【正文】 第一篇：索溪峪的“野”教案索溪峪的“野”教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。教學(xué)過程： 初識課文我們知道“桂林山水甲天下”，因?yàn)樗懔耍┥阶鳛槲逶乐?，又太尊貴了，黃山又以黃山奇石而聞名世界，它太貴了。今天，我們來觀賞一些精美的圖片，你也用一個字來總結(jié)這里的景色給你的感受。觀賞圖片。板書課題：索溪峪的“野”。介紹索溪峪的背景資料。張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國第一個國家森林公園。具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)?？偯娣e約360平方公里，該地區(qū)經(jīng)長期地質(zhì)變化，水流切割，風(fēng)化侵蝕，形成罕見的砂巖峰林峽谷地貌。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時有云霧蒙繞，景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動物資源豐富，索溪峪便是其中的一個景區(qū)。初讀課文讀準(zhǔn)字音。ch224。n g226。n y225。otiǎo zhā 膽顫 綿亙 蜿蜒 窈窕淑女 扎過去 luǎn ti225。o sǒu xī d237。 卵石 調(diào)皮 老叟 齊膝 蕩滌理解詞語。意念：念頭，想法。凈化：清除雜質(zhì)使物體純凈。雕琢：雕刻。崛起：（山峰等）突起。巍?。盒稳莞叽蟆＠羡牛豪先?。蕩滌：洗滌。千峰萬仞：山峰很多，且很高。綿亙：接連不斷。亭亭玉立：形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。理清文章脈絡(luò)第一段（1）：索溪峪給人一種“野”的感覺。第二段（2—5：）索溪峪的野表現(xiàn)在幾個方面。三、指名讀課文，整體感知課文內(nèi)容。自由選擇讀書方法，讀課文。指名匯報(bào)讀。思考：“野”在課文中是什么意思：（“野”在課文中指沒有經(jīng)過雕琢的、天然的、野性的美。）四、抓住重點(diǎn)深入體會課文內(nèi)容。（一）索溪峪的野體現(xiàn)在哪幾個方面？帶看問題讀課文，畫出重點(diǎn)語句體會。（二）討論交流學(xué)習(xí)效果。山“野” ①這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。它的驚險(xiǎn)體現(xiàn)在斷壁懸崖有幾十丈高。山風(fēng)中半邊懸空的巨石搖搖晃晃，使人看了驚心。峽谷的名稱讓人聞而生畏。②這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”令人浩氣長舒。磅礴就是氣勢雄偉。從“千峰萬仞綿亙蜿蜓”體會出這里的山峰又多又高，而且連綿不斷，像“十進(jìn)而畫廊”一樣。③這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”??。這里有各種各樣隨心所欲的美，有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄?，各種姿態(tài)應(yīng)有盡有。讀句子，讀出自己的感受。水“野” ①索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。從“一會兒??一會兒”體會到溪流時而急，時而緩，時而彎，時而直。②它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行，一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷摹安⒓缍小薄皵r腰截?cái)唷斌w會到溪水隨心所欲地流淌。③山路哥哥倒不十分害怕??平生沒走過這么“野”的路。人們根據(jù)溪流的深淺，建造了各種山路。有的是樹木作路，有的是石頭為路，還有的是卵石鋪成的路。讀句子，讀出自己的體會。動物“野”①那些大大小小的猴子??一大群猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。從“飛騰跳躍，難以言狀，跳來跳去”體會到猴子不懼怕人類，與人類有著特殊的感情。②一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地??卻快活地叫著，跳到另一株樹上去了。這句話中我體會到了猴子非常調(diào)皮，不怕人，無所顧忌。人變“野” ①城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。體會到姑娘們不刻意掩飾，露出自然本性，大家之間很隨意。老年人好像又回到了青年時代，顯露了童心。②遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去??滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。從這句話中體會到人們在自然中顯露出了純樸的本性?？偨Y(jié)升華索溪峪的自然美景在作者的描述中展現(xiàn)在我們的面前，表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？（對大自然的贊美，對人與人之間質(zhì)樸真誠情感的向往。）播放錄相資料，領(lǐng)略張家界的迷人風(fēng)光。作業(yè)有語氣地朗讀課文，有條件地可選擇一段優(yōu)美的樂曲練習(xí)配樂朗讀。把你認(rèn)為最美的一段抄寫在《鑒賞習(xí)作本》上，并寫下讀后感。[第二篇：索溪峪的野教案索溪峪的野一、教學(xué)目標(biāo)：、野性的自然風(fēng)光，體會作者熱愛自然思想感情。、流利、有感情的朗讀課文。二、學(xué)生情況分析：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，不愛舉手發(fā)言。大部分學(xué)生存在著依賴性，不愿意自己探究知識，同時班級中有幾位學(xué)困生，使得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡三、教學(xué)重難點(diǎn)：感受索溪峪獨(dú)特的美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我就帶領(lǐng)大家到到湖南的張家界，領(lǐng)略一下索溪峪的獨(dú)特風(fēng)光。板書課題：索溪峪的野二、自瀆文章。：（1）、讀了文章后，索溪峪給你留下了什么印象？（2）、這篇文章從哪幾方面來寫索溪峪的？，分組研讀，交流討論，體會作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？ 。（根據(jù)學(xué)生的回答選擇板塊進(jìn)行教學(xué)）①賞析“山是野的。”a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個方面來具體描述“山是野的”這個特點(diǎn)的？課文運(yùn)用了怎樣的寫作手法？（是一種驚險(xiǎn)的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。）（先概括特點(diǎn)再具體描寫。）b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么‘一線天’，什么‘百丈峽’，聽著名字就讓人膽顫?！蹦銖哪男┰~語當(dāng)中感受到了一種驚險(xiǎn)的美？（板書：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫）c還有哪些地方讓你感受到一種驚險(xiǎn)的美？（一線天、百丈峽，它們的名字聽著也讓人覺得害怕。）d有感情朗讀, 讀出你的驚訝，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@?！八且暗??！焙?“山上的野物是‘野’的?！?“游人也‘野’了起來?！比⒂懈星榈乩首x課文，體會索溪峪的“野”的同時，體會作者流露其間的思想感情和所運(yùn)用的寫作方法。小組討論交流然后回答。