20xx部編版語文八年級下冊第19課登勃朗峰(已修改)
2024-12-24 18:54 本頁面
【正文】 19 登勃朗峰 課題 登勃朗峰 課型 新授課 課時(shí)安排 2 課時(shí) 課時(shí)分配 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1. ，學(xué)習(xí)寫作方法和寫作特點(diǎn)。 過程與方法 1. ，體會(huì)文中優(yōu)美而又幽默風(fēng)趣的語言。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 感受大自然的壯美，學(xué)習(xí)作者的探險(xiǎn)精神。 寫作背景 本文選自《遠(yuǎn)處的青山》（新世界出版社 2021 年版）。林文華譯。作者于 1866 年去夏威夷島采訪。 1867 年，一家當(dāng)?shù)氐膱?bào)社提供了一次前往地中海地區(qū)進(jìn)行輪船旅游的機(jī)會(huì)。在前往歐洲和中東的旅程期間，他寫了大量的旅行信件， 1869 年收集成《傻子旅行》一書。本文是他歐洲旅行游記中的一篇。 讀準(zhǔn)字音 翌 ． 日（ y2
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