【正文】 第一篇：第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品部分獲獎名單《城市循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵領(lǐng)域、案例分析及策略建議基于我國16個代表性城市的實(shí)證研究》 二等獎 《告別徊徨:待業(yè)大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究基于上海的實(shí)證調(diào)查》 特等獎《斷裂與重塑：“村改居”后城郊新市民群體的身份認(rèn)同研究基于上海郊區(qū)的調(diào)查》 一等獎 《換一片土壤同樣綻放——流動兒童社會融入的心理保護(hù)因素研究》 三等獎 《大學(xué)生“村官”機(jī)制建設(shè)：基于1260個鄉(xiāng)村實(shí)證調(diào)查研究》 特等獎 《面向紡織行業(yè)的協(xié)同商務(wù)智能與物流優(yōu)化平臺》 一等獎《跨越兩性界線當(dāng)代大學(xué)生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀、成因與引領(lǐng)研究》 一等獎《推進(jìn)大學(xué)生“村官”扎根基層機(jī)制研究來自蘇北灌南、灌云兩縣的調(diào)查》 二等獎 《金融危機(jī)下應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)問題報(bào)告基于天津市14所高校的調(diào)查》 一等獎《發(fā)展與參與：解構(gòu)城市新貧困社群福利供給的困局基于湖南省長沙市新貧困社群的調(diào)研報(bào)告》 一等獎 《金融海嘯背景下農(nóng)民工就業(yè)問題及對策研究基于28個省區(qū)市的調(diào)查分析》 特等獎 《“拿來”有道從利益平衡視角看中國開源軟件著作權(quán)保護(hù)》 二等獎 《小額貸款公司制度研究以蒼南聯(lián)信小額貸款股份有限公司為例》 特等獎《城市化進(jìn)程中，農(nóng)轉(zhuǎn)非居民“上樓致貧”現(xiàn)象探析基于重慶市四典型社區(qū)的實(shí)證》 一等獎 《金融危機(jī)背景下農(nóng)村外出務(wù)工人員就業(yè)狀況及未來就業(yè)意愿的調(diào)研分析—基于豫鄂川贛四省的調(diào)研》 二等獎《北京市進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育接收模式研究基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析》 三等獎 《喪偶之慟后的心路歷程—汶川地震喪偶老人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》 三等獎 《如何讓農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)更“保險(xiǎn)”基于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式創(chuàng)新的實(shí)證研究》 三等獎《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新的有益探索佛山市三水區(qū)引入中介組織管理村級財(cái)務(wù)調(diào)查與思考》 二等獎 《花木主導(dǎo)型新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展模式探究國家級新農(nóng)村建設(shè)科技示范村江都市橫溝村實(shí)證分析》 三等獎 《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效與創(chuàng)業(yè)教育》 二等獎《走進(jìn)“傻根”們的心世界關(guān)于江蘇省蘇南、蘇北新生代農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年價(jià)值觀研究》 特等獎 《完善我國地方應(yīng)對自然災(zāi)害法律制度研究以南京市2008年雪災(zāi)應(yīng)對為例》 二等獎 《尋找危機(jī)中的希望金融危機(jī)背景下江蘇玩具企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展策略研究》 三等獎 《鄉(xiāng)村賭風(fēng)的新趨勢與文化治賭的新路徑來自皖浙農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告》 三等獎《公立醫(yī)院體系費(fèi)用控制機(jī)制研究:信息與約束——以美國退伍軍人醫(yī)療體系為例》 二等獎 《部分群體資格：以高校學(xué)生入黨經(jīng)歷為例》 三等獎 《大學(xué)文科學(xué)生研究性學(xué)習(xí)模式探究》 三等獎《大學(xué)生村官政策實(shí)施效用及管理對策反饋動態(tài)復(fù)雜性分析》 一等獎《農(nóng)村公共產(chǎn)品供給的困境及其出路基于江西省70個自然村的調(diào)研》 三等獎《金融危機(jī)下返鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè)困境與出路江西省返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)調(diào)研報(bào)告》 三等獎 《鳳凰涅磐，浴火重生金融危機(jī)下“農(nóng)民工”變“產(chǎn)業(yè)工”的培訓(xùn)模式研究》 三等獎 《廢墟上的新生活——地震災(zāi)區(qū)過渡安置點(diǎn)社區(qū)歸屬感調(diào)查研究及建議》 三等獎 《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論的城市固體廢棄物回收利用研究》 一等獎 《館藏文物保存微環(huán)境用多功能組合式空氣凈化器》 未入圍《廣東省農(nóng)村中小學(xué)教育中家庭與學(xué)校合作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 二等獎《不要讓貧困山區(qū)的孩子輸在起點(diǎn)上寧夏南部山區(qū)農(nóng)村兒童“入學(xué)準(zhǔn)備”調(diào)查及對策研究》 三等獎 《都江堰市災(zāi)后農(nóng)民自建房問題調(diào)查報(bào)告——“HOME”型整體式方案》 二等獎《我國高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查與測度以“武漢??中國光谷”高新技術(shù)企業(yè)為例》 一等獎 《義烏小商品市場物流體系分析及優(yōu)化應(yīng)用》 三等獎第二篇：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽簡介“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽簡介“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是一項(xiàng)由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦，國內(nèi)著名大學(xué)和新聞單位聯(lián)合發(fā)起并組織的全國性大型賽事，旨在全面展示我國高校教育成果，激發(fā)廣大在校大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的創(chuàng)新人才。自1989年以來，大賽已成功地舉辦了12屆，并逐步發(fā)展成為包括全國所有重點(diǎn)高校在內(nèi)的300多所內(nèi)地高校，以及港澳臺地區(qū)和新加坡等國十多所知名高校參加的科技盛會，影響力輻射至整個東南亞地區(qū)。創(chuàng)辦至今，“挑戰(zhàn)杯”發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批在學(xué)術(shù)上有所作為的尖端人才，為青年大學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與理想的現(xiàn)實(shí)途徑。由于其在較高層次上展示了我國高校的育人成果，有效推動了高校與社會之間的交流，如今已成為高校學(xué)生課余科技文化活動中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動；更因在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技領(lǐng)域的導(dǎo)向性、示范性和群眾性，而被冠以中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技界“奧林匹克”的美名?！疤魬?zhàn)杯”是未來科技精英交流的舞臺，自1989年開始舉辦以來，先后有120萬大學(xué)生直接或間接參加此項(xiàng)賽事。獲獎?wù)咧鞋F(xiàn)已有30多名成為了各學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域的教授和學(xué)者，2位長江學(xué)者，6位國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人?！疤魬?zhàn)杯”更是我國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技成果交流的一場盛會，每年有近1500多個項(xiàng)目參與競技，其中第六屆大賽期間科技成果轉(zhuǎn)讓成交額突破1億元人民幣，為促進(jìn)我國高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。1993年8月4日,中共中央總書記、國家主席江澤民為“挑戰(zhàn)杯”競賽題寫杯名，李鵬、李嵐清、吳邦國等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為競賽題詞。著名科學(xué)家蘇步青、錢三強(qiáng)、費(fèi)孝通、盧嘉錫、朱光亞、周光召等也紛紛寄語大賽。在國家及社會各界的共同支持下，“挑戰(zhàn)杯”正向著既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程（2004年6月10日全國組委會第一次全體會議通過）第一章 總 則第一條 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。第二條 競賽的宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。第三條 競賽的目的：引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。第四條 競賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生申報(bào)自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎勵；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動。第二章 組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)第五條 競賽設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位和承辦單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽活動，并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。第六條 競賽設(shè)立全國組織委員會，由主辦單位、承