【正文】 第一篇：環(huán)保知識(shí)講座 (對(duì)幼兒)保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)主講人：李靜親愛(ài)的孩子們：今天，我所要講的是有關(guān)環(huán)境保護(hù)的話題。環(huán)境保護(hù)是一個(gè)永恒而沉重的話題，人類(lèi)在利用自然的同時(shí)，也要對(duì)自然環(huán)境有貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任讓它更富饒、更美麗、更加生機(jī)勃勃。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們的糧倉(cāng)、能源庫(kù)，最終也是保護(hù)我們自己。人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球。在生活中我們又該怎樣從身邊的小事做起，善待我們的環(huán)境呢？我們又應(yīng)該以怎樣的積極態(tài)度來(lái)宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性和做一些切實(shí)的工作呢？我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹一下：一、節(jié)約資源，減少污染。節(jié)約，不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。從節(jié)約資源，減少污染做起，開(kāi)始你的綠色人生！（一）、節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。（二）、一水多用，讓水重復(fù)使用。（三）、阻止滴漏，檢查維修水龍頭（四）、監(jiān)護(hù)水源保護(hù)水源就是保護(hù)生命。（五）、慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少水污染。（六）、節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力。（七）、支持綠色照明，人人都用節(jié)能燈。（八）、珍惜紙張就是珍惜森林與河流二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)。帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購(gòu)商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)哪種產(chǎn)品，這樣它就會(huì)逐漸在市場(chǎng)上占有 越來(lái)越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就不買(mǎi)它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買(mǎi)它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。如果每個(gè)消費(fèi)者都有意識(shí)的選擇有利于環(huán)境的消費(fèi)品，那么這些信息就將會(huì)匯集成一個(gè)信號(hào)，引導(dǎo)生產(chǎn)者和銷(xiāo)售者正確的走向可持續(xù)發(fā)展之路。（一）、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”選購(gòu)綠色食品。（二）、用無(wú)氟制品保護(hù)臭氧層臭氧層。（三）、選無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊。（四）、買(mǎi)環(huán)保電池，防止汞鎘污染。（五）、選綠色包裝，減少垃圾災(zāi)難（六）、買(mǎi)無(wú)公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。三、重復(fù)使用，多次利用?，F(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性照相機(jī)??一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了高昂的代價(jià)；他們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了垃圾災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚。（一）、少用一次性制品，節(jié)約地球資源。（二）、自備購(gòu)物袋，少用塑料袋。（三）、自備餐盒，減少白色污染四、分類(lèi)回收，循環(huán)再生。我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長(zhǎng)此下去，我們的星球會(huì)不會(huì)變成無(wú)法生息的垃圾場(chǎng)？垃圾，不分類(lèi)回收就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類(lèi)回收，就是造福人類(lèi)和自然的寶貝。垃圾分類(lèi)制造的最終是一個(gè)資源循環(huán)型的社會(huì)。（一）、回收廢電池，防止悲劇重演。（二）、回收廢紙，再造林木資源。（三）、回收生物垃圾，再生綠色肥料。五、保護(hù)自然，萬(wàn)物共生。在地球上，人不是唯一的動(dòng)物，還有許許多多別的生靈。它們和人類(lèi)一樣，都是大自然的子民，任何一個(gè)物種的滅絕，都會(huì)影響到整個(gè)生物鏈的平衡。然而，人類(lèi)為了自己的享受使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動(dòng)物被獵殺。偷獵者——偷賣(mài)者——消費(fèi)者，究竟誰(shuí)之罪？救助野生動(dòng)植物，必須從改變我們的生活價(jià)值和生活方式開(kāi)始。如果每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)植物制品，那些偷賣(mài)者才會(huì)失去市場(chǎng)，偷伐偷獵者也才會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類(lèi)自己。讓我們?cè)诿總€(gè)人的心中，建起一座自然保護(hù)區(qū)。（一）、拒食野生動(dòng)物，改變不良的飲食習(xí)慣。（二）、拒用野生動(dòng)植物制品，別讓瀕危生命死在你手里。（三）、不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物，保護(hù)保護(hù)脆弱的生物鏈。（四）、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。孩子們，讓我們共同努力，保護(hù)我們的家園，努力創(chuàng)建綠色家園，把家園建設(shè)得山更青、水更秀、空氣更新鮮、環(huán)境更美麗。2015年10月10日第二篇：環(huán)保知識(shí)講座活動(dòng)記錄 (對(duì)幼兒)環(huán)保知識(shí)講座活動(dòng)記錄活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 活動(dòng)時(shí)間：2016年10月10日 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)人員：全園幼兒及教師 主講教師：李靜 活動(dòng)內(nèi)容：一、李靜老師給全體教師講環(huán)境保護(hù)的重要性。二、李靜老師從以下幾個(gè)方面給大家談環(huán)保問(wèn)題：（一）、節(jié)約資源，減少污染。（二）、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)。（三）、重復(fù)使用，多次利用。（四）、分類(lèi)回收，循環(huán)再生。（五）、保護(hù)自然，萬(wàn)物共生。總結(jié)：通過(guò)這次學(xué)習(xí)加深了我園教師和幼兒的環(huán)保意識(shí)，大家紛紛表示一定要行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)境保護(hù)增添自己的一份力量。第三篇：環(huán)保知識(shí)講座 (對(duì)家長(zhǎng))請(qǐng)給我一個(gè)綠色的未來(lái)主講人：劉書(shū)堂尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁不難知道，在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？今天，如果各位家長(zhǎng)以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天的商洛是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一次我?guī)е笥训暮⒆由⒉?。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，縣城是什么樣子的？縣城美嗎”我告訴他：縣城很美，縣城的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，因?yàn)槲铱吹娇h城的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么