【正文】 第一篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)教案第一章 財(cái)政概念和財(cái)政職能第一節(jié) 財(cái)政概念課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第1次【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生應(yīng)掌握公共財(cái)政的基本概念、公共物品的概念以及特征【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握財(cái)政的概念、公共物品的概念以及特征 難點(diǎn)：公共物品的概念與特征【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料和新聞熱點(diǎn)，從日常的生活入題，以大量的、感性的實(shí)例說(shuō)明財(cái)政 現(xiàn)象是無(wú)處不在的，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】引導(dǎo)學(xué)生獲得感性知識(shí)——生活中的財(cái)政現(xiàn)象財(cái)政的概念公共物品與公共需要【作業(yè)布置】討論財(cái)政職能為什莫從政府與市場(chǎng)關(guān)系談起？結(jié)合現(xiàn)實(shí)歸類公共物品【課后反思】第二節(jié) 政府與市場(chǎng)關(guān)系課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第2次【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求正確理解政府與市場(chǎng)的關(guān)系，掌握市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)，理解政府干預(yù)的手段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)難點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的必要性【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：查閱市場(chǎng)失靈表現(xiàn)的具體案例分析 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】檢查和鞏固上節(jié)知識(shí)提問(wèn)學(xué)生思考題并指出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)之處。從知識(shí)體系上銜接本節(jié)教程：政府與市場(chǎng)；市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)；政府干預(yù)市場(chǎng)?！咀鳂I(yè)布置】我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中財(cái)政職能范圍調(diào)整的方向該如何考慮？【課后反思】第三節(jié) 財(cái)政職能課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第3次【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，熟練掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的財(cái)政職能，并能案例分析法分析財(cái)政的三大職能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政的職能。難點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政的職能?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：查閱市場(chǎng)失靈表現(xiàn)的具體案例分析 教學(xué)方法：教師主講，多媒體輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】提問(wèn)學(xué)生思考題并指出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)之處。串講“兩會(huì)”期間涉及到市場(chǎng)與政府職能的熱點(diǎn)問(wèn)題。從知識(shí)體系上銜接本節(jié)教程： 資源配置職能 收入分配職能 經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展職能【作業(yè)布置】我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中財(cái)政職能范圍調(diào)整的方向該如何考慮？【課后反思】 第二章 財(cái)政支出的基本理論問(wèn)題 第一節(jié) 公共物品的提供、生產(chǎn)和定價(jià)課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第4次【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生應(yīng)掌握公共物品、混合物品的提供方式，掌握公共定價(jià)的概念，并熟悉分析特殊物品的提供方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：公共物品的提供方式、公共定價(jià)的概念 難點(diǎn)：什么是公共生產(chǎn)【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)。【教學(xué)過(guò)程】討論上節(jié)課留下的思考題檢查和鞏固重點(diǎn)知識(shí)銜接本節(jié)內(nèi)容： 公共物品的提供方式 公共生產(chǎn)和定價(jià)【作業(yè)布置】混合品應(yīng)采取什么樣的生產(chǎn)與提供方式？為什么要對(duì)公共物品定價(jià)？【課后反思】第二節(jié) 財(cái)政支出效益的分析和評(píng)價(jià)課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第5次【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生應(yīng)掌握財(cái)政支出效益評(píng)價(jià)的兩種方法，并在具體方案中靈活運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：成本收益分析法和最小成本法的概念 難點(diǎn)：成本收益分析法和最小成本法的計(jì)算【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】提問(wèn)學(xué)生鞏固上節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生怎么思考作業(yè)題銜接本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 公共物品的提供方式 公共生產(chǎn)和定價(jià)【作業(yè)布置】成本收益分析法與最小成本法的區(qū)別？如何完善我國(guó)財(cái)政支出效益的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)體系？【課后反思】第三節(jié) 財(cái)政支出的法制化、民主化和財(cái)政監(jiān)督課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第5次【教學(xué)目標(biāo)】理解公共選擇理論對(duì)我國(guó)財(cái)政民主化與法制化的借鑒意義。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：公共選擇理論 難點(diǎn)：公共選擇理論【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)。【教學(xué)過(guò)程】提問(wèn)學(xué)生鞏固上節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)學(xué)生回家思考題銜接本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)【作業(yè)布置】自選和指導(dǎo)案例【課后反思】 第三章 財(cái)政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析第一節(jié) 財(cái)政支出分類課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第6次【教學(xué)目標(biāo)】了解財(cái)政支出的分類，重點(diǎn)掌握購(gòu)買(mǎi)性支出和轉(zhuǎn)移性支出?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：購(gòu)買(mǎi)性支出與轉(zhuǎn)移性支出 難點(diǎn)：財(cái)政支出的功能分類與經(jīng)濟(jì)分類【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】討論上節(jié)課留下的思考題檢查和鞏固重點(diǎn)知識(shí)串講財(cái)政支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn)【作業(yè)布置】購(gòu)買(mǎi)性支出與轉(zhuǎn)移性支出的區(qū)別【課后反思】第二節(jié) 財(cái)政支出規(guī)模分析課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第6次【教學(xué)目標(biāo)】要求學(xué)生在理解財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握瓦格納法則、替代規(guī)模效應(yīng)理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段理論，掌握影響財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的主要因素以及我國(guó)財(cái)政支出規(guī)模發(fā)展變化的特殊性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：瓦格納法則、替代規(guī)模效應(yīng)理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段理論，影響財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的主要因素。難點(diǎn)：衡量財(cái)政活動(dòng)規(guī)模的指標(biāo)?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】討論上節(jié)課留下的思考題檢查和鞏固重點(diǎn)知識(shí)串講財(cái)政支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 衡量財(cái)政活動(dòng)規(guī)模的指標(biāo) 財(cái)政支出規(guī)模增長(zhǎng)的一般趨勢(shì) 我國(guó)財(cái)政支出規(guī)模發(fā)展變化的特殊性 財(cái)政支出的影響因素【作業(yè)布置】如何衡量財(cái)政支出的規(guī)模？影響財(cái)政支出規(guī)模的因素有哪些？ 【課后反思】第三節(jié) 財(cái)政支出結(jié)構(gòu)分析 課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第7次【教學(xué)目標(biāo)】理解內(nèi)生增長(zhǎng)理論，掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段理論，了解我國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的思路 難點(diǎn)：內(nèi)生增長(zhǎng)理論?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】討論上節(jié)課留下的思考題檢查和鞏固重點(diǎn)知識(shí)串講財(cái)政支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn)關(guān)于財(cái)政支出發(fā)展變化的學(xué)說(shuō)我國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的變化與優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的思路【作業(yè)布置】我國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的思路【課后反思】第四章 經(jīng)常性支出第一節(jié) 行政管理與國(guó)防支出課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第8次【教學(xué)目標(biāo)】熟悉了解我國(guó)歷年行政管理費(fèi)與國(guó)防費(fèi)支出情況以及國(guó)際部分國(guó)家間的對(duì)比，掌握影響我國(guó)行政管理費(fèi)規(guī)模的主要因素。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：影響我國(guó)行政管理費(fèi)規(guī)模的主要因素。難點(diǎn)：我國(guó)歷年行政管理費(fèi)與國(guó)防費(fèi)支出情況以及國(guó)際部分國(guó)家間的對(duì)比分析。【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】串講行政管理費(fèi)支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn)行政管理與國(guó)防支出的經(jīng)濟(jì)屬性 行政管理支出 國(guó)防支出【作業(yè)布置】我國(guó)行政管理費(fèi)高居不下的原因分析。【課后反思】第二節(jié) 科教文衛(wèi)支出課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第8次第二節(jié) 教育、科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療衛(wèi)生支出 課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第8次【教學(xué)目標(biāo)】理解科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生支出的含義、重要地位及確定這類支出應(yīng)考慮的基本因素，以把握這類支出的主要理論與業(yè)務(wù)知識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：教育支出的提供方式。難點(diǎn)：我國(guó)近年來(lái)在科教文衛(wèi)方面的投入規(guī)模?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課的理解讓學(xué)生講解作業(yè)題串講我國(guó)在民生領(lǐng)域投入的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)主要內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)屬性 教育支出 科學(xué)技術(shù)支出 醫(yī)療衛(wèi)生支出【作業(yè)布置】寫(xiě)一篇經(jīng)濟(jì)小論文，5000字左右。選題方向：財(cái)政教育科技投入、農(nóng)業(yè)投入、行政管理投入及社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀與問(wèn)題?！菊n后反思】第三節(jié) 社會(huì)保險(xiǎn)支出課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第9次【教學(xué)目標(biāo)】了解社會(huì)保險(xiǎn)的社會(huì)意義以及中西社會(huì)保險(xiǎn)的對(duì)比分析，重點(diǎn)掌握我國(guó)改革開(kāi)放后社會(huì)保險(xiǎn)制度改革的進(jìn)展以及面臨的挑戰(zhàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)改革開(kāi)放后社會(huì)保險(xiǎn)制度改革的進(jìn)展以及面臨的挑戰(zhàn)。難點(diǎn)：我國(guó)改革開(kāi)放后社會(huì)保險(xiǎn)制度改革的進(jìn)展以及面臨的挑戰(zhàn)?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料。教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課的理解串講我國(guó)在社會(huì)保險(xiǎn)領(lǐng)域投入的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)主要內(nèi)容社會(huì)保險(xiǎn)支出的性質(zhì)和重要社會(huì)意義 中西社會(huì)保險(xiǎn)的對(duì)照我國(guó)改革開(kāi)放后社會(huì)保險(xiǎn)制度的改革以及面臨的挑戰(zhàn)【作業(yè)布置】討論：我國(guó)是否可以開(kāi)征社會(huì)保險(xiǎn)稅？【課后反思】第五章 財(cái)政投資性支出第一節(jié) 財(cái)政投資性支出的一般分析課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第10次【教學(xué)目標(biāo)】了解投資在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地位，理解政府投資與非政府投資的區(qū)別與聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：投資對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。難點(diǎn)：政府投資與非政府投資的區(qū)別與聯(lián)系。【教學(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)。【教學(xué)過(guò)程】串講投資支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展政府投資的特點(diǎn)、范圍和標(biāo)準(zhǔn)【作業(yè)布置】政府投資的特點(diǎn)與作用？【課后反思】第二節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施投資課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第10次【教學(xué)目標(biāo)】 了解基礎(chǔ)設(shè)施在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地位，理解基礎(chǔ)設(shè)施的屬性，掌握基礎(chǔ)設(shè)施的提供方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：基礎(chǔ)設(shè)施的提供方式。難點(diǎn)：基礎(chǔ)設(shè)施的提供方式?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】串講基礎(chǔ)設(shè)施支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 基礎(chǔ)設(shè)施投資的性質(zhì) 基礎(chǔ)設(shè)施投資的提供方式【作業(yè)布置】寫(xiě)一篇小論文，說(shuō)明鄭州高鐵對(duì)鄭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響?！菊n后反思】第三節(jié) 財(cái)政投資性支出的一般分析課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第11次【教學(xué)目標(biāo)】了解財(cái)政對(duì)三農(nóng)投入的意義所在，理解政府介入三農(nóng)的原因以及財(cái)政加大三農(nóng)的投入力度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：政府介入三農(nóng)的原因。難點(diǎn)：財(cái)政加大三農(nóng)的投入力度?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】串講政府在三農(nóng)支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 財(cái)政對(duì)三農(nóng)投入的重要意義 政府介入三農(nóng)投入的原因 財(cái)政加大三農(nóng)的措施和力度【作業(yè)布置】我國(guó)取消農(nóng)業(yè)稅的原因分析【課后反思】第四節(jié) 財(cái)政投融資制度課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第11次【教學(xué)目標(biāo)】理解財(cái)政投融資的概念意義計(jì)特征，了解我國(guó)的政策性銀行?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：財(cái)政投融資的概念意義計(jì)特征。難點(diǎn)：我國(guó)的政策性銀行?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】分析我國(guó)取消農(nóng)業(yè)稅的原因銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn)財(cái)政投融資的概念、意義和特征 我國(guó)政策性銀行【作業(yè)布置】財(cái)政投融資的基本特征【課后反思】第六章 轉(zhuǎn)移性支出 第一節(jié) 財(cái)政補(bǔ)貼課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第12次【教學(xué)目標(biāo)】掌握財(cái)政補(bǔ)貼的概念、分類以及財(cái)政補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)影響的機(jī)理和財(cái)政補(bǔ)貼的效應(yīng)，了解財(cái)政補(bǔ)貼的調(diào)整和改革?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：財(cái)政補(bǔ)貼的概念、分類以及財(cái)政補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)影響的機(jī)理和財(cái)政補(bǔ)貼的效應(yīng)。難點(diǎn)：財(cái)政補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)影響的機(jī)理和財(cái)政補(bǔ)貼的效應(yīng)?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】串講財(cái)政補(bǔ)貼的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 財(cái)政補(bǔ)貼的概念和分類財(cái)政補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)影響的機(jī)理和財(cái)政補(bǔ)貼的效應(yīng) 財(cái)政補(bǔ)貼的調(diào)整和改革【作業(yè)布置】我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼中遇到的問(wèn)題有哪些？【課后反思】第二節(jié) 稅收支出課 時(shí)：1課時(shí) 授課序號(hào)：第12次【教學(xué)目標(biāo)】理解稅收支出的概念和分類，掌握稅收支出的形式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：稅收支出的形式。難點(diǎn)：稅收支出的形式?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)。【教學(xué)過(guò)程】串講稅收支出的熱點(diǎn)問(wèn)題銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 稅收支出的概念 稅收支出的形式【作業(yè)布置】舉例說(shuō)明稅收抵免與稅收扣除的不同點(diǎn)【課后反思】第七章 財(cái)政收入規(guī)模與構(gòu)成分析第一節(jié) 財(cái)政收入規(guī)模影響因素及我國(guó)的實(shí)證分析課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第13次【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握財(cái)政收入的含義、作用和形式，同時(shí)了解財(cái)政收入的原則，進(jìn)而理解有關(guān)財(cái)政收入的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和規(guī)模的分析方法及基本觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：財(cái)政收入規(guī)模的影響因素。難點(diǎn)：我國(guó)的實(shí)證分析?！窘虒W(xué)方法及手段】教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幻燈片課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料 教學(xué)方法：教師主講，課堂交互式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】串講我國(guó)財(cái)政收入狀況銜接本節(jié)知識(shí)點(diǎn) 財(cái)政收入的分類影響我國(guó)財(cái)政收入規(guī)模水平的主要因素 我國(guó)財(cái)政收入增長(zhǎng)變化趨勢(shì)的實(shí)證分析【作業(yè)布置】查找近年來(lái)我國(guó)財(cái)政收支規(guī)模的數(shù)據(jù)資料分析近年來(lái)我國(guó)財(cái)政收支規(guī)模的變化情況【課后反思】第二節(jié) 財(cái)政收入構(gòu)成和非稅收收入分析課 時(shí)：2課時(shí) 授課序號(hào)：第14次【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解財(cái)政收入構(gòu)成分析，了解政府性基金收入和國(guó)