【總結(jié)】:3.4合并同類(lèi)項(xiàng)(1)教學(xué)目標(biāo):1目的要求理解同類(lèi)項(xiàng)的概念、特征及合并方法2知識(shí)與技能通過(guò)同類(lèi)項(xiàng)的合并、培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)歸納的能力3情感、態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)事物的分類(lèi)歸納,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密的邏輯思維能力。教學(xué)過(guò)程:一、情境引入在數(shù)一堆含有10元、5元、1元……的錢(qián)幣時(shí),你打算怎樣數(shù)?二、探
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】2.6有理數(shù)的乘方(1)一、情境引入1、手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折,每次對(duì)折稱(chēng)為一扣,如此反復(fù)操作,連續(xù)扣六七次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面條嗎?2、文言文賞析:&
2024-12-08 10:08
【總結(jié)】用方程解決問(wèn)題(小結(jié))1.探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進(jìn)行描述,讓學(xué)生體驗(yàn)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一種有效模型。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,滲透建模的數(shù)學(xué)思想。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析與確定問(wèn)題中的等量關(guān)系,能用方程來(lái)描述和刻畫(huà)事物間
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體,并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類(lèi);熟練掌握?qǐng)D形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行常見(jiàn)幾何體的分類(lèi),展開(kāi)與折疊。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』議一議:本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容,你能歸納一下嗎?『例題講評(píng)』例1、下
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)1.理解有理數(shù)的混合運(yùn)算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前認(rèn)真審題,確定運(yùn)算順序,計(jì)算中按步驟審慎進(jìn)行,最后要驗(yàn)算的好習(xí)慣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.自主學(xué)習(xí):(1)6÷3×2;本題含有種運(yùn)
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(1)(1)理解有理數(shù)乘法的意義(2)掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算法則(3)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索有理數(shù)乘法法則學(xué)習(xí)難點(diǎn):法則的探索,積的符號(hào)的確定學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè)觀察水位連續(xù)上漲、下降的動(dòng)畫(huà)并回答課本提出的問(wèn)題(看課本36頁(yè)前10行)二、新知探索(1)如果
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(3)(1)會(huì)將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法(2)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):有理數(shù)除法運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè)某周每天上午8時(shí)的氣溫記錄如下:星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-3℃-2℃-3℃
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)(2)一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1:(1)線段、射線、直線的異同點(diǎn):(2)線段的統(tǒng)計(jì)方法:看線上端點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n個(gè),則有n(n-1)/2條線段。射線的統(tǒng)計(jì)方法:直線上端點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n個(gè),則
【總結(jié)】第二章《有理數(shù)》復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo):一、,感受有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)世界中具有相反意義的量,會(huì)將有理數(shù)分類(lèi)。,能舉出實(shí)例說(shuō)明它的意義。二,1.理解數(shù)軸的意義,弄清數(shù)軸的三要素,能正確的畫(huà)出數(shù)軸。
2024-12-09 10:51
【總結(jié)】絕對(duì)值與相反數(shù)(3)教學(xué)過(guò)程:一、回顧復(fù)習(xí)1、什么叫絕對(duì)值?2、什么叫相反數(shù)?3、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)的本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系?4、填空:(1)+|-2|=________(2)-|+4|=________(3)|+|-|-2|=________(4)-(-)=______
【總結(jié)】絕對(duì)值與相反數(shù)(1)主要內(nèi)容:有理數(shù)的絕對(duì)值概念及表示方法,有理數(shù)絕對(duì)值的求法和有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算,在絕對(duì)值概念形成過(guò)程中,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法.教學(xué)過(guò)程:一天,汽車(chē)司機(jī)張師傅從車(chē)站出發(fā),沿東西方向行駛,規(guī)定向東為正,若向東行駛3千米,記作_____;若向西行駛2千米,記作10升,則向東行3千米,耗油量是______
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):_________姓名:__________學(xué)號(hào):_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)正確畫(huà)出數(shù)軸。2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):數(shù)軸的三要素,會(huì)畫(huà)數(shù)軸難點(diǎn):能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)表示的數(shù)。三、【自
2024-12-09 01:50
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):___________姓名:____________學(xué)號(hào):____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?!皵?shù)形結(jié)合”的思想二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P20到P21,完成P21的練一練和習(xí)題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是,比-4大5的數(shù)是
【總結(jié)】第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1:角的表示方法有幾種注意點(diǎn)是什么?例1、如圖共有幾個(gè)角?分別表示出來(lái)?例2、如圖共有幾個(gè)小于平角的角?分別表示出來(lái)?2、知識(shí)點(diǎn)2:角的度量單位是:__________________;10=__________‘1’=______
【總結(jié)】第三章《用字母表示數(shù)》復(fù)習(xí)課合起課本來(lái),讓我們回憶本章所學(xué)知識(shí),首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等概念,接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)這些知識(shí)將有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),并能積累一些解題經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
2024-12-09 10:53