【正文】 第一篇：環(huán)保知識講座 (對幼兒)保護環(huán)境 人人有責主講人：李靜親愛的孩子們：今天，我所要講的是有關環(huán)境保護的話題。環(huán)境保護是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環(huán)境有貢獻。我們有責任讓它更富饒、更美麗、更加生機勃勃。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護我們的生存環(huán)境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己。人類只有一個可生息的村莊——地球。在生活中我們又該怎樣從身邊的小事做起，善待我們的環(huán)境呢？我們又應該以怎樣的積極態(tài)度來宣傳環(huán)境保護的重要性和做一些切實的工作呢？我主要從以下幾個方面來介紹一下：一、節(jié)約資源，減少污染。節(jié)約，不只是經濟行為，也是一種環(huán)保時尚。從節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生?。ㄒ唬?、節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，別讓水空流。（二）、一水多用，讓水重復使用。（三）、阻止滴漏，檢查維修水龍頭（四）、監(jiān)護水源保護水源就是保護生命。（五）、慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少水污染。（六）、節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力。（七）、支持綠色照明，人人都用節(jié)能燈。（八）、珍惜紙張就是珍惜森林與河流二、綠色消費，環(huán)保選購。帶著環(huán)保的眼光去評價和選購商品，審視該產品在生產過程中會不會給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產品符合環(huán)保要求，我們就選購哪種產品，這樣它就會逐漸在市場上占有 越來越多的份額；哪種產品不符合環(huán)保要求，我們就不買它，同時也動員別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環(huán)保要求的綠色產品。如果每個消費者都有意識的選擇有利于環(huán)境的消費品，那么這些信息就將會匯集成一個信號，引導生產者和銷售者正確的走向可持續(xù)發(fā)展之路。（一）、認“環(huán)境標志”選購綠色食品。（二）、用無氟制品保護臭氧層臭氧層。（三）、選無磷洗衣粉，保護江河湖泊。（四）、買環(huán)保電池，防止汞鎘污染。（五）、選綠色包裝，減少垃圾災難（六）、買無公害食品，維護生態(tài)環(huán)境。三、重復使用，多次利用?，F(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性照相機??一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了高昂的代價；他們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了垃圾災難。少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進行多次利用，應當成為新的社會風氣，新的生活時尚。（一）、少用一次性制品，節(jié)約地球資源。（二）、自備購物袋，少用塑料袋。（三）、自備餐盒，減少白色污染四、分類回收，循環(huán)再生。我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長此下去，我們的星球會不會變成無法生息的垃圾場？垃圾，不分類回收就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，就是造福人類和自然的寶貝。垃圾分類制造的最終是一個資源循環(huán)型的社會。（一）、回收廢電池，防止悲劇重演。（二）、回收廢紙，再造林木資源。（三）、回收生物垃圾，再生綠色肥料。五、保護自然，萬物共生。在地球上，人不是唯一的動物，還有許許多多別的生靈。它們和人類一樣，都是大自然的子民，任何一個物種的滅絕，都會影響到整個生物鏈的平衡。然而，人類為了自己的享受使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動物被獵殺。偷獵者——偷賣者——消費者，究竟誰之罪？救助野生動植物，必須從改變我們的生活價值和生活方式開始。如果每個人都拒絕野生動物，拒用野生動植物制品，那些偷賣者才會失去市場，偷伐偷獵者也才會銷聲匿跡。保護生物的多樣性，就是保護人類自己。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區(qū)。（一）、拒食野生動物，改變不良的飲食習慣。（二）、拒用野生動植物制品，別讓瀕危生命死在你手里。（三）、不獵捕和飼養(yǎng)野生動物，保護保護脆弱的生物鏈。（四）、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。孩子們，讓我們共同努力，保護我們的家園，努力創(chuàng)建綠色家園，把家園建設得山更青、水更秀、空氣更新鮮、環(huán)境更美麗。2015年10月10日第二篇：環(huán)保知識講座活動記錄 (對幼兒)環(huán)保知識講座活動記錄活動主題：保護環(huán)境 人人有責 活動時間：2016年10月10日 活動地點：操場活動人員：全園幼兒及教師 主講教師：李靜 活動內容：一、李靜老師給全體教師講環(huán)境保護的重要性。二、李靜老師從以下幾個方面給大家談環(huán)保問題：（一）、節(jié)約資源，減少污染。（二）、綠色消費，環(huán)保選購。（三）、重復使用，多次利用。（四）、分類回收，循環(huán)再生。（五）、保護自然，萬物共生?？偨Y：通過這次學習加深了我園教師和幼兒的環(huán)保意識，大家紛紛表示一定要行動起來，為環(huán)境保護增添自己的一份力量。第三篇：環(huán)保知識講座 (對家長)請給我一個綠色的未來主講人：劉書堂尊敬的各位家長：大家好！今天，關于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁不難知道，在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？今天，如果各位家長以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天的商洛是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關鍵所在嗎？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一次我?guī)е笥训暮⒆由⒉?。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏?，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，縣城是什么樣子的？縣城美嗎”我告訴他：縣城很美，縣城的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，因為我看到縣城的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么