǎn)變觀念,真正體現(xiàn)人道主義精神 對(duì)老年人死亡教育的主要內(nèi)容 客服怯懦思想 正確對(duì)待疾病 樹立正確的生命觀 心理上對(duì)死亡做好充分的準(zhǔn)備 臨終老年人的心理護(hù)理 觸摸 耐心傾聽(tīng)和誠(chéng)懇交談 允許家屬陪護(hù)老年人 幫助老年人保持社會(huì)聯(lián)系 時(shí)時(shí)有毒的宣傳優(yōu)死意義 重視與彌留之際的老年人的心靈溝通 老年人喪偶后心理反應(yīng)的四個(gè)階段 麻木(可持續(xù)幾小時(shí)至一星期)內(nèi)疚 懷念(可持續(xù)幾星期甚至幾年)恢復(fù) 對(duì)喪偶老年人的關(guān)懷 安慰與支持 誘導(dǎo)發(fā)泄轉(zhuǎn)移注意力建立新的生活方式關(guān)于喪偶老年人再婚(關(guān)心、支持、理解)第二篇:老年護(hù)理學(xué)單選題,我國(guó)主要的養(yǎng)老模式應(yīng)為(分值:1分)(分值:1分),下列哪項(xiàng)敘述不妥(分值:1分)、肝血流量減少,致結(jié)合型藥物增多(分值:1分) ,正確的是(分值:1分),雖然生理健康衰退但自我概念是信念,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)(分值:1分),在發(fā)達(dá)國(guó)家老年人的年齡起點(diǎn)是多少?(分值:1分)(分值:1分)(分值:1分),細(xì)胞開(kāi)始衰老,敘述不正確的是(分值:1分)
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