第一學(xué)期思品學(xué)科總結(jié)(已修改)
2025-10-31 01:59 本頁面
【正文】 第一篇：第一學(xué)期思品學(xué)科總結(jié)第二學(xué)期二年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)陳柵子小學(xué)王華健轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任二年級的思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。本學(xué)期工作已接近尾聲，先講一個學(xué)期的工作成果總結(jié)如下一、主要工作及成功經(jīng)驗整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。課堂是學(xué)生的主要根據(jù)地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。二、存在的主要問題本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。四、今后努力的方向認真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。我相信，只要努力，在今后的工作中，我會取得更大的進步2011619第二篇：思品學(xué)科總結(jié)2013秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)校：坪寨中學(xué) 年級：七 年 級 班級：1班、3班 學(xué)科：思想品德 教師：陳 濺 屹轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期結(jié)束了，有喜有優(yōu)，有收獲有缺失，有欣慰也有落差。本學(xué)期擔(dān)任七年級兩個班級思想品德授課教師，也是自己教書生涯的開始，教學(xué)方法的嘗試，對事業(yè)的最后抉擇與檢驗，種種交錯，編織了一個充實中有不足，落差里有欣慰的學(xué)期教學(xué)生活。針對本學(xué)期教學(xué)工作，現(xiàn)做出以下總結(jié)：一． 教材的分析總結(jié)本學(xué)期七年級使用教材為《人民版思想品德》，本冊共有三個單元，以《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》三個方面對新入學(xué)中學(xué)的七年級學(xué)生作了很好的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)，也指點了老師如何在學(xué)期里循序漸進地幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，學(xué)生懂得與同學(xué)老師相處，學(xué)生學(xué)會從自己做起，為環(huán)境貢獻一份力量。教材編寫符合新學(xué)期初一年級的成長心理。二． 對學(xué)生情況分析總結(jié)本學(xué)期所教授班級為七年級1班和七年級3班。其中1班共有學(xué)生57人，人數(shù)較多，課堂效率提不高，成績差距較大，導(dǎo)致總體水品相對不理想；3班共有學(xué)生40人，人數(shù)較少，除了個別學(xué)生有厭學(xué)情緒之外，大部分都能對老師課堂教學(xué)配合有加，因此課堂氛圍比較好，因此總體成績還算理想。但這也只是相對而言，總體來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性遠遠不夠，興趣提不上來。甚至很多學(xué)生才開始進入中學(xué)生活就已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生麻木情緒，雖然只是個別，但是這樣消極的因素在群體里，或多或少會產(chǎn)生一些不良影響。很多學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，多次勸說教育也沒能改正不按時交作業(yè)的不好習(xí)慣。但是，初一年級剛?cè)胫袑W(xué)階段，難免有很多的不適應(yīng)，也還有較多時間可以給予修正
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