第二課堂活動方案(已修改)
2025-10-31 02:01 本頁面
【正文】 第一篇：第二課堂活動方案成都師范學院第二課堂活動方案（模板）一、目的要求活動背景活動目的（意義）活動主題能力培養(yǎng)目標二、內(nèi)容和安排活動單位：包括主辦單位、承辦單位活動時間活動地點活動內(nèi)容：包括活動的表現(xiàn)形式、活動的評選辦法、應急預案等活動安排：包括前期準備、活動環(huán)節(jié)、過程控制等三、組織和實施活動參與對象（組織者、參賽者、參與者）活動獎項設置活動參與效果考核和學分計算標準、辦法活動指導老師及工作量計算經(jīng)費預算及解決辦法 備注：活動方案必須在活動開展前三天以附件形式上傳至學工系統(tǒng)，以作為課程化管理及二課堂學分認定的依據(jù)之一。第二課堂申請進入三個環(huán)節(jié)：系學工辦審批→系黨總支書記審批→學院學生處（團委）審批。在學工系統(tǒng)申請中，“活動簡介，相關背景，經(jīng)費來源、活動策劃、申請理由”五項可以不再填寫，直接由本活動方案替代。其他項照舊。第二篇：第二課堂活動方案盤龍中學第二課堂活動實施方案課外活動、文化活動、科技創(chuàng)新活動等第二課堂活動是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要途徑。這既能激勵學生崇尚科學、追求真知；又能豐富他們的校園文化生活，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力；還能培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，鼓勵學生積極參與第二課堂活動。開創(chuàng)我校第二課堂活動的新局面。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想：第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水平，擴大學校影響力。為此，結合我校實際，現(xiàn)擬定本實施方案。二、組織機構（一）領導小組： 組長：夏興忠副組長：黃山黃丹李元東成員：李恭君賴明群段曉華蘭榮鋒各活動小組組長（二）檢查人員 周一：李恭君、周二：蘭榮鋒、周三：賴明群、周四：段曉華、（三）活動小組：數(shù)學愛好者小組： 組長：鄧科華 組員：外語愛好者小組： 組長：馬利華 組員：寫作、書法愛好者小組： 組長：李素華 組員：繪畫愛好者小組： 組長：呂昌平組員：主持、禮儀愛好者小組： 組長：張云 組員：手工愛好者小組： 組長： 組員：籃球愛好者小組： 組長： 組員：乒乓球愛好者小組： 組長： 組員：影視制作愛好者小組： 組長：吳光偉 組員：田徑愛好者小組： 組長：羅川 組員：三、遵循原則實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。自立性和導向性相結合的原則學生參加自已喜歡的活動項目，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。趣味性和科學性相結合的原則第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛科學的好習慣。參與和競爭意識相結合的原則活動課上，力求學生要有積極參與競爭的意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。安全穩(wěn)定原則 各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。四、管理辦法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強
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