【總結(jié)】能量守恒定律簡介世界是由運動的物質(zhì)組成的,物質(zhì)的運動形式多種多樣,并在不斷相互轉(zhuǎn)化正是在研究運動形式轉(zhuǎn)化的過程中,人們逐漸建立起了功和能的概念能是物質(zhì)運動的普遍量度,而功是能量變化的量度。這種說法概括了功和能的本質(zhì),但哲學味道濃了一些在物理學中,從19世紀中葉產(chǎn)生的能量定義:“能量是物體做功的本領(lǐng)”,一直延用至今但近年來不論在國外還是國內(nèi),物理教育界
2024-12-04 22:37
【總結(jié)】能量守恒定律與能源(預習案)【預習目標】【自主學習】一、能量(1)概念:一個物體能夠?qū)ν?我們就說這個物體具有。如:運動的物體可以推動與其接觸的另一個物體一起向前運動,對被推動的物體做功,說明運動的物體具有能量。又如流動的河水、被舉高的重物、被壓縮的彈簧、高溫高壓氣體??都能對外做功
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】熱力學第一定律能量守恒定律一、教學目標1.知識目標:(1)理解和掌握物體跟外界做功和熱傳遞的過程中W、Q、ΔU的物理意義。(2)會確定的W、Q、ΔU正負號。(3)理解熱力學第一定律ΔU=W+Q(4)會用ΔU=W+Q分析和計算問題。(4)理解能量守恒定律,能列舉出能量守恒定律的實例;(5)理解“永動機”不能實現(xiàn)的原理。2.能力目標:在培養(yǎng)學生
2025-07-23 18:55
【總結(jié)】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變.——能量轉(zhuǎn)化和守恒定律表現(xiàn)形式一.功是能量轉(zhuǎn)化的量度——功能關(guān)系94年上海高考例1
2024-11-19 01:33
【總結(jié)】第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒課標定位課標定位學習目標:之間可以相互轉(zhuǎn)化且能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性.2.能夠敘述能量守恒定律的內(nèi)容并會用能量守恒的觀點分析計算一些實際問題.重點難點:能量
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】電流在通過不同的電器時,也會對電器做功。電流通過電風扇時,電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機械能;通過電視機,電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過排油煙機,電能轉(zhuǎn)化為風能通過應急燈充電時,電能轉(zhuǎn)化為化學能實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功:W(焦耳)?功=功率×時間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-07 01:48
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】《科學》課程第五冊第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移?;顒右唬涸诮淌抑杏矛F(xiàn)有
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】§能量的轉(zhuǎn)化和守恒思考:下列物質(zhì)具有什么能?它們的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的??鋸木頭,鋸條發(fā)熱?氣體膨脹做功,溫度降低?水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電?電動機帶動水泵轉(zhuǎn)動?電流通過燈絲使燈絲發(fā)光
2024-11-28 22:48
【總結(jié)】10能量守恒定律與能源電站有一個高塔,塔頂上裝有鍋爐,塔的周圍裝有平面反射鏡,它把陽光反射后集中在鍋爐上,把鍋爐內(nèi)的工作物質(zhì)水加熱成高溫高壓蒸汽。高溫高壓蒸汽通過管道輸送到汽輪發(fā)電機。?塔式太陽能熱電站太陽能內(nèi)能機械能電能雷電是大氣中的一種放電現(xiàn)象。雷雨云在形成過程中,一部分積聚起正電荷,另一部分積聚起
2025-05-14 06:51
【總結(jié)】....能量的轉(zhuǎn)化和守恒習題(含答案)一、單選題(本大題共4小題,)1.???2.???下列關(guān)于能量的說法,正確的是( )A.?小孩從滑梯上滑下,機械能不變????
2025-06-20 01:48
【總結(jié)】高中物理課堂教學教案年月日課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時)教學目標知識與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過程與方法通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價值觀1.用能量的觀點分析問題應該深入學生的心中,因為這是
2025-06-24 18:46
【總結(jié)】能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教學目標a.知道能的轉(zhuǎn)化在自然界中是非常普遍的,并能舉一些能的轉(zhuǎn)化的例子b.知道能量守恒定律的內(nèi)容,并能用它來說明一些簡單的問題C.建立樸素的唯物主義觀,對學生進行思想教育教學建議教材分析分析:本節(jié)內(nèi)容是對本章及以前所學物理知識從能量的觀點進行了一次綜合、深
2024-12-08 21:36
【總結(jié)】能量守恒定律與能源【學業(yè)達標訓練】,下列說法正確的是(),意義相同,功是能,能是功,但是功和能可以相互轉(zhuǎn)化×106×106JJ表示石子將5J的功轉(zhuǎn)化為5J的重力勢能(),,.(老式冰箱日耗電1度以上),下面關(guān)于節(jié)能冰箱與老式冰箱對比分析中正確的是(),消耗電能多,消耗電能少,消耗多少電能
2025-06-20 03:22
【總結(jié)】第4課時 功能關(guān)系 能量守恒定律學習目標:,掌握重力的功、彈力的功、合力的功與對應的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系.,理解能量守恒定律,并能用來分析有關(guān)問題.【課前知識梳理】一、幾種常見的功能關(guān)系功能量的變化合外力做正功動能增加重力做正功重力勢能減少彈簧彈力做正功彈性勢能減少電場力做正功電勢能減少其他力(除重力、彈力外)做正功機械能增加
2025-06-18 20:23