【正文】 第一篇：童趣作文童趣童年，是一只絢爛的筆，描繪出了我豐富的人生；童年，是一架鋼琴，奏出了美好的音符童年是一個聚寶鍋，珍藏了無數(shù)美好的記憶??彈彈珠、過家家??是小時候不可少的樂趣，是小朋友的天性。而在這些快樂的童趣中，我卻喜歡探險。因此，我才有了許多可愛的記憶——這是一個夜黑風(fēng)高的夜晚，我和五個小伙伴商量著去探險。我一手握著手電，一只手指著一個角落里的倉庫，悄悄地說：“那兒是個‘鬼屋’哦誰敢和我一起去探險？” “嗨！”琳琳說，“好主意，這就去吧！” 天很黑，不時還有陣陣涼風(fēng)吹來，使我們不禁打了個寒顫。我緊握著手電，小心翼翼地探了探倉庫的大門，沒想到輕輕一碰，就由于風(fēng)的慣性慢慢打開了，這場景不禁冷人毛骨悚然。我拿著手電筒照來照去，取出事先準(zhǔn)備好的蠟燭，點上火，小小的火苗兒隨輕風(fēng)舞動，感覺更加的恐怖了?！班?！”忽然，一只野貓竄過，有個女孩驚叫道：“有鬼呀！”本來是不害怕的，卻被這一聲尖叫喊的魂飛魄散。其他孩子紛紛地往后退，生怕被鬼“吃掉”?！皣u——你們有沒有聽到腳步聲呀？”張輝緊張地說道。頓時，心里有只兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼兒，難道，真的是鬼來了？腳步聲越來越大，越來越清晰，漸漸的，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，可是，因為太黑暗，看不清他究竟是哪為大俠?！鞍ミ?！我的小祖宗們，大晚上的在這空屋子里瞎轉(zhuǎn)悠什么嘞？” 哦！原來是奶奶呀！真是虛驚一場吶！童年趣事故鄉(xiāng)飄帶似的小路留下了我童年的腳印，故鄉(xiāng)的藍(lán)天碧日留下了我同年嘹亮的歌聲，故鄉(xiāng)的留安塔更是留下了我童年的快樂。小時候我時常到附近的留安塔山上玩，那里曾由一個傳說而發(fā)生了一件有趣的事。在一個美麗的夜晚，巨大的銀河穿過深邃而廣闊的天空，從我的頭頂傾瀉下來，真像一道氣勢磅礴的瀑布。那晶亮閃耀密集的星群，恰似瀑布飛濺出的水花。月亮從東方天邊悄悄地露出笑臉，它像一個文靜的姑娘，把柔和、皎潔的銀光灑向人間。我望著那輪高懸空中的皎月，不由得想起人們常說，如果用手指月亮，耳朵就會被割掉?，F(xiàn)在的我當(dāng)然知道那話很荒唐，但六七歲天真幼稚的我卻相信那是真的?？晌矣悬c懷疑：月亮真是那么小氣嗎？連指一下都不行嗎？我望著那輪月亮，覺得好恐怖，整個心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。“從前，嫦娥在”我連忙轉(zhuǎn)過頭，哦，是一些中年人在談嫦娥奔月的故事。哎呀！他們邊說還邊指著月亮呢，可他們怎么沒掉耳朵呢？會不會是小孩指月亮才會掉耳朵，大人指月亮就不會掉耳呢？好奇心占據(jù)了我，我連忙去問爸爸，可爸爸叫我試試看?！霸囋嚳矗俊边@可不是開玩笑的。于是我去問姐姐，姐姐說：“我也不知道，小時候也聽說過?！蔽要q豫了好久。又一個美麗的夜晚，我鼓起勇氣，把手伸出來指著月亮，緊緊地閉上眼睛，好像面臨著一場戰(zhàn)斗。心里像十五個吊桶打水七上八下“怦怦”直跳。突然，覺得有點動靜。心想：完了，這下可要掉耳朵了想著想著眼淚“嘩啦嘩啦”地掉下來。過了一會兒，我慢慢地張開眼睛，原來有只大蚊子在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵沒有掉耶！我高興得跳得三丈高。從這件事中，我明白了“實踐出真知”的道理。童趣童年是美好的，是充滿童趣回憶的，更是充滿樂趣的。酸啊，在家門種了一棵楊梅樹，到了成熟的季節(jié)，樹上就掛滿了一串串楊梅，讓人垂延三尺。那時的我還不懂事，硬吵著要外婆給我摘楊梅，外婆告訴我，你吃了以后肯定會酸掉牙，我拼命得反駁，最后，外婆沒辦法，給我摘了一顆紅一點的楊梅，我立刻跑上去把楊梅搶到手里，一口咬下去，三秒之后，只聽見我的尖叫。吃飯的時候，我把飯放到嘴里，咿?怎么連飯都咬不動了?哎??直到第二天，我的牙齒還沒有恢復(fù)呢!嗚嗚嗚??酸死我了!甜啊今天是周末，天氣晴朗，陽光明媚，我不禁伸了一個懶腰，今天要干什么呢?作業(yè)做完了，也復(fù)習(xí)了一遍，現(xiàn)在干什么呢?哎呀!還是去找點事做吧!想了半天，終于知道做什么了。就是做家務(wù)，首先打掃客廳，客廳里好亂埃我先提一桶水，再拿來一塊抹布，就不亦樂乎地打掃起來。不知過了多久，終于把客廳打掃干凈了，看起來就覺得舒服，哈哈!下一個目標(biāo)房間，房間里還算整潔，只要用拖把來拖一拖就行了，但是我的房間就亂成了一鍋粥，說白了，就像是牛欄。差不多過了一個多小時，我才有氣無力地從房間走出來，直接趴在了地上，但地上太涼，我又走到客廳休息了一會兒，我頂著最后一點力氣，終于把廚房給打掃干凈了。我氣喘吁吁地躺在床上，這一秒我一上床，下一秒就睡著了，而且一覺睡到大天亮，等我醒來的時，已經(jīng)是中午了，睡得還真好，我連做夢都是甜的呢!我可是嘗到了勞動的快樂。每個人的童年都是美好的，更是充滿歡快和童趣童趣兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動于衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱著藍(lán)球到樓下玩。汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了?！眿寢屧捯粢宦?，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺?！眿寢岓@奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進(jìn)來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀?！眿寢尯透绺缏犃水惪谕暤卣f：“你這臭小子！”說完也笑了?，F(xiàn)在想起這件事，雖然覺得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來。第二篇：作文：童趣童趣江蘇省丹陽市云陽第二中心小學(xué)六（2）班姜怡鴻童年是一幅多彩的畫，是一首歡樂的歌。有聲，有色；有笑，有淚。我的童年也是如此，充滿了歡聲笑語，也充滿了童趣童味。記得6歲那年的一個暑假，就有一件至今想來都饒有趣味的事。我家附近有一個小水塘，那年夏天大人們要把塘水抽干，用我們這兒的鄉(xiāng)土話來說就是“打塘”。那個池塘里有魚，把水抽干后，自然有許多魚漂在上面。我見村上的人都拿網(wǎng)的拿網(wǎng)，捏叉的捏叉，紛紛下去抓魚，就連小孩也去湊熱鬧，我閑得沒事也去鬧了。我小心翼翼地走下泥水中，喔唷，真滑！可看著不遠(yuǎn)處的魚兒，我可管不了平時的“淑女”形象了，高高挽起褲腳，向下“俯沖而去”！不料還沒走幾步，一個趔趄，我一屁股坐在泥塘里。整個衣服臟兮兮、滑膩膩的。唉，破罐子破摔了，我爬起來，左腳一跐，右腳一滑地終于沖到了塘水邊。呵，好多魚兒，忽東忽西，忽沉忽浮，忽聚忽散，沒頭沒腦的樣兒。我也瞅準(zhǔn)了一條魚兒，正當(dāng)我張開雙手，躡手躡腳地靠近它時，誰知，這小魚賊得很，尾巴猛地一甩，倏地就逃離了我的視線，而且還濺得我一身泥水，真是氣死我也。我又把目光投向了別處，沒想到其它小魚則更加機(jī)靈，趁我還沒轉(zhuǎn)身，它們就已經(jīng)逃之夭夭，無影無蹤了。最后我?guī)е簧砟嗨翌^灰臉地回到了家。瞧我這樣，回到家還會有好果子吃嗎？當(dāng)然沒有。一到家，媽媽看到我時，臉色也很有趣，先是一驚，然后一沉。幾乎所有怪表情都寫在了媽媽的臉上。媽媽責(zé)怪道：“你干嘛去了？還像個女孩子家嗎？”我嬉皮笑臉地迎道：“嘿嘿，抓魚去了！”“你抓什么啊，瞧瞧，瞧瞧，你這衣服就是你抓完魚后的最大收獲嗎？”媽媽不依不饒。??嗨，好一陣“疾風(fēng)驟雨”！童年是美好的，也是短暫的。至今回憶起童年的點點滴滴，仍是別有滋味在心頭?。ㄖ笇?dǎo)老師：王國富）第三篇：《童趣》作者簡介沈復(fù)（1763年—1825年），字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生于長洲（今江蘇蘇州）。清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。工詩畫、散文。據(jù)《浮生六記》來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。乾隆四十二年（公元1777年）隨父親到浙江紹興求學(xué)。乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈復(fù)隨父親恭迎圣駕。后來到蘇州從事酒業(yè)。他與妻子陳蕓感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經(jīng)坎坷。妻子死后，他去四川充當(dāng)幕僚。此后情況不明。沈復(fù)既非秀才舉人，也非文人墨客，他出身于“衣冠之家”，師讀書，但后習(xí)幕經(jīng)商，后又賣畫為生，浪跡四海。《浮生六記》是他的一部自傳體作品。書共六篇，故名“六記”。今已佚其二，書中記閨房之樂，見琴瑟相和、繾綣情深；記閑情雅趣，見貧士心性、喜惡愛憎；記人生坎坷，見困頓離合、人情世態(tài)；記各地浪游，見山水名勝、奇聞趣觀。中國現(xiàn)代文學(xué)大師林語堂曾將《浮生六記》翻譯成英文介紹到美國，也得到如俞平伯等名家的贊譽(yù)。道光二十九年（1849）王韜曾為此書作跋，稱贊此書“筆墨之間，纏綿哀感，一往情深?！薄陡∩洝芬约皠e的書正是采用“前序后跋”的手法。文章簡介童趣，即兒童的情趣。本文選自《浮生六記閑情記趣》卷六第二章。其主要特點就是天真爛漫，純潔無邪，活潑可愛，無憂無慮，無牽無掛。兒童一般都是有童趣的，隨著年齡的增長，閱歷的深厚，人變成熟、穩(wěn)重了，也有城府、有心計了，童趣也就蕩然無存了。所以，童趣也是兒童最可寶貴的財富。亦有《童趣》一文,經(jīng)過稍微改編后收錄于人教2010版初一上冊語文課本第5課。一種平常的景象或事物，通過想象和聯(lián)想，會變成美麗而又奇特的東西,“物外之趣”告訴我們要善于思考，善于觀察,并要善于想象，讓童年的樂趣，重返其中。原文余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文我回想（自己）年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，連極細(xì)小的東西也能看得一清二楚，遇到細(xì)小的事物，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以時常能夠感受到超出事物本身的樂趣。夏天蚊子成群的飛，嗡嗡的叫聲像打雷一樣，我暗暗把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這樣想，那成千上百的蚊子，果然都變成鶴了。我昂著頭看它們（蚊子），脖子也為此變得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帳子里，慢慢地把煙噴向它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，當(dāng)作青云白鶴的景色，用我來看，果然它們就像白鶴一樣在云端飛鳴，我為此高興得連聲叫好。我常常在土墻高低不平的地方、花臺上小草叢生的地方，蹲下自己的身體，使身子和花臺一樣高；聚精會神地看，把草叢當(dāng)作樹林，把蟲子和螞蟻當(dāng)作野獸，把土塊突起的地方當(dāng)作山丘，把低洼的地方當(dāng)成山溝，精神在這個“山林”中游覽，感到安適愉快而滿足。有一天，我看見小蟲在草間爭斗，（便蹲下來）看它們，看得興致正濃時，突然有個龐然大物，推倒石塊壓倒小草沖過來，原來是一只癩蛤蟆，它舌頭一吐，兩只小蟲就全被它吃掉了。（當(dāng)時）我年紀(jì)尚還年幼，正看得出神,不禁哇的一聲驚叫出來，（等我）神情安定下來，捉住癩蛤蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子里去了?！陡∩涢e情記趣》（自傳體散文）。題目是編者加的。沈復(fù)（17631825）字三白，號梅逸，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人，清代文學(xué)家。：我。：幼小。：睜大眼睛。：鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。：細(xì)微的事物。：仔細(xì)。：那時候。：這里指超出事物本身之外。：自己。：在。：就。：有的。：白色的。：慢慢地。：用。：讓。：并且。：當(dāng)做。：景觀。：鳥鳴。22．為之：因為它。：高興得連聲叫好。：的。：脖頸，頸。：用鞭子打。：通“僵”，僵硬的意思。：在。：未染色的帳子。：慢慢地。：形容安適愉快而滿足的樣子。怡:安適、愉快；然：的樣子：興致。：正，才。：原來是。：指蛤蟆。：癩蛤蟆。：名詞活用為動詞，鞭打。物外之趣的三件事：，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。賞析本文選自清代文學(xué)家沈復(fù)的《浮生六記》之《閑情記趣》，該書原有六記，現(xiàn)存前四記，是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文，文章以生動的筆觸、細(xì)膩的刻畫，記述了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，為我們展示了一幅幅充滿童真童心的童趣圖，充分表現(xiàn)了少年兒童豐富的想象力和稚氣爛漫的情趣。主要體現(xiàn)在：一、憶寫童趣，一線串珠。這是一篇敘述童年趣事的美文，其核心就是凸現(xiàn)那令人沒齒難忘的童真童趣，為此，文章以兒童眼中看世界所得“童趣”為主線，按照“總—分”結(jié)構(gòu)組織全文，緊扣一個“趣”字來寫。先總寫童年時常有超乎塵世之外的樂趣，其中“明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理”為下文作張本。然后分說三件趣事：第一件趣事是觀蚊如鶴之趣，視飛蚊為“群鶴舞空”，于蚊帳中玩蚊子，“我”感到極其愉快；第二件趣事是神游山林之趣，視小草為林木，蟲蟻為走獸，土礫為丘壑，“我”神游其間，怡然自得；第三件趣事是觀二蟲相斗，視為“龐然大物”的蛤蟆吃掉了二蟲，“我”生氣，鞭數(shù)十而驅(qū)之。至此，幾個分散的小故事就連綴成一個整體，取得了形散而神不散的效果。本文還包括三美：人性美、構(gòu)思美、語言美....二、觀察細(xì)微，凸顯童真。童年趣事，均是瑣事，但在孩子的眼中卻是難忘的“大事”。文章在安排好線索的同時，以兒時觀察事物的獨特角度，精選了充滿童趣的典型材料，生動細(xì)致地加以刻畫。這樣，整篇文章童趣橫生，每個故事引人入勝，每個細(xì)節(jié)生動傳神，字里行間凸現(xiàn)童真。請看一些典型例子：“沖煙飛鳴”中的“沖”字，使人想見蚊群在彌漫的煙