【正文】 第一篇：第十二課《北京亮起來(lái)了》教案第十二課《北京亮起來(lái)了》教案【教材分析】這篇課文圖文結(jié)合，描繪了我國(guó)首都北京燈光燦爛迷人的夜景，表達(dá)了作者對(duì)首都北京的熱愛、贊美之情。學(xué)習(xí)本文要注意咀嚼那些生動(dòng)、優(yōu)美的詞句，引導(dǎo)學(xué)生積累和運(yùn)用。除了課后所列四字詞語(yǔ)外，還要鼓勵(lì)學(xué)生積累文中的其他詞語(yǔ)、句子，并背誦自己喜歡的段落?！窘虒W(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明】小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，在讀中整體感知，有所感悟。“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最有效的方法。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以“讀”為主線，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，把情感融入課文的字里行間，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往和熱愛之情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。2．過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生依托文本，品詞品句，積累詞語(yǔ)，豐富情感。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】品詞品句，積累語(yǔ)言，有感情地朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)北京的熱愛和向往之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、圖片導(dǎo)入，揭示課題。1．同學(xué)們，通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，我們欣賞了風(fēng)景如畫的日月潭，品嘗了葡萄溝五光十色的葡萄，還和傣族人們一起度過(guò)了快樂(lè)幸福的潑水節(jié)。今天，我們又要去哪里旅行呢？請(qǐng)看圖。(展示北京圖片)你們知道這是哪里嗎？2．每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了讓我們一起去欣賞北京的夜景吧！齊讀課題。3．讀了課題，你知道了什么？帶著你的感受再讀課題。[設(shè)計(jì)意圖：情感是以認(rèn)知為前提的。課伊始，通過(guò)展示天安門廣場(chǎng)、故宮、長(zhǎng)安街等圖片，把學(xué)生引入課文，使他們主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，也為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做了鋪墊。]二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1．自由讀讀課文，注意把句子讀通順，遇到生字多讀幾遍。2．學(xué)習(xí)生字。(1)同桌互相指讀書上“我會(huì)認(rèn)”生字。(2)出示帶拼音生字，自由練讀。開火車讀，正音。(3)出示去拼音生字，多種方法識(shí)記生字。(4)生字游戲：郵遞員叔叔來(lái)送信。3．指導(dǎo)寫字。(1)指導(dǎo)寫正確?！盃q”字右邊第二筆是豎折，不要分寫成(豎、橫)兩筆。“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”?！盎?、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)?！靶邸弊钟疫吺撬臋M，不能少一橫。(2)指導(dǎo)寫美觀。束：上橫宜短；豎要寫在豎中線上；撇捺要舒展。單：下橫要長(zhǎng)；豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。奪：撇捺要左右伸展，將下邊的“寸”蓋住。雄：左短右長(zhǎng)；中間單立人的豎要寫長(zhǎng)些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。4．把生字放進(jìn)詞句中讀。(1)出示詞語(yǔ)，齊讀，找出和“亮”有關(guān)的詞語(yǔ)，再讀。(2)出示詞組，齊讀。5．默讀課文，看看課文寫了北京哪些地方亮起來(lái)了，邊讀邊用筆把這些地方畫出來(lái)。(1)出示填空：每當(dāng)夜幕降臨，北京城的（）亮起來(lái)了。(2)學(xué)生交流。[設(shè)計(jì)意圖：整體感知課文，通過(guò)畫面，為學(xué)生提供生動(dòng)、逼真的教學(xué)情境，促使學(xué)生很快地進(jìn)入到課文的情境中來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。]三、品詞析句，指導(dǎo)賞讀。(一)學(xué)習(xí)課文第一段 1．(出示畫面)引讀第一段。2．說(shuō)說(shuō)你的感受。帶著你的感受再來(lái)讀讀這一段。(二)學(xué)習(xí)課文二到五段這么多美麗的夜景，你想先去哪里參觀呢？根據(jù)學(xué)生回答，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)設(shè)一：長(zhǎng)安街1．出示第二段。這段一共幾句話？自由讀讀，你覺得哪句寫得最美？ 2．根據(jù)學(xué)生的回答品詞析句。出示句子：長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。(1)(出示畫面)華燈是什么樣的燈？(讀詞“華燈高照”)(2)看圖引導(dǎo)，長(zhǎng)安街上除了華燈，還有什么燈呢？看，一個(gè)個(gè)亮閃閃的汽車燈在馬路上一閃而過(guò)，看起來(lái)像什么？(像星星)長(zhǎng)安街上有這么多的星星，難怪長(zhǎng)安街就變成了——(銀河)。(3)課文中把長(zhǎng)安街比作了——(銀河)，你能說(shuō)幾個(gè)這樣的句子嗎？[設(shè)計(jì)意圖：為什么把長(zhǎng)安街比作銀河呢？學(xué)生很難理解。通過(guò)直觀畫面的演示，搭橋鋪路，學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上得出車燈像星星。這時(shí)再理解為什么把長(zhǎng)安街比作銀河就不難了。] 出示句子：天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。(1)看圖引導(dǎo)，在燈光的照射下，天安門城樓是什么樣子的？(引導(dǎo)學(xué)生理解“金碧輝煌”、“光彩奪目”。)齊讀詞語(yǔ)。(2)你在哪里也看到過(guò)這樣金碧輝煌、光彩奪目的景色呢？(3)覺得這樣的景色怎樣？帶著你的感受來(lái)讀讀這句話。出示句子：廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。(1)出示畫面，瞧，彩燈此時(shí)變成了一只只——(畫筆)，畫出了哪些建筑物的輪廓呢？(看畫面——說(shuō)。認(rèn)讀詞語(yǔ)“輪廓”)(2)多美??！齊讀。3．這樣獨(dú)特的夜景真是美輪美奐。我們一起來(lái)讀讀這一段，在讀每句話之前，老師加上一句話——北京亮起來(lái)了。同學(xué)們?cè)僮x。預(yù)設(shè)二：環(huán)形路1． 出示第三段，指名讀。從這一段中，你知道了什么？(1)燈的顏色多。出示句子：環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹?！蔼q如”這個(gè)詞可以換成什么詞？你能用“猶如”說(shuō)一句話嗎？(課件演示立交橋的多種顏色理解道道彩虹。)[設(shè)計(jì)意圖：在指導(dǎo)學(xué)生美讀的同時(shí)注重語(yǔ)文知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中感受不同的詞語(yǔ)可以表達(dá)同一意思所產(chǎn)生的效果和作用。](2)燈的種類多。出示句子：街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京?？粗@美麗的畫面，你想用哪些詞來(lái)形容呢？ 2．你有什么感受，帶著你的感受來(lái)讀第三段。預(yù)設(shè)三：商業(yè)街。1．(出示圖片：新舊商業(yè)街對(duì)比)，看到這兩幅圖，你想到了哪個(gè)詞？(出示“煥然一新”。)你能用煥然一新說(shuō)一句話嗎？ 2．師介紹：王府井大街和西單商業(yè)街具有悠久的歷史。以前，各色百貨小攤小店、各種風(fēng)味飲食餐館、各種書攤云集其中，沒有秩序。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)環(huán)境改造和整治，先后撤銷近百個(gè)零散攤點(diǎn)；整治了燈箱廣告、櫥窗，增強(qiáng)了夜間燈光效果。3．看，這就是明亮的櫥窗，(出示“明亮的櫥窗”)這是——(絢麗多彩的廣告)(課件出示短語(yǔ))，那是——(五光十色的霓虹燈)。商業(yè)街成了——“不夜城”。“不夜城”是什么意思？為什么說(shuō)商業(yè)街是“不夜城”呢？你能用書上的句子來(lái)回答嗎？4．齊讀第四段，讓我們感受商業(yè)街迷人的風(fēng)采。預(yù)設(shè)四：故宮。1．文中有一對(duì)意思矛盾的詞，你找到了嗎？“古老”的故宮為什么變得“年輕”了？(出示句子)齊讀。2．看圖理解“倒映”。3．師：看，古老的故宮雖然經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)雨滄桑，雖然墻壁上布滿了斑駁的痕跡，但在一束束燈光的掩映下，卻仍顯得那么美麗動(dòng)人，來(lái)，讓我們?cè)偕钋榈貋?lái)贊美它。4．齊讀第五段。[設(shè)計(jì)意圖：這既是對(duì)學(xué)生理解內(nèi)容的提示，又是引導(dǎo)學(xué)生感情得以升華的點(diǎn)睛之筆。學(xué)生在老師帶著強(qiáng)烈感情色彩的語(yǔ)言感染下，充分地感悟，思緒、情感緊緊地與作者融為一體。](三)學(xué)習(xí)課文第六段1．用“北京亮起來(lái)了”這句話串讀二到五段。2．引讀第六段。四、升華主題，拓展訓(xùn)練。1．北京亮起來(lái)了，這個(gè)“亮”不僅是“明亮”、“輝煌”，這個(gè)“亮”還讓我們看到了北京的巨大變化！這個(gè)“亮”還指北京這顆東方明珠永遠(yuǎn)光彩奪目，讓我們自豪地說(shuō)——北京亮起來(lái)了！2．(出示南